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文档简介

1、象州县开展“MS-EEPO（有效教学）”活动工 作 简 报第 1 期象州县 “MS-EEPO（有效教学）”县教研团队 2014年03月21日1、 准备及启动阶段2月中旬， 我县教研室杨主任召集我们县教研团队的成员开会，明确2014我县开展MS-EEPO的工作计划，根据计划，定于3月中旬在全展举办一次学习方式培训活动。为了把本次培训活动举办成功经过县教研团队成员商讨，制定了本次学习方式培训实施方案，方案如下：象州县MS-EEPO学习方式培训实施方案一、指导思想 为了推动MSEEPO有效教育学习方式训练的扎实开展，使我县教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，促进教师专业

2、化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。我县根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，特制定本教改方案。二、成立领导小组1.领导小组组 长：杨大清副组长：莫恒哲成 员： 莫丽江 廖艳利 韦文娟 苏丽波 陆祖敏 韦宇彦 吕金兰 谭丽森 闭新华三、主要活动安排：2014/3/14 象州县学习方式及要素组合课型培训执行计划时间内容负责人主持8:105J知识小讲座韦宇彦莫丽江8:40小课：学习方式训练课（推进约定、板卡、表达呈现）吕金兰9:00小课：学习方式训练课（推进单元组）苏丽波9:20课间休息15分钟9:35经典性评价知识小讲座廖艳丽9:55标准课：要素组合课

3、韦文娟10:40各校用经典性评价进行评课陆祖敏10:55各团队展示11:30领导小结 廖艳利老师精彩的小讲座四、 培训活动剪影韦副局长作重要讲话亲密地合作自信地表达参加培训教师积极进行评课教师精彩的评课五、培训活动工作小结2014年3月14日，我县在象州镇初级中学举办了中学课改培训展示活动，本次活动是为了对全县初中的教师进行学习方式训练课的培训及如何把约定、板卡、表达呈现、单元组运用到常态课当中。县教育局韦副局长、教研室杨副主任及教研室教研员、各中学骨干老师（每校8人）共120多人参加了本次活动。此次活动，县教研团队进行了专题研究，多次进行集体备课，制定了培训方案，分别由韦宇彦老师进行5J知识

4、小讲座；由吕金兰老师和苏丽波老师用2节小课从 “约定、板卡、表达呈现、单元组”等方面对学生进行了训练；由廖艳利老师进行经典性评价知识不讲座；由韦文娟老师上了一节要素组合课型，最后参加培训的老师以学校为单位组成团队用经典性评价进行评课。本次培训，取得了良好的效果。参加培训的老师不仅对5J、经典性评价的理论知识有进一步的了解，更是对在实际教学中如何对学生进行学习方式训练，如何把5J融入到常态教学中有进一步了解，并且参与培训老师都能用经典性评价进行评课。六、培训活动中存在的问题（一）教师在培训学生的学习方式的五项基础时，对细节的关注不够，强化次数少，过程较粗糙。（二）教师在设计教案时，对要素组合方式的七个要素的换用考虑不够周全，动静转换少，时间安排不够合理。课堂教学中，部分学生的

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