【全程复习方略】（广东版）2014年高中生物 1.6.2～4细胞的分化、衰老、凋亡和癌变配套课件 新人教版必修1

1、第24节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞的分化和细胞的全能性一、细胞的分化和细胞的全能性1.1.细胞的分化细胞的分化(1)(1)概念：在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在概念：在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在_的过程。的过程。(2)(2)上图分析：上图分析：写出图中可以表示分化的过程：写出图中可以表示分化的过程：_。图中图中a a和虚线可表示和虚线可表示_。(3)(3)分化的实质：分化的实质：_。(4)(4)根据图示写出细胞分化的意义：根据图示写出细胞分化的意义：_。形态、结构和生理功能上发生稳定性差异形态、结构和生理功能上发生稳定性差异b b、c c细胞增殖细胞

2、增殖( (或有丝分裂或有丝分裂) )基因的选择性表达基因的选择性表达形成各种不同的细胞和组织形成各种不同的细胞和组织2.2.细胞的全能性细胞的全能性(1)(1)概念：概念：_的细胞，仍然具有发育成的细胞，仍然具有发育成_。(2)(2)分析下列实例所依据的原理：分析下列实例所依据的原理：植物组织培养：植物组织培养：_。克隆羊多利培养：克隆羊多利培养：_。(3)(3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有_的细胞，它们能够通过的细胞，它们能够通过_不断补充到体细胞中去。不断补充到体细胞中去。已经分化已经分化完整个体的完整个体的潜能潜能植物细胞具有全能性植物细胞具有

3、全能性分裂和分化能力分裂和分化能力增殖和分化增殖和分化动物细胞核具有全能性动物细胞核具有全能性【点拨【点拨】细胞分化遗传物质并未改变。细胞分化遗传物质并未改变。细胞分化在自然条件下是不可逆的。细胞分化在自然条件下是不可逆的。细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成，而特异性蛋白质合细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成，而特异性蛋白质合成的实质是基因选择性表达的结果。成的实质是基因选择性表达的结果。二、细胞的衰老和凋亡二、细胞的衰老和凋亡1.1.细胞的衰老细胞的衰老(1)(1)代谢速度的变化：代谢速度的变化：水分水分酶活性酶活性呼吸速率呼吸速率物质运输物质运输色素色素(2)(2)细胞核的变化：细胞核的变

4、化：体积体积_、核膜内折，染色质、核膜内折，染色质_、染色、染色_。2.2.细胞的凋亡细胞的凋亡(1)(1)概念：由概念：由_所决定的细胞自动结束生命的过程。所决定的细胞自动结束生命的过程。 个体发育中细胞的个体发育中细胞的_。(2) (2) 成熟个体中细胞的成熟个体中细胞的_。 被病原体感染的细胞的被病原体感染的细胞的_。 保证多细胞生物体完成保证多细胞生物体完成_。(3) (3) 维持维持_的稳定。的稳定。 抵御抵御_的干扰。的干扰。增大增大收缩收缩加深加深基因基因类型类型意义意义编程性死亡编程性死亡自然更新自然更新清除清除正常发育正常发育内部环境内部环境外界各种因素外界各种因素【点拨【点

5、拨】细胞的衰老细胞的衰老多细胞个体的衰老。多细胞个体的衰老。细胞凋亡是正常的生理现象，对生物体生命活动具有积极意细胞凋亡是正常的生理现象，对生物体生命活动具有积极意义。义。细胞坏死与细胞凋亡不同，细胞坏死是细胞的非正常死亡。细胞坏死与细胞凋亡不同，细胞坏死是细胞的非正常死亡。三、细胞的癌变三、细胞的癌变1.1.癌变实质癌变实质_和和_发生突变，导致正常细胞的生长和分裂发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。失控。 2.2.癌细胞的特征癌细胞的特征(1)(1)能够能够_。(2) _(2) _发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。原癌基因原癌基

