家校联系制度

1、家校联系制度为进一步加强学生管理 ,发挥家庭、社会、学校三者得教育合力 ,共同为学生 营造良好得教育环境 ,及时沟通学生状况 ,促进学生在德、智、体、美、劳各方面 全面健康发展 ,我校将原有得学校、家庭、社会等方面得联系制度融汇起来,构建新得家校联系制度 ,以便更加方便沟通 ,提高家校联系工作效率。一、家校联系制度（一）家访制度1、家访次数 :班主任定期对学生家庭进行家访 ,原则上每学期对每位学生家 访一次。遇到情况随时沟通。2、家访内容 :学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报与 沟通 ,了解学生在家情况、了解学生社会交往情况 ,了解学生对学校有关方面政策 向家长传达情况 ,其

2、她重要方面情况得沟通与通报。3、家访形式 :一般采取到家家访形式 ,或者利用电话形式、以及采取邀请家 长来校等方式。家访时间可以在放假期间 ,也可以在行课期间。（二）家长会制度1、家长会次数 :每班每期召开一次 ,如学校有统一安排除外。原则上一年级 至四年级每期 2 次,一般家长会安排在期中考试之后。也可以根据班级情况 ,临时 安排家长会。 2、家长会内容 :宣传学校教育教学等方面得新举措、新成绩 ,通报 学生成绩表现、文明素质表现、其她重点情况表现 ,了解学生在家情况、社会交 往情况、近期动向 ,指导家长有关家庭教育方面得方法技巧。3、家长会形式 :一般采取各班召开得方式 ,副班主任老师与任

3、课老师必须参 加 ,原则上邀请蹲点年级行政领导参加。可以光学生家长参加 ,也可以采取学生家 长、学生共同参加得形式。也可以进行问卷调查 ,了解家长各方面动向。4、家长会要求 :班主任要做好家长会得会场布置 ,原则上在本班教室召开。 家长会要求做好记录 ,尤其做好家长关于学校发展、管理等方面得建议与意见得 记录与搜集 ,班主任负责上报学校进行梳理汇总 ,便于学校工作。家长会记录要求上交存档（三）家长访校制度1、家长访校时间 :家长访校一般在课余或者休息时间。原则上上课时间不接 待家长访校。2、家长来访得接待 :原则上对应班级班主任或者副班主任接待 ,也可以由任 课老师接待。基本程序就是家长先行到

4、门卫室进行登记 ,由家长或者门卫室联系 相关教师 ,相关教师约定在指定地点进行接待 ,一般在门卫室或者办公室接待。如 有其它问题需要向学校反映 ,原则上向当周行政值周领导反映并进行接待处理。3、家长访校内容 :了解学校发展、管理等方面得举措 ,了解班级管理情况 ,沟通学 生在校、在家表现 ,了解学生成绩 ,对学校、班级管理提出意见与建议。（四）重大情况通报制度1、重大情况通报内容 :就是指有关学校发展、工作管理方面得重大举措、重 要改变、需要家长注意得重点内容、需要家长配合得重大事件、学生重大问题 与情况等。如超过 2 天以上全校放假、大面积疫情爆发、需要特别注意得安全 防范、班级得扩充或撤并

5、、作息时间大调整、学生重大违纪、上级有关需要家 长传达文件精神等等。2、重大情况通报形式 :根据时间松紧、重要程度、范围大小等方面灵活确 定。如发放告家长书、电话联系邀请或要求、广播电视通知宣传、广告标（五）家长委员会制度1、家长委员会得组建 :家长委员会由学生家长与班主任老师共同推荐 ,选择 家长当中威信高、责任心强、乐于负责家庭与学校联系工作得家长同志担任。 家长委员会原则上设主任一名 ,委员 8 名。 （每个年级一名 ）。家长委员会由全体 家长推荐 ,由学校征求各方面情况 ,邀请商讨确定。2、家长委员会得职能(1)关心与扶持学校教育事业发展 ,支持学校教育教学工作。 (2)积极参与学校

6、管理,为学校发展出谋划策。(3) 组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督 ,反映广大家长要求 ,并通过 健康有效渠道提出合理化建议 ,让学校及时了解家长得心声。(4) 积极带领广大家长参加学校组织得各种活动以及家长学校得活动,促进学校与社区、家庭建立更加密切得联系。(5) 做好学校宣传工作 ,扩大学校影响与知名度。(6) 协助学校办好家长学校 ,让广大家长学习必要得抚育、培养、教育子女得 科学知识。(7) 做好家教工作 ,在全体家长当中起到表率作用。3、家长委员会任期 :原则上 2 年一届。如有特殊情况 ,可以进行补充推选。4、家长委员会得召开 :原则上每期召开一次 ,学校重大活动邀请列席。

7、(六) 弱势学生帮扶制度1、弱势学生 :就是指在生活、学习上有困难或者出现异常现象得学生群体。 例如经常违纪学生、家庭生活困难学生、学习特别困难学生、留守儿童中得问 题学生等。2、帮扶原则 :一就是家校加强联系 ,保持及时沟通 ,班主任与家长均应主动联 系沟通。二就是家校积极配合帮扶 ,家长应随时到校或者邀请教师到家进行帮扶 , 对有生活学习困难得学生 ,教师应主动配合家长搞好教育帮扶。三就是发挥多方合力 ,利用家庭、社会、学校多方力量 ,共同帮扶弱势学生。3、帮扶要求 :一就是建立帮扶制度 ,完善帮扶措施。二就是及时跟踪教育 ,促 进弱势学生得提高与走出困境。三就是建立档案 ,形成帮扶资料。

8、四就是必要时 开展相关活动 ,动员多方力量。师德师风承诺书教育就是神圣得 ,教师得职业道德就是崇高得。为了提高自身得思想道德素 质,做学生健康成长得引路人 ,以高尚得情操感染人 ,以渊博得知识教育人 ,以科学 得方法引导人 ,以良好得形象影响人 ,按照中小学教师职业道德规范得要求 ,市 四小所有教师向学校、家长与社会郑重承诺 :1、依法执教 ,自觉遵守有关法律法规 ,宣传先进文化 ,不发表、不传播有害学 生身心健康得思想与违背国家法律法规得任何言论。2、爱岗敬业 ,热爱学校 ,把教育作为一份提升学生与自己得神圣事业。不随 意停、调课 ,不对工作敷衍塞责 ,不说任何损害学校名誉得话 ,不做任何有

9、失师表形 象得事。3、热爱学生 ,尊重学生人格 ,尊重学生受教育权 ,平等公正对待学生 ,保护学生 合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生 ,对任何学生均一视同仁。4、严谨治学 ,向课堂教学要质量 ,以复合型教师为自身进取目标 ,树立终身学 习观念。不违规加重学生课业负担 ,不从事以盈利为目得得第二职业与有偿补课 , 在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学得行为。5、尊重家长 ,认真听取家长得意见建议 ;坚持家访 ,讲究方法 ,妥善处理学校、 家长、学生之间各种问题与矛盾。6、自尊自爱 ,严于克己 ,讲究礼节 ,衣着庄重、文雅大方 ,妆扮符合教师形象。不穿奇装异服 ,不浓装艳抹 ,不佩带转移学生注意力得饰物。8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作 ,坚持安全教育 ,强化安全管理 ,加强 安全防范 ,落实履行“一岗双责”安全管理责任 ,保证学生