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1、16.1.2分式的基本性质-通分学习目标:1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分的方法的过程,理解通分与最简公分母的意义. 2、能正确熟练地运用分式的基本性质将分式通分.学习重点:确定最简公分母,并正确进行通分。学习难点:分母是多项式的分式的通分.学习过程:一、自主学习与合作探究:1、回顾:将异分母分数化成同分母分数为 2、分数的通分是:把 分母的分数化成 分母的分数叫做分数的通分。其根据是 。 3、启发:分式的通分与分数的通分类似,那么什么是分式的通分呢?其根据又是什么?4、尝试概括:分式通分的定义: 。 分式的通分的根据是 5、 最简公分母:(1) 分式的最简公分母是 ; 的最简公分
2、母是 . 的最简公分母是 . (2)请概括最简公分母:最简公分母的系数是各分母的系数的 ,字母取各分母所有因式的 的积。二、新知运用: 1、指出下列各组分式的最简公分母.(1); (2); (3). 2、举例:例1、通分: 解:(1)最简公分母是 . = = = (2)最简公分母是 . = = 3、巩固练习: 通分:(1) ; (2) (3) (4) (5) 三、知识总结:1、分式的通分是: . 分式的通分的根据是: . 2、 分式的最简公分母是: 四、当堂检测: 1、判断下列通分是否正确: 解: 最简公分母是 , 2、填空:(1)将 通分后的结果是 (2)分式 与 的最简公分母是_。3、通分
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