6、因抑癌基因抑癌基因无限增殖无限增殖形态结构形态结构(3)(3)表面发生了变化，细胞膜上的表面发生了变化，细胞膜上的_等物质减少，导致等物质减少，导致癌细胞容易癌细胞容易_。3.3.致癌因子分类致癌因子分类_、_和和_。糖蛋白糖蛋白分散和转移分散和转移物理致癌因子物理致癌因子化学致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子病毒致癌因子【思维判断【思维判断】1.1.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制。细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制。( )( )【分析【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡。细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡。2.2.细胞死亡都受基因控制。细胞死亡都受基因控制。( )( )【分析【分

7、析】细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞坏死不受基细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞坏死不受基因控制。因控制。3.3.人体红细胞衰老时细胞核增大。人体红细胞衰老时细胞核增大。( )( )【分析【分析】人体红细胞成熟时细胞核就消失了。人体红细胞成熟时细胞核就消失了。4.4.蜜蜂的未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能蜜蜂的未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。性。( )( )【分析【分析】蜜蜂的卵细胞是高度分化的细胞，其不受精直接发育成蜜蜂的卵细胞是高度分化的细胞，其不受精直接发育成雄蜂，符合细胞全能性的概念。雄蜂，符合细胞全能性的概念。 细胞分化与细胞全能性细胞分化与细胞

8、全能性1.1.细胞分化与细胞全能性的比较细胞分化与细胞全能性的比较细胞分化细胞分化细胞的全能性细胞的全能性原原 因因特特 点点结结 果果细胞内基因选择性表达细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质含有本物种全套遗传物质持久性、稳定性、不可逆持久性、稳定性、不可逆性、普遍性性、普遍性分化程度的高低与全能分化程度的高低与全能性大小呈负相关性大小呈负相关受精卵受精卵 配子配子 体细胞体细胞形成形态、结构、功能不形成形态、结构、功能不同的细胞群同的细胞群形成新的个体形成新的个体2.2.细胞全能性表达的条件细胞全能性表达的条件离体离体( (必要条件必要条件) )、一定的营养物质、一定的营养物质( (无

9、机盐、维生素、氨基酸无机盐、维生素、氨基酸等等) )、激素和适宜的条件、激素和适宜的条件( (适宜的温度、适宜的温度、pHpH等等) )。【高考警示钟【高考警示钟】1.1.多细胞生物体个体发育离不开细胞的分化，但细胞分化后的多细胞生物体个体发育离不开细胞的分化，但细胞分化后的不同细胞中核不同细胞中核DNADNA相同，相同，mRNAmRNA和蛋白质一般不同。和蛋白质一般不同。2.2.细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。全能性。3.3.细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多。细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多。

10、【典例训练【典例训练1 1】(2011(2011山东高考山东高考) )下列发生了细胞分化且能体现下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是体细胞全能性的生物学过程是( )( )A.A.玉米种子萌发长成新植株玉米种子萌发长成新植株B.B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【解题指南【解题指南】1.1.题眼：发生了题眼：发生了“细胞分化细胞分化”和体现和体现“体细胞全能性体细胞全能性”。2.2.解

11、题关键：要体现体细胞全能性必须是由体细胞发育成完整解题关键：要体现体细胞全能性必须是由体细胞发育成完整的个体，玉米种子、小麦花粉不属于体细胞。的个体，玉米种子、小麦花粉不属于体细胞。【解析【解析】选选D D。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象，无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成发育现象，无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不是个体，无法体现细胞全能性。小麦花粉是生殖细胞，无法体是个体，无法体现细胞全能性。小麦花粉

12、是生殖细胞，无法体现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高度现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高度分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。【互动探究【互动探究】(1)(1)选项选项A A中体现了细胞分化吗？中体现了细胞分化吗？提示：提示：体现了。体现了。分析：分析：玉米种子萌发长成新植株，形态、结构和功能均发生改玉米种子萌发长成新植株，形态、结构和功能均发生改变，因此有细胞的分化，但由于种子的胚是新植物的幼体，因变，因此有细胞的分化，但由于种子的胚是新植物的幼体，因此不能体现细胞的全能性。此不能体现细胞的全

