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1、课题16.2.1分式的乘除(一)教学目的1 类比分数乘除法的运算法则,探索分式乘除法的运算法则。2 在分式乘除法运算过程中,体会因式分解在分式乘除法中的作用,发展有条理的思考和语言表达能力。3 在学生积极思考,参与活动的过程中,采用引导,启发,探求的方法,使学生理解分式乘除法的运算法则,并会进行乘除的运算。重点掌握分式乘除法的法则及其运用。难点分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算。教学手段教 学 内 容 和 过 程一 复习,引入1. 分式的基本性质2. 分式约分、通分的方法3. 引例1:一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占容积的时,求高为多少?2:大拖拉机m天耕地a
2、公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?解:1:长方体容器的高为,水高为 2大拖拉机的工作效率是公顷/天,小拖拉机的工作效率是公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的倍。4回顾:这两个算式用到哪些法则?分数的乘法法则:分数乘分数,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。分数的除法法则:分数除以分数,把除数的分子和分母颠倒位置后,再与被除数相乘。即:; 思考:类比分数的乘法、除法法则,你能想出分式的乘法、除法法则吗?二. 分式的乘法、除法法则乘法法则:分式乘分式,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。除法法则:分式除以分式,
3、把除式的分子和分母颠倒位置后,再与被除式相乘。怎么用式子表示这些法则?; 例1. 分子、分母是单项式的分式乘除(1) 解:原式= = (2). 解:原式= 一步定号,除变乘 =(3)解:例2分子、分母是多项式的分式乘除(1). 解:原式= 因式分解 = =(2). 解:原式= = 改 =( 3 ) = 注意运算顺序练习1:(1) (2)(3) 例3:“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克。(1) 哪种小麦的单位面积产量高?(2) 高的单位面积产量是低的单位产量的多少倍?解:(1)“丰收1号”小麦的试验田面积是,单位面积产量是; “丰收2号”小麦的试验田面积是,单位面积产量是。 , ,又“丰收2号”小麦的单位面积产量高.( 2 ) =“丰收2号”小麦的单位面积产量是“丰收1号”小麦的单位面积产量的倍。练习2:化简求值:1.其中2.已知 :,求分式:的值。
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