部编版五年级语文下册课件（精品）习作：中国的世界文化遗产

1、小学语文统编版五年级下册 习作：中国的世界文化遗产习作：中国的世界文化遗产 万里长城万里长城福建土楼福建土楼中国的中国的世世界文化遗产界文化遗产杭州西湖杭州西湖龙门石窟龙门石窟知识链接何为“世界文化遗产”？世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。 你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令

2、中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 这次习作，从中国这次习作，从中国的世界文化的世界文化遗产中，选择一处你遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。感兴趣的介绍给别人。习作内容 本次习作要求我们选择一处感兴趣的中国本次习作要求我们选择一处感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。重点是搜集整理资料，的世界文化遗产写一写。重点是搜集整理资料，有条理地介绍这处世界文化遗产。有条理地介绍这处世界文化遗产。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 审题指导 这次习作我们应如何去这次习作我们应如何去写呢？写呢？思路导航先确定最感兴趣的中国的世界文化遗产。

3、先确定最感兴趣的中国的世界文化遗产。查阅、搜集所选文化遗产的相关资料，并查阅、搜集所选文化遗产的相关资料，并分类整理。分类整理。根据所选文化遗产的特点，选择恰当的说根据所选文化遗产的特点，选择恰当的说明方法和说明顺序，有条理地介绍。明方法和说明顺序，有条理地介绍。九寨沟九寨沟长城长城黄山黄山敦煌莫高窟敦煌莫高窟峨眉山峨眉山 福建土楼福建土楼云冈石窟云冈石窟 布达拉宫布达拉宫1.1.确定写作对象：中国世界文化遗产知多少？确定写作对象：中国世界文化遗产知多少？拟题思路拟题思路 本本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产，可次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产，可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如以直接用

4、世界文化遗产的名字拟题，如敦煌莫敦煌莫高窟高窟苏州古典园林苏州古典园林等。还可以用人们常用等。还可以用人们常用的称谓拟题，如的称谓拟题，如长城长城故宫故宫孔府孔府等。等。2.2.查阅、搜集所选文化遗产的相关资料，并查阅、搜集所选文化遗产的相关资料，并 分类整理。分类整理。（1）有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。（2）查阅的时候要把资料来源记录下来。（3）根据要介绍的内容整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。3.3.根据所选文化遗产的特点，选择恰当的根据所选文化遗产的特点，选择恰当的 说明方法和说明顺序，有条理地介绍。说明方法和说明顺序，有条理地介绍。写

5、写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的世界文化遗产，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、位、历史、现状等现状等。 想一想：我们想一想：我们可以可以从哪几从哪几个方面来介绍？个方面来介绍？颐和园颐和园主要景点主要景点传说传说特点特点地理位置地理位置秦兵马俑秦兵马俑兵马俑的样子兵马俑的样子兵马俑的数量兵马俑的数量兵马俑的种类兵马俑的种类位置位置 小组讨论：介绍世界小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍文化遗产时，要重点介绍它的什么？它的什么？ 说一说

6、：我们怎样才能把世说一说：我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？界文化遗产介绍得具体、有趣呢？ 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们一起来我们一起来看看威尼斯小艇是怎样具体描写看看威尼斯小艇是怎样具体描写小艇样子的。小艇样子的。 三三个比喻句写出了小艇三个特点个比喻句写出了小艇三个特点：长：长、窄、深、窄、深；两两头翘头翘；轻巧；轻巧灵活。灵活。 习作时运用习作时运用比喻、拟

7、人等修辞手法比喻、拟人等修辞手法，能把世界文化，能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。遗产介绍得更加生动、有趣。 关于这篇习作，你还有什关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？么好的想法吗？ 习作开头，我想通过神话故事引出要介绍习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的景点。的景点。 描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！辞，让我的作文更生动！ 我要按照移步换景的顺序来写，这样习作我要按照移步换景的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。才能表达得清楚、有条理。 故宫位于北京市中心，又叫紫禁城，是世界五故宫位于北京市中心，又叫紫禁城，是世界五大

