生物奥赛培训测试题(四)

1、生物奥赛培训测试题（四）、选择题：（请把正确答案填在下面表格内）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案、疯牛病是由以下（）病毒引发的。A、细菌B、真菌C、狂犬病病毒D、月无病毒、农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多。将用表土制成的稀泥浆，接种到特制的培育基上培育，可将自生固氮菌与其它细菌分开。对培育基的要求是（）加抗生素不加抗生素加氮素不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37 C恒温28 c 30 C温度下培育A、B、C、D、3、细菌培育基通常在121c的压力锅中灭菌。若是只是在100 C的温度下将细菌培育基进行灭菌，以下

2、（）仍会存活。A、枯草芽抱杆菌B、青霉4、对自然界的物质循环起重要作用的是（A、寄生菌类B、光合细菌五、生物学家以为病毒是生物，其要紧理由是（A、由蛋白质和核酸组成C、能够在寄生体内完成遗传物质的自我复制C、大肠杆菌D、沙门氏菌C、腐生菌类D、有荚膜的细菌B、能够侵染其他生物D、能够控制蛋白质的合成六、有些细菌对恶劣的环境有很强的抗击力，能抗击酷热、干旱、低温或化学药品等。这是由于细菌形成了（）A、芽抱B、荚膜C、抱子D、芽体7、腐臭的水果往往散发出酒味，引发这种现象的菌主若是（）A、霉菌B、磨菇菌C、酵母菌D、甲烷细菌八、有关豆科植物根瘤的表达，正确的选项是（）A、根瘤是豆科植物被根瘤菌寄生

3、后形成的B、根瘤菌和豆科植物生活在一路，对两边都是有利的C、若是没有根瘤菌，植物能生长得更好D、若是有大量根瘤菌生活在豆科植物的根部，会致使植物体死亡九、将某种细菌接种到细菌培育基（由一些细菌生长所需的物质组成）上，加盖后，以不同的方式处置，并放置在不同温度环境中，培育24小时后，观看所得结果，列表如下：编p处理方法温度观察结果a接种细菌40C全表囿呈混浊b接种细菌，并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片40C纸片周围，呈现一片清晰区，其余表面呈混浊c接种细菌，并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片40C全表囿呈混浊d接种细菌，全表面被醋覆盖40C全表向清晰e接种细菌0c全表向清晰f无接种细菌40C全表向清晰依照

4、上述实验结果作出的以下判定中，错误的选项是（）A、由编号a和f比较可知，有细菌那么培育基的表面会变混浊B、依照编号b和c的观看结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C、将编号e和f的结果比较可知，0c的环境不适合细菌生长D、假设揭开编号f的盖子，24小时后可观看到培育基表面会显现混浊10、青霉菌因其颜色特点而得名，这颜色来自（）A、绿色的菌丝B、橘黄色的抱子C、青绿色的抱子D、菌丝中含叶绿素1一、以下四种生物中，哪一种生物细胞结构明显不同于其他三种生物（A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌1二、以下有关病毒组成的表达中，正确的选项是（）A、蛋白质和核酸彼此混杂组成病毒B、组成病毒的蛋白质散布在中央

5、，核酸组成外壳C、组成病毒外壳的是蛋白质，核心为核酸D、不同类型的病毒，其组成的物质成份也不同13、以下生物具有真正细胞核的是（）A、细菌B、放线菌C、酵母菌14、外科手术器械和罐头食物的消毒，都要以有效地杀死（）作为标准。A、荚膜细菌B、芽抱C、抱子1五、将病毒从寄主细胞内掏出来，通过提纯成结晶状态后，病毒确信会（A、当即死亡B、不能繁殖C、正常生活1六、通经常使用来作为菌种鉴定的重要依据是（）A、菌落B、细菌形态C、细菌体积17、以下与儿童龈齿形成有关的是（）A、霉菌B、醋酸杆菌C、乳酸菌1八、人们经常使用菌类含量来检测水质污染的程度，这种菌类是（）A、乳酸菌B、大肠杆菌C、根瘤菌1九、以

