教师自我诊断和需求定向参考表单_第1页
教师自我诊断和需求定向参考表单_第2页
教师自我诊断和需求定向参考表单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息姓名赵娟性别女年龄28学历大学本科职称中二教龄5职务教师所任学科英语个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势一、善于学习，乐于接受新知识。二、积极上进。我的劣势一、性格急躁，缺乏耐心。二、缺乏教学理论知识。我面临的机遇一、学习机会较多，例如网络学习等。二、教研组学习氛围较好，大家能互相带动。我遇到的挑战一、从教五年，现在教学上处于瓶颈期。二、缺少分类教学的方法。改进目标职业境界一年拟达成的目标：一、俯下身子，做学生倾诉心声的听众。二、放下架子，当学生快乐学习的朋友。三、摘下镜子，成为学生幸福成长的导师。学科功底一年拟达成的目标：一

2、、树立终身学习的基本理念，通过自主学习、专业培训和职业技能专项训练等形式不断提高和丰富专业学科知识与技能。二、提高教师专业素养要求老师基于专业学科知识与技能的不断丰富和提高，按照职业发展的目标和要求，通过从事专业教学的长期实践，不断熟练和提升教师个人实施本专业教育教学工作的综合能力。教学设计一年拟达成的目标：一、让教学设计真正为高校课堂服务。二、教学设计要有亮点，具有学习研讨价值。教学技能一年拟达成的目标：一是把握学生的身心特点，掌握学生的知识需要，能够结合学生的实际情况来开展教学。二是充分发挥提问、课堂作业教学手段等在促进学生学习中的作用，注意调动学生学习的兴趣和积极性。三是积极进行教学方法

3、和教学手段等方面的思考，可以把座谈、辩论、演讲、让学生讲课等方式引入到课堂教学，充分尊重和发挥学生在课堂教学中的主体地位，激发学生学习的动力，使学生更好地投入到学习中去。四是注意教室桌椅的布局，可以隔一段时间适当改变教室桌椅布局，采用半圆形或环形的桌椅布置方式，对学生进行普遍和更多的关注，以促进课堂教学能够得到更好的开展。课堂教学一年拟达成的目标：一、确定课堂教学三维目标，预设主要教学方法。二、充分发挥学生课堂的积极性、主动性和创造性。三、做到精讲、善导，教给学生学习方法，而不仅仅是知识。教学评价一年拟达成的目标：一、评价方法要多样化。 新课程倡导评价方法要多样化，即要运用多种评价方法、评价手段和评价工具，综合评价学生在情感、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。二、评价时应关注学生的个别差异，鼓励学生创造实践。 由于学生自身的能力水平、学习风格与发展需求等方面的差异较大，评价时要正视这种个别差异，对不同层次的学生应采用不同的评价标准来衡量。三、要发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现主体多元化。教学科研一年拟达成的目标：一、积极撰写教学论文，每年至少有一篇文章在市级以上刊物发表。二、两年参与一次课题研究，并能顺利结题上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论