电荷电流与电路串联和并联.

1、电荷电流与电路串联和并联侖目标认知： 学习目标：2、如迁屯派和川中器.3、会淫、今口的卩W乳4、能连接简单的串联电路和并联电路。5、会连接电流表，会读电流表上的读数。学习重点：蠢1、利用电荷间的相互作用特点解决实际问题；2、正确识别串联与并联电路。学习难点：商1、利用串并联电路解决实际问题；2、正确识别串联与并联电路。知识要点梳理：碣电荷磁电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。摩擦起电的原因：两个物体在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正

2、电荷。两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥。检验物体是否带电的方法：1、是看它能否吸引轻小物体，如能吸引则带电；2、 是利用验电器，用物体接触验电器的金属球， 如果金属箔张开则说明物体带电。 电荷量：电荷的多少叫做电荷量；单位：库仑，符号：Co元电荷：电子（汤姆孙发现）是带有最小电荷的负电粒子，人们把最小电荷叫元电荷。19电量：e=1.6 x 10- Co导体：善于导电的物体。如：金属、

3、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。要点诠释：绝缘体与导体都有电荷，但是导体内的电荷能够自由移动。电流和电路籟电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。电路构成：1电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转

4、化为电能。如：发电机、电池。2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。3、开关：控制电路的通断。4、导线：连接电路，输送电能。电路图：用符号表示电路连接情况的图。二极管具有单向导电性（发光二极管还可发光）要点诠释：完整的电路要有电源、导线、开关、用电器。串联和并联商串联：商1、连接特点：逐个顺次-首尾相连。2、电流路径：只有一个。3、开关控制特点： 开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。4、用电器工作特点： 各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。并联： 汙1、连接特点：并列连接-首首尾尾相连。2、电流路径：至少2个。3、开关作用：如果开关接在干路，是

5、总开关，控制整个电路；如果开关接在支路，只 控制本支路用电器。4、用电器工作：互不影响，一条支路的用电器不能工作，其他支路可以正常工作。电路的三种状态爲(1) 通路：处处连通的电路叫通路。电路中有正常的电流。 断路(开路)：某一处断开而使电路中没有电流的电路叫断路(开路)。电路中没有电 流。(3)短路：直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的， 可能把电源烧坏，是不允许的。电路中存在危险的电流。生活中的电路：在生活中的电路也都是串联或并联的电路。因为串联电路和并联电路是最基本的电路。在实际生活中应用得非常广泛。例如：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。装点天

6、安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并联的，街道两旁的路灯是并联的， 竞赛时的抢答器的电路是并联的， 电冰箱中的 灯泡和发动机之间是并联的。规律方法指导:岡经典考占1、在摩擦起电的实验中，得电子和失电子的物体得失电子数目相等。2、正确理解电流的形成，以及电流方向的规定。要清楚作定向移动的可能是正电荷或者是负电荷，也可能是正、负电荷同时移动。还要知道只有负电荷定向移动时，电流方向和负电荷定向移动方向相反。3、学会认识简单的电路图，能分辨串联电路和并联电路。识别规律：(1)定义法：学会用电流流向法分析电路，即按一定的顺序，从正极或负极出发，关键看是否出现分支， 如果从始至

7、终没有出现分支，属于串联电路，否则就是并联电路。 也可以从语义上来分析，穿成一串是串联电路，出现并列则是并联电路。（2）断路法：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作。而并联电路中，断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其他用电器仍能正常工作，就是并联电路。4、判断连接的电路图是否正确，是学生容易出现错误的知识点。一般情况下出现连接 错误有以下几种：（1）缺漏元件；（电路中电源、开关、用电器、导线四部分。）（2）出现短路；（直接用导线把电源两极或用电器两端相连接）（3）连接错误；（4）与设计要求不符（如开关的控制作用、电路连接形式等出现了问题）。5、根据要

8、求画电路图、连实物图以及两种图的相互转化。经典例题透析：同电荷的电性判断CP 1、甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，贝H甲带，乙带，丁带。Ld解析：因为甲、乙、丙、丁四个带电体发生如上所述的相互作用，且丙带正电，丙吸引 丁，故丁带负电；甲排斥丙，故甲带正电；甲吸引乙，故乙带负电。答案：正电、负电、负电。总结升华：利用电荷间相互作用的规律来判断物体带电的种类。举一反三：1、如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d,已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（）A a带正电，b带负电，c带负电B、a带负电，b带正电，c带正电C a带正电，b