13、能性。(2)(2)选项选项C C中体现细胞的全能性了吗？若体现了全能性为什么不中体现细胞的全能性了吗？若体现了全能性为什么不是正确选项？是正确选项？提示：提示：体现了细胞的全能性，但其体现的是生殖细胞的全能性。体现了细胞的全能性，但其体现的是生殖细胞的全能性。分析：分析：小麦花粉中含有的是精子，经离体培养发育成单倍体植小麦花粉中含有的是精子，经离体培养发育成单倍体植株，充分体现了细胞的全能性。但精子是生殖细胞而非体细胞。株，充分体现了细胞的全能性。但精子是生殖细胞而非体细胞。【变式备选【变式备选】(2012(2012潍坊模拟潍坊模拟) )如图为人体某早期胚胎细胞所如图为人体某早期胚胎细胞所经历

14、的生长发育阶段示意图，图中经历的生长发育阶段示意图，图中为各个时期的细胞，为各个时期的细胞，a ac c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是是( )( )A.A.均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，它们的遗传物质相均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，它们的遗传物质相同，但基因表达将不同同，但基因表达将不同B.B.与与相比，相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强物质交换的能力也增强C.C.细胞发生了细胞分化，这是基因重组的结果细胞发生了细胞分化，这是基因重组的结果D.D.

15、在在a a过程中只发生过程中只发生DNADNA的复制，的复制，b b过程中进行了蛋白质的合成过程中进行了蛋白质的合成【解析【解析】选选A A。细胞分化的机理是基因的选择性表达，分化的细。细胞分化的机理是基因的选择性表达，分化的细胞的基因型是相同的，在形态、结构、功能等方面都发生了稳胞的基因型是相同的，在形态、结构、功能等方面都发生了稳定性的差异，也包括细胞膜的结构、细胞器的种类及数量、内定性的差异，也包括细胞膜的结构、细胞器的种类及数量、内部的化合物的含量也有所变化。与部的化合物的含量也有所变化。与相比，相比，的表面积与体积的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力降低。的比值减小

16、，与外界环境进行物质交换的能力降低。 细胞分化、衰老、凋亡和癌变细胞分化、衰老、凋亡和癌变1.1.分化、衰老、凋亡和癌变的区别分化、衰老、凋亡和癌变的区别实质实质结果结果遗传物质遗传物质细胞细胞分化分化细胞细胞衰老衰老细胞细胞凋亡凋亡细胞细胞癌变癌变基因的选择基因的选择性表达性表达形成不同组织形成不同组织器官器官内因、外因共内因、外因共同作用同作用细胞正常死亡细胞正常死亡遗传机制决定遗传机制决定的程序性调控的程序性调控基因决定的细胞基因决定的细胞自动结束生命的自动结束生命的正常死亡正常死亡致癌因子诱致癌因子诱发突变发突变形成无限增殖的形成无限增殖的癌细胞癌细胞不发生改变不发生改变发生改变发生改

17、变2.2.细胞癌变细胞癌变 (1)(1)致癌原理：致癌原理： 在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使正在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使正 常细胞突变为能无限增殖的癌细胞。常细胞突变为能无限增殖的癌细胞。 (2)(2)预防措施：预防措施： 一是尽可能避免接触致癌因子，包括物理的、化学的和病毒一是尽可能避免接触致癌因子，包括物理的、化学的和病毒 致癌因子。致癌因子。 二是加强身体锻炼，增强体质，注意心理调节，保持心态健二是加强身体锻炼，增强体质，注意心理调节，保持心态健 康，养成良好的生活习惯，增强机体抵抗力。康，养成良好的生活习惯，增强机体抵抗力。(3)(3)治疗措