6、下有关细菌代谢的表达正确的选项是（）A、细菌没有细胞器，只能进行无氧呼吸B、细菌的蛋白质的合成在自身的核糖体上进行C、细菌的代谢终产物也是CO2和H2OD、细菌的贮藏颗粒是蛋白质、淀粉和脂肪等20、吹打发霉物质，常见粉末飞扬，这粉末主若是（）D、蘑菇D、蓝藻D、抱子囊D、结构解体D、细菌结构D、棒状杆菌D、结核菌A、霉菌的抱子B、霉菌的直立菌丝C、霉菌的种子D、霉菌的营养菌丝2一、发霉的桔皮上常长满青绿颜色的霉菌，为清楚看到青霉的全貌，应从何处挑取材料（）A、颜色最深处B、颜色为很浅的绿色处C、白色处D、任意一处都行2二、关于病毒的代谢，以下表达不正确的选项是（）C、在寄主体外，病毒并非能表现

7、诞生命活动D、病毒无法与外界进行物质和能量的交换A、病毒没有独立的代谢能力B、病毒进行无氧呼吸23、医药上用来消炎灭菌的链霉素和金霉素是从以下哪类生物中提取的（）A、放线菌B、酵母菌C、霉菌D、病毒24、1905年，科赫因（）的研究功效而取得诺贝尔生理学及医学奖。A、炭疽芽抱杆菌B、霍乱弧菌C、结核杆菌D、狂犬病的防治法2五、以下有关细菌形态结构的表达中正确的选项是（）A、细菌一样都是个体微小的球状体B、细菌个体外均有鞭毛和荚膜C、细菌有单细胞个体，也有多细胞个体D、所有细菌都是单细胞个体2六、在罐头的制作进程中，总要把罐头加热密封，这与罐头能比较长时刻地保留而不腐败变质是紧密相关的，其缘故在

8、于（）A、高温将细菌杀死B、密封罐内缺氧，内部细菌无法繁殖C、由于密封，外界细菌不能进入D、A和C两项因素的结果27、在探讨环境因素对霉菌生活的阻碍时，假设作出的假设是“霉菌适宜在潮湿，养分、氧气充沛的环境中生活”，那么，该探讨活动应设置几组对如实验（）A、1组B、2组C、3组D、4组2八、以下细胞中，不属于生殖细胞的是（）A、卵细胞B、精子C、抱子D、芽抱C、高温煮透D、用紫外线照射B、单细胞，具有真正的细胞核D、有氧或无氧都能生活2九、禽肉、猪肉等食物里常常含有沙门氏菌，食用含有这些细菌的食物会致使食物中毒，为避免中毒你会将食物通过如何的处置后再食用（）A、晒干B、将食物脱水30、以下选项

9、中符合酵母菌细胞结构特点的是（A、单细胞，无核C、单细胞，具鞭毛、非选择题:3一、用酵母菌酿酒时，有一种做法是将酒坛置于20c左右的环境中，开始时，天天搅拌一次，持续十几天。以后将酒坛密封，寄存，大约过两个月即可酿成美酒。开始，人们天天搅拌一次，这是利用了酵母菌的生殖方式，使之能产生足够多的酵母菌；后来又密封寄存，这又是利用了酵母能进行呼吸的特点。3二、李斌同窗为探讨如何保鲜肉汤做了以下实验。李斌将甲、乙两装置安装好后，别离用酒精灯加热至沸腾假设干分钟，然后都放在室温25C的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：乙保鲜的缘故是。该实验中的变量是乙装置采取的是消毒法。实验后，李斌将乙

10、装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，假设干天后，肉汤仍是新鲜的，什么缘故?以上说明细菌繁衍的条件是33、某些传染病能够通过握手进行传播。而常洗手能够减少手沾染病菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同窗进行了如下图实实验前，在培育皿内放入经灭菌处置的酵母菌培育基，甲、乙都洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉醮取含酵母菌的育液，擦遍自己的手。第一步：甲与乙握手后，清洗手后用大拇指在1号培育基上按三下，当即盖好盖了。第二步：甲再次与乙握手后，不洗手就直接用大拇指在2号培育基上按三下，当即盖好盖子。第三步：把两个培育皿同时放入培育箱中，在28c条件下培育24小时，并观看。依照上述实验，回答以下问题

