2019届中考物理-电学实验专题复习--苏科版

1、2019届中考物理 电学实验专题复习苏科版(一)探究影响导体电阻大小的因素(参阅九上P79)考查内容：1、电阻大小的显示方法；2、控制变量法的运用、实验步骤设计；3、结论表达。注：实验结论的表述是重点示例小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想:猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关.供她选择的导体如下表.所示：序号材料长度/m横截回积/mm 2A银铭合金B镒铜n1C镒铜D镒铜之间为导体)，并正确连接了电路.请完成下列填空(只填序号)：(1)要验证猜想，小芳同学应选择的

2、两段导体是 ;(2)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 ;(3)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 ;(4)电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用效果更好.在电路中接入小灯泡还可以起到防止 的作用.(5)有同学提出，要探究电阻与温度的关系.老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯(图14-2乙)，请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题.要求： 在图14-2乙中补全电路图.说明操作、判断的方法和可能的结果.(二)探究欧姆定律(参阅九上P89)考查内容：1、选择器材(量程)，连接电路图；2、控制变量法的运用、操作的特殊要求、电表读数；3、实验数据的处理，如画成图像或图像

3、分析；4、实验结论的表达。注：滑动变阻器的作用、调节的方法、结论表述是重点示例如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。(2)实验探究分两步进行：a.保持不变，探究电流与电压的关系；b.保持不变，探究电流与电阻的关系。(3)某步骤的实验中，第一次是把15的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为 ，读取电流表示数；再把 15的电阻换成10的电阻，继续进行实验a)请你在下图中连接第一次实验所需的电路；b)当把15 的电阻换成10 的电阻后，闭合开关， 电压表

4、的示数将 ;按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程： (4)在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有:a) ;b) 。(5)右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 图(选填“甲”或“乙”)。(6)综合甲、乙丙图像可得到的结论是 (三)测量定值电阻的阻值(参阅九上P96)考查内容：1、实验原理、选择器材，连接电路图；2、操作过程、电表读数；3、实验数据的处理与分析；4、减小误差的措施。甲能力拓展：测量电阻的其他方法：等效替代法、“伏阻”法、“安阻”法。示例做测定电阻Rx阻值的实验。(1)小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小

5、亮在检查时认为， 从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错 的那根线上 打“ X”，并另画一根导线，使电路连接正确；如 果不改接这根导线，对实验的影响是：(具体说明是什么影响).(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是 V,电流表的读数是 A,被测电阻R的阻值是 Qo(3)小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗你会给他们提出什么建议呢写出你的建议：;你提出这个建议的目的是 。(四)测量小灯泡的电阻(参.阅九上P97)考查内容：1、实验原

6、理、选择器材，连接电路图；2、操作过程、电表读数；3、故障分析；4、实验数据的处理与分析(如设计表格、画“ U-I”曲线图、识别“R-U”曲线图等)；5、实验结论(灯丝电阻变化规律)的表述示例如图所示，小红同学用伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律.(1)小灯泡标有字样，电阻约为10则电流表应选用 量程，电压表应选用 量程；(2)将下图的实物图连接完整(要求滑片 P在A端时小灯泡最亮)，并在方框内画出电(3)在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到 端;(4)实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：实验次数12345678电压/V12r电流/A.电阻/灯泡亮度非常暗很暗暗稍亮第5次实验时，电流表

7、和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格， 此时灯泡的阻值为 Q.从已有数据推测，当电压为时，灯泡的亮度将 (更亮/更暗)，灯泡的电 阻将 (更大/更小/不变).预期小红将得出的实验结论将是 小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义,理由是.(六)测量小灯泡的电功率(参阅九下P10)考查内容：1、实验原理、实验电路图;2、器材选择、实验电路的连接;3、表格设计、实验操作方法；4、实验数据的处理与分析。示例.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为,电阻约为10 0。实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(00.6A 03A)、电压

8、表(03V 015V)、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：Ri (5Q 0.5A)、R2 (10Q 0.5A)、R3 (500 1A)。同学们设计的电路如图所示：(1)电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用(选填“ R”、"R"、"R');在连接电路时，开关应处于(2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:故障现象检 测故归睾原因灯泡较暗、两表的本数均较小移动滑动变阻器滑片，现象小变灯泡不亮、电压表示数较大、取卜外泡，两表的小数小艾电流表无示数(3)下表为某小组的实验记录分析

9、表:实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率,/WI2I.08+I.52+1.89 %1.5033老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果 P额=Wo(七)探究影响电热的因素(参阅九下P14)考查内容：1、电热的显示方法、控制变量法的运用；2、实验步骤的设计、电路图连接；3、结论表述。示例在如图所示的实验电路中，Ri、e是两个电阻圈， Ri的阻值大于 R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴.接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过 电阻时会产生热，将 能转化为 能。若继续进行以下实验：(1)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大。接通电路，经历时间ti, Ri上的火柴先被点