9、带正电，c带负电D、a、b、c均带正电解析：由于d带正电，如图所示，d和c相互排斥，所以c和d是同种电荷，故c也带正电；又由于b和c也相互排斥，所以b和c也带的是同种电荷；a和b也是相互排斥的关 系，所以a和b带的也是同种电荷，所以小球a、b、c、d都带的是同种电荷，即正电荷。答案：D2、三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带 正电，则（）A、甲一定带负电B、丙一定带负电C丙可能不带电D、甲可能不带电解析：乙带正电，而甲和乙相排斥，所以甲与乙带同种电荷，即甲带正电；又因为乙与 丙相吸引，所以丙可能带异种电荷或不带电。答案：C导体与绝缘体分类志2、在通常情况下，

10、均属于导体的是（）商A、人体海水干木柴B、橡胶铁钉陶瓷C硬币石墨铜块D、水银塑料盐酸解析：需要把教材上常见的导体和绝缘体记清楚，金属均是导体，而硬币是一种合金，也是导体，A项中干木柴是绝缘体，D项中塑料是绝缘体，故选 Co答案：Co举一反三：在科索沃战争中，以美国为首的北约使用了石墨炸弹轰炸南斯拉夫的科索沃地区。炸弹在空中爆炸产生大量絮状石墨降落，造成科索沃地区供电系统断电。为什么石墨炸弹能使供电系统遭到破坏？答案：石墨絮状物是导体，可使供电线路短路，强大的电流会烧毁供电设备。电流方向的判断侖3、下列关于电流的说法正确的是（）私A、只有正电荷的移动，才能形成电流B只有自由电子的移动，才能形成电

11、流C正电荷定向移动的方向为电流方向D负电荷定向移动的方向为电流方向解析：电荷的定向移动形成电流，移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时移动，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电路中电流从电源的正 极流出，经用电器、开关、导线流入电源的负极。答案：C总结升华：熟练掌握电流的成因和电流方向的规定是选择正确答案的关键，要知道电荷的定向移动既可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以正、负电荷同时定向移动。举一反三：（2011天津）如图甲所示，验电器 A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金 属棒把验电器 A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A、电流方向由A到B

12、B、电流方向由B到AC有电流但方向无法确定D始终无电流甲解析：当金属棒把验电器 A、B两金属球相连时，电子发生了定向移动，从 A移动到B 使验电器B也带上了电。由于电子带的是负电， 而电流的方向是正电荷定向移动的方向， 所 以电流方向与电子定向移动的方向相反，故电流方向由B到A。答案：B电路设计与判断志4、有一仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮， 表示送货人在后门按开关。 要求在方框内画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关

13、。商解析：根据题意可以知道：绿灯、红灯的工作情况互不影响，所以这两盏灯应该并联。前门开关与红灯在一条支路上，后门开关与绿灯在另一条支路上。因为无论红灯亮或是绿灯 亮，电铃均响，所以电铃应位于干路上。答案：根据题意设计电路图如图所示。总结升华：在理解串、并联电路的基础上，不但要能够在实践中分辨串、并联电路，还 要能根据要求设计简单的电路。举一反三：根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S时，红灯发光，绿灯不发光;（2）Si、S2都闭合时，两灯都发光；（3）只闭合S2时，两灯均不发光。红灯绿灯解析：根据题的要求，说明 S是干路中的开关，并且两

14、灯并联，Sa是控制绿灯开关,还是支路开关。答案：如图所示：5、（ 2011衢州）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是（）解析：由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故只有开关Si控制指示灯，当开关Sa闭合时，指示灯又不亮了，说明开关S2闭合后指示灯被短路了，答案 B符合题意。京答案：B总结升华：短路分为电源短路和局部短路； 电源短路是不允许的电路中的电流过大烧坏 电源发生危险，允许局部短路，但是局部短路时，被短路的用电器