18、施：治疗措施：阻止细胞分裂，让癌细胞衰老死亡。可利用药物进行化疗，阻止细胞分裂，让癌细胞衰老死亡。可利用药物进行化疗，抑制癌细胞遗传物质的复制，癌细胞将因不能分裂而衰老死亡。抑制癌细胞遗传物质的复制，癌细胞将因不能分裂而衰老死亡。“饿死饿死”癌细胞。对供给癌细胞所在器官或组织血液的血管癌细胞。对供给癌细胞所在器官或组织血液的血管进行结扎，停止营养供给，使癌细胞因缺乏营养而饿死。进行结扎，停止营养供给，使癌细胞因缺乏营养而饿死。早期切除。早期发现癌变，在未扩散前可进行切除，阻止其早期切除。早期发现癌变，在未扩散前可进行切除，阻止其扩散，达到治疗的目的。扩散，达到治疗的目的。利用生物导弹利用生物导

19、弹单克隆抗体携带治疗药物进行治疗。单克隆抗体携带治疗药物进行治疗。【高考警示钟【高考警示钟】1.1.细胞分裂、分化、衰老和凋亡都是细胞的正常生理现象，对细胞分裂、分化、衰老和凋亡都是细胞的正常生理现象，对生物体的生长发育都是有利的。生物体的生长发育都是有利的。2.2.细胞癌变是由基因突变引起的，但不是单一基因突变的结果，细胞癌变是由基因突变引起的，但不是单一基因突变的结果，至少要有至少要有5 56 6个基因突变才会致癌，而且年龄越大，致癌几率个基因突变才会致癌，而且年龄越大，致癌几率越高。越高。3.3.癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。【典例训练【

20、典例训练2 2】(2011(2011江苏高考江苏高考) )关于人体细胞分化、衰老、凋关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是亡和癌变的叙述，正确的是( )( )A.A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B.B.细胞衰老表现为细胞内酶活性降低，细胞核体积减小细胞衰老表现为细胞内酶活性降低，细胞核体积减小C.C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【解题指南【解题指南】1.1.知识储备知识储备(1)(1)细胞分化导致细胞

21、种类增多，但不改变细胞数目。细胞分化导致细胞种类增多，但不改变细胞数目。(2)(2)衰老细胞细胞核体积增大。衰老细胞细胞核体积增大。(3)(3)细胞凋亡对于个体的生长发育具有重要意义。细胞凋亡对于个体的生长发育具有重要意义。2.2.解题关键：解题关键：(1)(1)明确细胞分化的因果关系；明确细胞分化的因果关系；(2)(2)明确细胞分化、衰老、凋亡都有利于个体生长发育。明确细胞分化、衰老、凋亡都有利于个体生长发育。【解析【解析】选选D D。基因的选择性表达导致细胞的分化，细胞种类。基因的选择性表达导致细胞的分化，细胞种类增多；细胞衰老表现为细胞内酶活性降低，细胞核体积增大；增多；细胞衰老表现为细

22、胞内酶活性降低，细胞核体积增大；细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育；细胞癌变导致细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育；细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移。细胞黏着性降低，易分散转移。【变式备选【变式备选1 1】关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是错误的是( )( )A.A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果癌变是正常细胞发生基因突变的结果B.B.个体发育过程中细胞衰老对于生物体是有害的个体发育过程中细胞衰老对于生物体是有害的C.C.细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异D.D.细胞凋亡对生物的

23、个体发育、机体稳态的维持等有着重要细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用作用【解析【解析】选选B B。细胞的衰老、凋亡是正常的生命活动，对于个。细胞的衰老、凋亡是正常的生命活动，对于个体的发育具有重要的积极意义；在致癌因子的作用下正常细体的发育具有重要的积极意义；在致癌因子的作用下正常细胞发生基因突变可导致癌变；细胞分化是基因选择性表达的胞发生基因突变可导致癌变；细胞分化是基因选择性表达的结果，导致不同细胞间蛋白质种类的差异。结果，导致不同细胞间蛋白质种类的差异。【变式备选【变式备选2 2】下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合

