朱自清春页副本学习教案

1、会计学1朱自清春页副本朱自清春页副本(fbn)第一页，共44页。2022-2-11第1页/共44页第二页，共44页。2022-2-11第2页/共44页第三页，共44页。2022-2-11第3页/共44页第四页，共44页。 春日 朱熹胜日寻芳泗水滨， 无边(wbin)光景一时新，等闲识得东风面， 万紫千红总是春。第4页/共44页第五页，共44页。第5页/共44页第六页，共44页。第6页/共44页第七页，共44页。第7页/共44页第八页，共44页。抖擞：yn ningynsuzhngwnhlsub呼唤朋友呼唤朋友(png you)，招引伙伴招引伙伴有意显示炫耀自己的本领有意显示炫耀自己的本领。花枝

2、迎风摆动，婀娜多花枝迎风摆动，婀娜多姿。姿。振作。第8页/共44页第九页，共44页。2 作者简介作者简介（1）朱自清，现代散文家，诗人(shrn)。原名朱自华，字佩弦，号秋实，后改名为朱自清。（2 ）原籍浙江绍兴，生于江苏东海。（3）1920年北京大学哲学系毕业。（4）作品有：长诗毁灭，散文背影，荷塘月色，绿等第9页/共44页第十页，共44页。设疑自探：（引导学生提出问题，师生归纳设疑自探：（引导学生提出问题，师生归纳(gun)整理形成提纲）整理形成提纲） 学贵有疑，疑则进也学贵有疑，疑则进也请同学们结合学习目标提出有关请同学们结合学习目标提出有关(yugun)的重点的重点问题或学习过程中的疑

3、惑。（小组讨论，能解决问题或学习过程中的疑惑。（小组讨论，能解决的问问题在小组内解决，时间，的问问题在小组内解决，时间，2分钟分钟 ）第10页/共44页第十一页，共44页。学而不疑则怠，疑则不探则空第11页/共44页第十二页，共44页。1.自主探究后小组讨论，交流自主探究后小组讨论，交流(jioli)自探成果自探成果2.做好记录，以备展示和点评。做好记录，以备展示和点评。3.听老师时间提示，主动展示听老师时间提示，主动展示第12页/共44页第十三页，共44页。2课文可以(ky)划分几个部分？怎样划分？第一部分第一部分（1）总写）总写盼春。表达出人们对春天的盼春。表达出人们对春天的 盼望和兴奋。

4、盼望和兴奋。 第二部分（第二部分（2-7）具体写绘春。把景物和感受结）具体写绘春。把景物和感受结 合，全合，全面细致地描绘出春景图。面细致地描绘出春景图。第三部分第三部分(8-10)总写总写颂春。赞美春天。颂春。赞美春天。第13页/共44页第十四页，共44页。第14页/共44页第十五页，共44页。 学入佳境始有疑，疑而得解方见真学入佳境始有疑，疑而得解方见真 同学们，在学习同学们，在学习(xux)的过程中，你的过程中，你又产生了哪些新的疑惑或又有了什么新又产生了哪些新的疑惑或又有了什么新的发现，请大胆的提出来，共同解决。的发现，请大胆的提出来，共同解决。第15页/共44页第十六页，共44页。第

5、16页/共44页第十七页，共44页。第17页/共44页第十八页，共44页。2022-2-11 （1） “盼望着，盼望着，东风来了，春天盼望着，盼望着，东风来了，春天(chntin)的脚步近了。的脚步近了。” “盼望着，盼望着盼望着，盼望着”，运用，运用东风来了，春天东风来了，春天的脚步近了。的脚步近了。”第18页/共44页第十九页，共44页。（2）“山朗润起来了，水涨起来了，太山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了阳的脸红起来了”运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法(shuf)？ 三个三个“起来了起来了”照应照应“刚睡醒刚睡醒”“”“张张开了眼开了眼”，运用拟人和排比的手法，运用拟人和排比

6、的手法(shuf)。写出了大地回春、万物复苏。写出了大地回春、万物复苏的景象。的景象。第19页/共44页第二十页，共44页。春草图春花图春风图春雨图迎春图绘春第20页/共44页第二十一页，共44页。2022-2-11l大家知道，春草是历代文人争相歌咏的对象，大家还知道哪些写关于春草的诗句呢？l韩愈早春呈水部张十八员外：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。l是写早春刚发芽的草l白居易钱塘湖春行：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄l描写早春的草l欧阳修丰乐亭游春：“红树青山日欲斜，长郊草色绿天涯。”l描写暮春时一望无际、郁郁葱葱的草。l“野火烧不尽，春风吹又生”l写出了野草顽强的生命力。l同样是写春

7、草，却可以从不同的角度(jiod)着笔，这也启示我们在写作时可以从多角度(jiod)来构思文章。第21页/共44页第二十二页，共44页。2022-2-11 第22页/共44页第二十三页，共44页。2022-2-11第23页/共44页第二十四页，共44页。“2022-2-11第24页/共44页第二十五页，共44页。 坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦人（喜悦(xyu)、高兴）、高兴）偷，钻、嫩、绿、满、软偷，钻、嫩、绿、满、软草（生机勃勃草（生机勃勃(shng j b b)）人与自然的和谐人与自然的和谐第25页/共44页第二十六页，共44页。2022-2-11（6）“ 你不让你