15、不能工作。题目就是利用 了指示灯被局部短路，不能工作设计的。题中电阻 R是保护电阻，可使电源不被短路。举一反三：一种声光报警器的电路如图所示，闭合开关S和S2后，会出现的现象是（）A、灯亮，铃响B灯亮铃不响C灯不亮铃响D灯不亮铃不响解析：本题考查电路的识别能力，闭合S2后，电铃被导线短路，电流将不经过电铃,故排除A、C,而小灯泡可发光，故选 B。答案：B6、现在居民楼楼梯处的照明灯大多装有“声敏”和“光敏”的自动控制装置。夜 晚有人走动发出声音时，电路接通，电灯亮；白天，不论发出多大声响，电灯都不亮，你认 为怎样连接电路，才能实现上述功能？画出你设计的电路图。蠢解析：“光敏”和“声敏”的自动装

16、置相当于两个自动开关，电灯只有在夜晚天黑，而 且发出声音时，电灯才会亮，所以“声敏”和“光敏”自动开关是串联关系。答案：如图所示：总结升华：串联电路中，只要有一个用电器不工作，其他用电器也不会工作，开关控制 整个电路，而且与开关在电路中所处的位置无关。举一反三：如图所示电路，闭合开关，发现两灯都不亮，用一根导线并接在Li两端，发现Li不亮，La亮；再把导线并接在 La两端，发现两灯都不 亮，则电路中出现的故障是（）A Li短路B、Li断开C L2短路D、L2断开解析 ：灯不亮的原因可能是断路，也可能是短路。闭合开关，两灯都不亮，而把一根导线并接在L两端，Li不亮，而L2亮，则说明L2没有问题，

17、只能是 Li有故障；再把导线并接 在L2两端，发现两灯都不亮，则说明故障是Li断路，故选B。答案： B学习成果测评基础达标盛1、 电荷间相互作用的规律是： 互相排斥， 互相吸引。用绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，可观察到，我们说玻璃棒带了电，或说带了。这种使玻璃棒带电的方法叫做 。2、 电荷的叫做电荷量，在干燥天气的晚上睡觉前脱去腈纶毛衣的时候，有时会听到“噼啪”声，这是 现象。3、 金属中有 ，所以能够 ;食盐水溶液中有能够 的带电粒子，所以也是 。4、五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路中出现，如果只有一个彩灯不亮，而其他灯亮度稍稍增加了一些，可能是这只彩灯发 生。）5

18、、（2011绵阳）如图是简化了的电冰箱的电路图。 图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关 0与S2的状态是；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关与的状态是6、A、C下列选项中，都是绝缘体的一组是（ 干木棒，人B、玻璃，盐水陶瓷，金属D、橡胶，塑料7、如图所示：用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带负电，则（）A、a上的一些电子转移到 b上，瞬时电流方向从 b到aB、b上的一些电子转移到 a上，瞬时电流方向从 a到bC b上的一些正电荷转移到 a上，瞬时电流方向从 b到aD、a上的一些正电荷转移到 b上，瞬时电流方向

19、从 a到b8、有人说，导体容易导电，对我们是有用的；而绝缘体不善于导电，对我们是没用的,你认为这种说法正确吗？9、用导线将电源、电灯、开关连成如图所示的电路图，则闭 合开关S后（ ）A、通过灯泡L!的电流方向是从b指向aB、通过灯泡L2的电流方向是从 b指向aC通过灯泡的自由电子定向移动方向是从 b指向aD、通过灯泡L2的自由电子定向移动方向是从 a指向b310、下列说法错误的是（）A、电动机是一种电源B、用电器是用电来工作的设备C平常说的电线是导体D、验电器可用来检验物体是否带电11、下列关于各元器件连接的说法，正确的是（）A、教室里各盏电灯和插座是串联的B、家庭里的各用电器是串联在电路中的

20、C手电筒里的各块电池是串联的D、电学实验中电流表与被测电器是并联的12、（2011广东）如图所示，要使灯泡电路，应（）A、只闭合S2B、只闭合C只闭合0和S3D、只闭合基础达标答案及解析：猛1、同种电荷；异种电荷；纸屑被吸起； 电。2、多少；摩擦起电。3、自由电子；导电；自由移动；导体。4、断路；短路。5、0闭合S2断开；S闭合&也闭合。6、D.7、A.解析：b不带电的实质是b的正负电荷量相同，对外不显电性，当用带负电的a去接触b时，a的部分电子将要转移到 b上，使b金属球上有多余的电子，而且电子定向移动的方 向与电流的规定方向相反。8、不正确，导体和绝缘体同样重要。解析：善于导电的物