24、理的是中，不合理的是( )( )A.A.细胞的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的细胞的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的衰老衰老B.B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制C.C.细胞全能性的实现与分化无关细胞全能性的实现与分化无关D.D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的【解析【解析】选选C C。细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个。细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个体。体。

25、 对照实验的设置及结果分析对照实验的设置及结果分析 抑制细胞凋亡的方法抑制细胞凋亡的方法 【案例【案例】(2011(2011福建高考改编福建高考改编) )机体的免疫系统对核辐射损伤机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素素18(IL-18)18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了某科研小组开展了“IL-18IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用作用”的研究，方法如下：的研究，

26、方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组无辐射损伤；组辐组辐射损伤射损伤( (6060CoCo照射，下同照射，下同) )；组先辐射损伤，组先辐射损伤，1 1天后注射天后注射IL-18IL-18，1414天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了了0 h0 h、12 h12 h、24 h24 h、48 h48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：胞凋亡相对值如下表：组别组别处理方法处理方法0 h0 h12 h12 h24 h24 h48 h48 h无辐射

27、损伤无辐射损伤0.0460.0460.0560.0560.0480.0480.0380.038辐射损伤辐射损伤0.4600.4600.4200.4200.5300.5300.5200.520辐射损伤辐射损伤+ +IL-18IL-180.2390.2390.2650.2650.2790.2790.2690.269(1)(1)细胞凋亡是由遗传机制决定的细胞凋亡是由遗传机制决定的_死亡。从表中数死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越越_;_;从从( (组别组别) )两组数据可知，两组数据可知，IL-18IL-18能够抑

28、制脾细胞凋能够抑制脾细胞凋亡。亡。(2)(2)科研小组还设置了第科研小组还设置了第组实验，方法是先注射组实验，方法是先注射IL-18IL-18，3 3天天后进行辐射损伤，后进行辐射损伤，1414天后的实验操作同前三组。与第天后的实验操作同前三组。与第组相组相比，设置第比，设置第组的目的是组的目的是_。【命题人透析【命题人透析】(1)“(1)“细胞凋亡相对值细胞凋亡相对值”是归纳结论的依据：是归纳结论的依据： “ “细胞凋亡相对值细胞凋亡相对值”是指细胞凋亡的数量与细胞总数的比值。是指细胞凋亡的数量与细胞总数的比值。因此细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的细胞数目越少。因此细胞凋亡相对值越小，说明

29、发生凋亡的细胞数目越少。(2)(2)对照实验组及实验结论的确立：对照实验组及实验结论的确立：各组对照实验遵循单一变量原则，只有一个变量，该实验中各组对照实验遵循单一变量原则，只有一个变量，该实验中有如下对照实验：有如下对照实验：对照对照实验实验自变量自变量实验结论或探究问题实验结论或探究问题是否有辐射损伤是否有辐射损伤核辐射会诱导脾细胞凋亡核辐射会诱导脾细胞凋亡IL-18IL-18的的“有、无有、无”IL-18IL-18能够抑制核辐射诱导能够抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的脾细胞凋亡辐射前后注射辐射前后注射IL-18IL-18辐射前后注射辐射前后注射IL-18IL-18，对抑，对抑制核辐射诱导的脾

30、细胞凋制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响亡的影响【标准答案【标准答案】(1)(1)编程性编程性( (程序性程序性) ) 少少 (2)(2)比较核辐射前后注射比较核辐射前后注射IL-18IL-18对抑制核辐射诱导的脾细胞对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响凋亡的影响【阅卷人点评【阅卷人点评】得分要点得分要点(1)(1)必须体现必须体现“编程性编程性”或或“程序性程序性”；必须是；必须是“少少”；必须；必须是是“”。(2)(2)必须体现必须体现“核辐射前后注射核辐射前后注射IL-18”IL-18”造成的影响。造成的影响。失分案例失分案例(1)(1)错答成错答成“无损伤性无损伤性”；“多多”；“”。(2)

