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文档简介

1、真善美的小世界教学目标：1. 体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。2. 激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。3指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部 在音量上的均衡。教学方法：1. 从听入手，引导学生在学唱的过程中， 逐步掌握歌曲的情绪情 感，并以此为依据，调整自己的演唱2. 分声部演唱时，两声部间音量要和谐、音高要准确。 教学重点：引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音唱歌曲。教学难点： 二声部音量均衡、音高准确。课前准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器。教学过程一、组织教学1. 听歌曲真善美的小世界拍手进入教室，走成一个大圆圈。2. “刚才我们听到的歌曲是几拍子的？

2、”- ）请你听节奏自己创编一个二拍子动作3. 听歌曲真善美的小世界，选用学生创编的二拍子动作跳圆 圈舞4. 听歌曲真善美的小世界，玩卡农游戏：师生做同样的动作，但学生的动作比教师的动作要晚两拍。 一遍之后找一个学生代替教师角色再来一次。5. （学生听音乐回座位）师生问好，发声练习。5 4 3 2 | 1 |口（音量要均匀， 旋律线的起伏要清楚， 要保证声音和气息的流畅 性。）6. 感受弱起小节：（电脑出示节奏课件）7. “你听，这首歌属于上面的哪一种节奏？”（听歌曲真善 美的小世界）。二、新课教学1 、猜谜导入新课 ：“请你仔细听，我说的是什么地方？” 它是世界著名的游览胜地之一， 它有奇巧新

3、颖、 情趣各异的游艺 设施，还有你们熟悉和喜爱的童话人物，如米老鼠、唐老鸭、白雪公 主等等，是孩子们向往的儿童世界。2、了解相关的文化（ 1 ）“你了解迪斯尼乐园吗？谁能用一句话来说一说。”（2）“迪斯尼乐园到底什么样呢？我们现在就去参观一下。” （电脑展示迪斯尼乐园动画，放歌曲真善美的小世界）。(3)今天我们就来学习与迪斯尼乐园有关的歌曲真善美的小 世界。(出示歌片)3、学习歌曲( 4)“请你仔细观察歌片，你有什么新发现吗？” (学生回答)(5) 学生在聆听中掌握反复记号 D G (听歌曲真善美的小世界)。(学生在教师的引导下总结出反复记号的用法。)(6) 看教师的手势，学生用“啦”唱出两声部处，解决歌曲的难 点。(7) 学生看歌片唱部分曲谱 (学生自己自由练习) 齐唱 模唱(齐唱部分用“噜”模唱，合唱部分用“啦”模唱。)唱谱。(8) 解决学谱中的难点之处。(9) 完整唱谱。(10) 教师有感情地范唱。(11) 学生轻声唱词：强调两声部的音准和音量。(12) 处理歌曲：强调学生用欢快的情绪， 轻巧而柔美声音的唱歌。(13) 引导学生为歌曲加入打击乐器。(14) 教师伴奏，学生完整演唱歌曲 三：教师小结：1、真善美的小世界这首歌唱的是迪斯尼乐园，但真善美却 是我们人类永

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