21、体叫导体， 不善于导电的物体叫绝缘体。 导体和绝缘体是同等重要 的电工材料，电线的芯线用金属来做，因为金属是导体，容易导电；电线芯外面包上一层橡胶或塑料，因为它们是绝缘体，能够防止漏电，对我们是同等重要的。9、C.解析：电流方向是人为规定的，正电荷定向移动的方向来规定，它与负电荷定向移动的方向相反。因此，通过 L1的电流方向应是电源的正极a L1b;同理L2的电流方向：正极一一a L2 b，由于自由电子的移动方向刚好与上述电流方向相反，故可知C正确。10、A.解析：电动机是消耗电能的装置，电源是提供电能的装置。11、C.解析：本题考查常见电路元件的连接方式，家庭电路和教室等照明电路的用电器都是

22、并联的，排除A、B,手电筒的电池是串联，电流表也应和被测电路串联，故C正确。12、CSp S3,断开开关S2时，两盏解析：此题考察了串联和并联电路的辨别，当闭合开关灯泡的两端分别连在一起， 电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，则它们这种连接方式是并联。能力提升与综合测试：亦1、当电源两端直接用导线（含开关）连接起来则出现电源短路，还有一种短路是局部短路，即某用电器两端直接被导线连接起来，该用电器两端被短路，电源短路的危害是 ，用电器短路的后果是。2、一个开关控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式是（）A、一定串联B 定并联C可能串联也可能并联D、以上都不对3、 在闭合电路中，电源外部的电流方向是从

23、电源的极流向 极。4、如图所示：M是电冰箱压缩机用的电动机， L是电冰箱内的照明灯泡，开关 Si、S2, 导线若干，电源。利用这些器材，构成电冰箱内的电路，要求仅闭合S|时，只有灯L发光；仅闭合S2时，只有压缩机工作。用笔画线代替导线按要求将图中元件连接起来。接电源5、（2011北京）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关Si只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）BCD6、交通路口的交通指示灯共有三种颜色红、黄、绿，可以通过不同颜色灯光的变化来 指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（）A、红、绿、黄灯是串联的B、红

24、、绿、黄灯是并联的C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D、绿灯与黄灯并联后再与红灯串联7、（2011泉州）如图（a）所示的实物图，与图（b）所示电路对应的是（）8、如图所示：闭合开关S时，灯泡Li、L2都不亮，用一段导线的两端接触 a、b两点时, 两灯都不亮；接触 b、c两点时，两灯都不亮；接触 c、d时，两灯都亮。请分析下原因。能力提升与综合测试答案及解析：於1、烧坏电源；用电器不工作。解析；当电源两端直接用导线连接起来发生短路时会产生强大的电流，会瞬间把电源烧坏；用电器短路时，用电器中会没有电流通过，所以它不会工作。2、C.解析：在并联电路中，如果开关在干路上，那么它能控制干路和所有支路，即控制

25、所有 的用电器。3、正；负。解析：电源的外部是电流从正极流向负极，而电源的内部是从负极流向正极。4、如图所示：解析：从题中可知 Si是控制灯L的，$是控制电动机的，电动机和照明灯泡之间是并 联，家庭使用的电冰箱拉门一般都是照明灯泡的开关。5、D解析：本题考察了电路设计和串并联电路中开关的控制特点，串联电路中开关控制所有的用电器，并且和开关的位置无关；并联电路中，开关接到干路上可以控制所有的用电器， 开关接到支路上，只能控制某一支路的用电器。根据题意，开关s只控制照明用的小灯泡 L, 开关&只控制吸尘用的电动机 M，所以小灯泡L和电动机M并联，各由一个开关控制即： 开关Si、S2分别接到

26、了 L、M支路上。6、 B解析： 本题考查的是对电路中用电器使用时连接方式的判定， 简单的判断方法： 如果一 盏灯坏了（灯丝烧断了）或断路，其他的灯仍能工作，则它们之间是并联的。如果一盏灯坏 了或断路，其他的灯也不能工作了，则它们之间是串联的，根据实际情况，红、绿、黄、交 通指示灯几乎不同时亮，是分别亮的，所以它们之间是并联的。7、 A解析：本题考察了实物图的连接，由电路图（b）可知，两个灯泡并联，开关接到干路上,和电路图对应的实物图应该是 A选项。B选项的实物图是串联； C选项中灯泡L2被短路； D 选项开关接到了 Li 所在支路。8、本题是检查电路故障的问题，从图中可知Li、L2串联，如果