31、(2)错答成错答成“对照实验对照实验”。1.1.如图所示的细胞类型转换过程称为如图所示的细胞类型转换过程称为( )( )A.A.细胞融合细胞融合 B.B.细胞生长细胞生长C.C.细胞分裂细胞分裂 D.D.细胞分化细胞分化【解析【解析】选选D D。骨髓造血干细胞经细胞分化可形成红细胞、白细。骨髓造血干细胞经细胞分化可形成红细胞、白细胞等血细胞。胞等血细胞。2.2.鼻咽癌是指发生于鼻咽腔顶部和侧壁的恶性肿瘤。目前医鼻咽癌是指发生于鼻咽腔顶部和侧壁的恶性肿瘤。目前医学认为，可能与遗传、病毒、环境因素及维生素学认为，可能与遗传、病毒、环境因素及维生素A A缺乏有关。缺乏有关。请判断下列相关叙述不正确的

32、是请判断下列相关叙述不正确的是( )( )A.A.食用咸鱼及腌制食物可能是中国南方鼻咽癌高危的因素食用咸鱼及腌制食物可能是中国南方鼻咽癌高危的因素B.B.导致细胞癌变的原因是致癌因子使正常细胞中的原癌基因导致细胞癌变的原因是致癌因子使正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变和抑癌基因发生突变C.C.因为癌细胞易扩散、转移，所以鼻咽癌的患者在切除原发因为癌细胞易扩散、转移，所以鼻咽癌的患者在切除原发灶的同时，还要进行放疗灶的同时，还要进行放疗D.D.对于鼻咽癌患者只需要手术切除和放疗或化疗，不需考虑对于鼻咽癌患者只需要手术切除和放疗或化疗，不需考虑其他因素其他因素【解析【解析】选选D D。鼻咽癌的

33、发生可能与环境因素，如食用咸鱼及。鼻咽癌的发生可能与环境因素，如食用咸鱼及腌制食物有关；癌细胞是一种不受机体控制的、连续进行分腌制食物有关；癌细胞是一种不受机体控制的、连续进行分裂的、易扩散和转移的恶性增殖细胞、它是致癌因子使正常裂的、易扩散和转移的恶性增殖细胞、它是致癌因子使正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果；根据癌变的细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果；根据癌变的机理，人们在治疗癌症时常采用化学疗法与物理疗法，它们机理，人们在治疗癌症时常采用化学疗法与物理疗法，它们的机理分别是阻止癌细胞的增殖及杀死癌细胞；鼻咽癌放疗的机理分别是阻止癌细胞的增殖及杀死癌细胞；鼻咽癌放疗后的局

34、部复发和远处转移是病人死亡的主要原因，因此除了后的局部复发和远处转移是病人死亡的主要原因，因此除了要改进放疗技术，提高放疗效果外，还要对鼻咽癌的生物学要改进放疗技术，提高放疗效果外，还要对鼻咽癌的生物学特性、鼻咽癌病人机体方面的因素以及肿瘤与病人机体相互特性、鼻咽癌病人机体方面的因素以及肿瘤与病人机体相互作用等因素进行研究。作用等因素进行研究。3.(20123.(2012汕头模拟汕头模拟) )如图表示人体内一些生命活动，下列有如图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是关说法正确的是( )( )A.A.进行进行过程的细胞一定有过程的细胞一定有DNADNA复制复制B.B.过程导致细胞中的遗传物质发生改变过程导致细胞中的遗传物质发生改变C.C.过程与机体的衰老总是同步进行过程与机体的衰老总是同步进行D.D.过程是由于抑癌基因突变成原癌基因过程是由于抑癌基因突变成原癌基因【解析【解析】选选A A。进行。进行细