8、不让(b rn)我，我不让我，我不让(b rn)你，都你，都开满了花赶趟儿开满了花赶趟儿”拟人。写出了春花争春比美、竟相开放拟人。写出了春花争春比美、竟相开放(kifng)、互、互不相让的动态。不相让的动态。（7）“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻比喻(by)、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。（8）“花里带着甜味儿花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满闭了眼，树上仿佛已经满是是 桃儿、杏儿、梨儿桃儿、杏儿、梨儿”联想，由实写到虚写，由眼前的春花联想到秋实。联想，由实写到虚写，由眼前的春花联想到秋实。 “甜甜”从味觉上

9、写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。第26页/共44页第二十七页，共44页。2022-2-11（9）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶蝶(hdi)飞来飞去。飞来飞去。” “闹闹”字不仅有嗡嗡字不仅有嗡嗡(wn wn)的声响，的声响，而且呈现出一派喧腾的景象。而且呈现出一派喧腾的景象。 侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。味浓郁。（10） “野花野花(y hu)遍地是：遍地是：还眨呀眨的。还眨呀眨的。”作者在写野花时，以生动的比喻写出花朵遍地，摇曳多姿，在春天的阳光下闪烁迷离的那种惹人喜爱的情态

10、。野花是杂样的，又“散在草丛里”，是星星点点的，在阳光的照耀下，在微微的春风中不断闪烁。正因为野花有这些特点，才和星星的闪烁、眼睛的眨动极其相似。作者这样写野花是极传神的。而且这句没有明写风但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中，比喻,拟人用的形象生动。第27页/共44页第二十八页，共44页。（11）作者如何）作者如何(rh)全方位的描写全方位的描写春花？春花？树上繁花树上繁花(fn hu)树中昆虫树中昆虫(knchng)树下野花树下野花自上而下自上而下眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实由实到虚由实到虚花的色彩（红粉白）花的色彩（红粉白）花的味道花的味道色味结合色味结合全方位描绘

11、春花的美全方位描绘春花的美第28页/共44页第二十九页，共44页。第29页/共44页第三十页，共44页。2022-2-11（12）“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话好在哪？ 这句话运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖(wnnun)和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。 （13）“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。” 这是从嗅觉的角度写春风的味道。第30页/共44页第三十一页，共44页。2022-2-11（14）“鸟儿将巢安在跟轻风(qn fn)流水应和着。牛背上牧童的短笛，这

12、时候也成天嘹亮地响着。”这句话好在哪？拟人，形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐。这是从听觉的角度写春风的悦耳。（15）作者从哪些感觉）作者从哪些感觉(gnju)来写来写春风？春风？像母亲(m qn)的手抚摸着你触觉 柔和和 泥土的气息、草味、花香嗅觉 芳香芳香鸟鸣、清风流水、短笛听觉 悦耳悦耳运用各种感觉描绘春风第31页/共44页第三十二页，共44页。春雨春雨(chn y)图图第32页/共44页第三十三页，共44页。2022-2-11 （16）“看，像牛毛看，像牛毛(ni mo)，像花针，像细丝，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。” 运

13、用比喻、排比，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙(m mn)的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。第33页/共44页第三十四页，共44页。2022-2-11“静默静默”一词最妙，运用拟人修辞，一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种妙不可言的意境。营造了一种妙不可言的意境。第34页/共44页第三十五页，共44页。2022-2-11（19）作者抓住了春雨）作者抓住了春雨(chn y)什么什么特点？特点？像牛毛、像花针像牛毛、像花针(hu zhn)、像、像细丝细丝细密细密(xm)一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就

14、是三两天绵长绵长抓住特点描绘春雨的抓住特点描绘春雨的“润润”本段是如何写春雨的？本段是如何写春雨的？从动景写到静景、从物写到人、由近到远从动景写到静景、从物写到人、由近到远第35页/共44页第三十六页，共44页。2022-2-11迎春迎春(yngchn)图图第36页/共44页第三十七页，共44页。2022-2-11 这句俗语这句俗语(sy)激励人们抓紧大好春光，激励人们抓紧大好春光， 努力工作，奋发向上。努力工作，奋发向上。第37页/共44页第三十八页，共44页。2022-2-11（22）“春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃”运用比喻和拟人，把春天比作运用比喻和拟人，把春天比作“刚落地的娃娃

15、刚落地的娃娃”，因为它，因为它是新生的，突出它的生机勃勃的特点是新生的，突出它的生机勃勃的特点(tdin)。 新新（23）“春天像小姑娘春天像小姑娘”运用比喻和拟人，把春天比作运用比喻和拟人，把春天比作“小姑娘小姑娘”，因为它娇美，因为它娇美，突出它的容颜美。突出它的容颜美。 美美（24）“春天像健壮的青年春天像健壮的青年”运用比喻和拟人，把春天比作运用比喻和拟人，把春天比作“健壮的青年健壮的青年”，因为它有，因为它有无穷的活力，突出它的力量美。无穷的活力，突出它的力量美。 力力第三第三(d sn)(d sn)部分：赞春部分：赞春第38页/共44页第三十九页，共44页。第39页/共44页第四十页，共44页。2022-2-11赞春 小姑娘（美） （比喻）青年（力） 春第40页/共44页第四十一页，共44页。2022-2-11 本文如何(rh)写景？1.1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、