27、两只灯中有一个灯发生短路， 另外一只灯能发光，但如果有一只灯发生断路时， 另外一只灯也不亮。因为串联电路 互相影响，且从题意可知灯不亮的原因是S断路了，因为当用导线的两端接触c、d两点时,两灯都亮。探究园地A、应试思维点拨：商7、用一根与丝绸磨擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（）症A、验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒B、验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器C验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D、验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒解析：用丝绸磨擦过的玻璃棒带正电，当它接触验

28、电器时，箔片张角变大，说明验电器 原来也带正电，且电荷量比玻璃棒小， 箔片张角大说明验电器所带正电荷量增加，带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子从验电器传向玻璃棒，故A对。答案：A总结升华：张角变大，说明二者带同种电荷。举一反三：将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开的越大，这是为什么？解析：塑料绳向四周散开，说明塑料绳互相排斥，带了同种电荷，散开的越大，说明带 的同种电荷越多。答案：用清洁干燥的手自上而下捋塑料捆扎绳，磨擦起电，塑料绳带有同种电荷，相互排斥，故塑料绳会向四周散开；捋的次数越多，塑料绳带的同种电荷越多

29、，斥力越大，散开 得越大。B探究开放思维点拨：蠢8、如图是理发用吹风机的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，选择开关可分别在“ A、B”间、“B、C”、“C、D”间三个位置与触点接触，当选 择开关在 位置时，吹风机送热风；当选择开关在 位置时，吹风机送冷风。解析：如图所示，当选择开关接到“ C、D”位置时，电动机和电热丝的电路均未接通， 均属开路，都不工作。选择开关接到“B、C”位置时，电动机接入电路，仅电动机工作，电热丝未接入电路，不工作，故吹出的是冷风（同室温一样）。选择开关接到“ A、B”位置时，电动机和电热丝并联，都接入电路，电动机转，电热丝也发热，所以吹出来的是

30、热风。 答案：A、B B、C辿举一反三：将下列电路符号连接起来，成为符合下述要求的电* 亠路图（设灯泡不会被烧坏）(1) 只闭合开关Si,红、绿灯都亮；(2) 只闭合S2,红、绿灯都不亮；(3) 开关Si和$都闭合，绿灯不亮，红灯亮。解析:只闭合Si,红绿灯都亮，说明 s能控制红、绿灯；只闭合 S2，红绿灯都不亮，S 与S2都闭合时，只有红灯亮，说明5只能与绿灯并联，且Si既能控制红灯，又能控制绿灯， 所以红灯、绿灯只能是串联，S2与绿灯并联，Si在干路上。答案:如图所示：119、在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，某师大的王教授做 了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一

31、次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍，同放在木桌上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白的头发根根竖起像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声。请你分析一下王教授的 实验说明了哪些物理现象或原理。(至少要写出四个) 忌解析：该题是一道开放性题目， 王教授所做的实验， 是我们物理学中的摩擦起电，使他的花白头发带上同种电荷后，相互排斥而形成“怒发冲冠”。在他完成该实验的过程中有两点需要注意的事项，才能确保实验成功： 一是穿的塑料拖鞋是绝缘体， 不至于把电荷从人体 导走，二是圆形铜拍带绝缘柄，不至于把电荷导走，因为铜拍是导体。答案：塑料拖鞋为绝缘体；圆形铜拍为导体；人体为导体；磨擦起电；同种 电荷互相排斥。总结升华：解决该问题的关键是要明确导体和绝缘体的概念，更要了解哪些是导体， 哪些是绝缘体，以及导体和绝缘体的性质。举一反三：现象一：我们常看到马路上行驶的油罐车，在车的底部或后部都挂有一条铁链拖在地上；现象二：在大城市里电车已成为重要的交通工具，如果你仔细观察就会发现，在电车的车门下常挂一条铁链，这条铁链在电车行驶时被提起而不与地面接触，而在电车停车开门时，铁链与地面接触。请同学们考虑一下，为