11、：培育24小时后，若是在号培育皿内的培育基上酵母菌菌落数较多，那么结论得以验证。本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其缘故在实验中不是立刻观看甲手上的酵母菌，而是在培育基中培育一段时刻后再进行观看，这种做法的益处在于34、一个学生用如下实验来证明泥土中有微生物。请回答以下问题：布袋内是经过 强热的泥土氧气S.布袋内是未经 货过强热的泥土实验刚开始时，广口瓶A和广口瓶B之间惟一的区别是通过一段时刻后，估量可观看到的现象是该实验证明泥土中有微生物的理由是3五、烟草花叶病毒（简称 TMV ）感染烟草花叶片能使叶片显现斑点，从而降低烟叶的质量。科学家做出 了如下实验，据以下图分析：烟是花叶病毒

12、结构超级简单，无结构，它由外壳和内部的组成。把有病斑的烟叶榨汁，用病菌过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常烟叶，烟叶会抱病吗？什么缘故？3六、如图为绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用，据图答：大气中的二氧化硬落叶在大气中游离的二氧化碳依托所示的被固定在植物体内。固定的形式是。植物体内被固定的二氧化碳通过所示的生理进程被释放出来，同时生成、,释放。枯枝落叶被微生物分解成了、和等。图中的“微生物”包括和两大类。图中的“绿色植物”那么包括、四个要紧类群。37、为证明细菌对植物尸体的分解作用，某小组的同窗别离提出两种实验方案的一起特点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验进程中

13、滴加蒸储水，使树叶维持潮湿。过几天后，观看结果。方案一：将甲组灭菌后放在无菌环境下，乙组放在自然环境下（暴露在空气中）。方案二：将甲、乙两组都进行灭菌处置，甲组放在自然环境下，乙组接种细菌（将细菌移植到落叶上）后放在无菌环境下。请回答以下问题：其中更能说明问题的方案。因为方案一;方案二。在此方案中，组为对照组。有人提出更为简便的方案：甲、乙两组都不灭菌，将甲组放在无菌的环境下，乙组放在自然环境下。本方案和你所选择的上述答案相较，更能说明问题的是。3八、下面是最先发觉抗生素一一青霉素的弗莱明先生所进行的探讨进程。观看及对问题熟悉：培育细菌的培育基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。什么缘

14、故会显现这种现象？假设：进行实验：把青毒菌放在培育液中培育后，观看这些培育液对细菌生长的阻碍。结果：培育液阻止了细菌的生长和繁衍。结论：。作为这一实验的假设最为适当的是（）A、青霉菌能产生有利于人类的物质B、青霉菌污染了细菌生长的培养基C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁衍的物质D、青霉菌可能产生了无益于细菌繁衍的物质结论是。青霉菌和细菌的关系是。（竞争捕食寄生共生）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培育基中产生的，那么应进一步设计实验，其实验方式是。假设实验结果为,那么能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁衍的青霉素。最初利用较少的青霉素杀菌成效较好，而此刻药效不明显了。这是因为。其全然缘

15、故是3九、在15号五个三角瓶中别离加入100ml的水（井水）和月东（多肽物质）作为培育液。把瓶口封锁后放在高温下灭菌处置。冷却后，在1号瓶中放入草履虫，2号瓶中放入小球藻，3号瓶内放入某种细菌。结果一、2号瓶内的草履虫和小球藻都不能繁衍。3号瓶内细菌个体数转变如图A所示，4号瓶内同时放入草履虫与细菌，二者个体数量转变如图B所示。5号瓶内同时放入等量的细菌与小球藻，二者个体数量转变如图C所示。以上实验是在25C、光照充沛的条件下进行的。回答以下问题：耕鞋虫个张敦个体钻请据图B判定细菌与草履虫的关系属于。请据图C判定细菌与小球藻二者的关系是,它们能不断增加个体数的缘故是参考答案:、选择题题号123456789101112131415答案DCACCACBBCBCCBB题号161718192021222324252627282930答案ACBBABDADDDCDCB二、非选择题3、出芽无氧3二、肉汤中无菌肉汤中有无细菌巴斯德冰箱内温度低，无益于细菌大量繁衍温度水有机物空气33、2酵母菌无致病性酵母菌形成菌落，容易观看，使实验现象更明显34、泥土是不是通过强热B瓶澄清的石灰水变浑浊，A瓶无转变微生物生命活动会释放CO2,使澄清的石灰水变浑浊3五、细胞蛋白质核酸（或RNA）会抱病。因为病毒比细