初中体育与健康教学设计

1、初中体育与健康教学设计教学内容一篮球：运球           二.跑：障碍跑  教学目标1  认知目标：全班建立运球技术表象，能快速说出过障碍的3种常见方法.2  技能目标：A基本掌握原地运球技术，使5060%的学生能在不看球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。B提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3  情感目标：培养合作精神,渗透爱国主义教育.4 

2、0;负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度40%50%重点运球：臂腕指用力，难点运球：手眼身三配合；程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间一1  整队2  导入3  明确内容、目标1  师生问好2  情景：NBA篮球赛3  宣布本课内容、要求整队快、静、齐集中注意力2二    玩    球1  情景：运球技术在比赛中的运用2  介绍玩球的几种

3、方法3  让学生自创几种玩球方法4  巡视指导、参与1  慢跑至五环外沿2  模仿练习3  分组讨论4  自创练习1  充分活动各关节2  启迪心智先站环外沿，后散点练习4三模拟篮球赛方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球思考：如何控制好球1  情景：苦练本领，立志参加高水平比赛2  讲解方法3  提示：采取哪些方法使球不容易被抢走1  环外学生还球2

4、0; 练中想3  听哨声交换1  自由组合2  练习中探索2人一组面对面，各队四人在环内，四人在环外2四归纳要领：手的部位、落点、视野设疑：球为什么容易丢？怎样运好球1  典型学生示范2  反思归纳1  引入最佳学习状态2  培养观察分析能力  同二1五巩固练习：1原地高低运球：口诀五指自然分上臂按拍球臂腕指用力送拉要协调2上一步运5下，退一步运5下3先由一个队运球，同时回答问题，其余四个队评价1讲解示范  

5、;  2提问：前5届奥运会的举办地 1  掌心空出，手指接触球2  体侧运球3  眼不看球     评定答案1  体会动作要领，解决三大弱点2  手的部位：指根 以上部位3  球的落点在体侧4  视野开阔      同二13     六自我升降评价方法：在五环基础上，连

6、续运10次以下者在环内原地运，超过10次者绕五环边慢速运球，丢球退回到环内1  讲解    2巡视指导    分层次练习    客观评价    同二1七各队自后往前从胯下地滚球1  情景：万众一心迎奥运2  讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点，排头持一球2八   过规定障碍1  情景：自己想象物种障碍(如:山洞,大树等)2

7、  讲解方法、规则，强调注意事项3  示范钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球1  遵守规则2  加强团队精神3  注意安全    7九  过自设障碍1情景：自己想象物种障碍(如:山洞,大树等)2.指导3调节学生情绪1  小组讨论方案2  自设障碍，组内研究活动方法1  启智2  气氛活跃，积极参与。   同八8十1  评定：各类优胜2  布置作业3  收回器材1.情景：自己站在世界最高领奖台上2.作业:运用各种方法运球 &