8、宫之首大宫之首。故宫。故宫是明清两代的皇宫，始建于公元是明清两代的皇宫，始建于公元14061406年，面积约有年，面积约有7272万万平方米平方米，大约，大约相当于相当于7070个操场个操场。 进了故宫的正门进了故宫的正门午门，午门， 一个大广场呈现在一个大广场呈现在我们眼前我们眼前。广场。广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带一条金水河，形似玉带，漂亮，漂亮极了。极了。 站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸宫殿耸北京故宫北京故宫写法品析此处运用了列数字此处运用了列数字、作比较的说明方法作比较的说明方法

9、，写出了故宫写出了故宫历史历史悠久、悠久、面积大面积大的特点。的特点。运用了打比方的运用了打比方的说说明明方法，写出了方法，写出了金水金水河的美丽。河的美丽。例文引路立在立在眼前眼前，黄色，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿内雕龙金漆的太和殿内雕龙金漆的宝座宝座，坐落在正中的须弥座式楠，坐落在正中的须弥座式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙蟠龙金柱，气势磅礴。金柱，气势磅礴。宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。 出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就是乾清宫。出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就是

10、乾清宫。乾乾清宫在清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，宫处理政务，召见臣召见臣工，接见外国使臣，举行内廷典工，接见外国使臣，举行内廷典礼和家宴。礼和家宴。这一段描述了太和这一段描述了太和殿的外观及殿内殿的外观及殿内的宝的宝座座、蟠龙金柱、蟠龙金柱、蟠龙、蟠龙藻井等，用藻井等，用词准确词准确生生动，给人动，给人留下留下了深刻了深刻的印象的印象。“出了出了”“”“过过”“就就是是”点明了作者点明了作者的游览的游览顺序，本段顺序，本段简略简略写了乾写了乾 清宫清宫的用途的用途。 从从乾清宫出来，绕过交泰殿和坤宁宫，就是御花乾清宫出来，绕过交泰

11、殿和坤宁宫，就是御花园。进园。进了御花园了御花园，就会看到一座亭子。葱郁的树丛映，就会看到一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和衬着红色的墙壁和金黄金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭的琉璃瓦，那就是千秋亭。 千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山是一是一座石头砌成的假山，座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。四处是碧绿的树木，美丽极了。 关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘伯温。伯温。有一天有一天，他对皇帝说，他对皇帝说:“:“陛下，臣昨晚做了个陛下，臣昨晚做了个梦，梦见玉帝召见臣梦，梦见玉帝召见臣，说，说皇上住的宫殿必须要皇上住的

12、宫殿必须要有三十有三十“红色红色”“”“金黄金黄”说明颜色鲜艳，突说明颜色鲜艳，突出了千秋亭的美丽出了千秋亭的美丽堂皇。堂皇。六金刚六金刚及七十二地煞看守，否则及七十二地煞看守，否则会有会有灾难。说完腾云灾难。说完腾云而去，臣就吓醒了。而去，臣就吓醒了。”皇帝听了，命令皇帝听了，命令刘伯温去刘伯温去造一造一座宫殿，就叫紫禁城，要有三十六金刚及七十二地煞座宫殿，就叫紫禁城，要有三十六金刚及七十二地煞把守把守。老百姓听闻此事后，都等着看刘伯温怎么造有。老百姓听闻此事后，都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚三十六金刚及七十二及七十二地煞把守的宫殿。过了十个月，地煞把守的宫殿。过了十个月，宫殿造好了，皇帝

13、看到宫殿造好了，皇帝看到宫里宫里金光闪闪，好像是三十六金光闪闪，好像是三十六金刚及七十二地煞在把守，高兴极了金刚及七十二地煞在把守，高兴极了，奖赏，奖赏了刘伯温。了刘伯温。后来人们才发现那后来人们才发现那“三十六金刚三十六金刚”只不过是黄金只不过是黄金， “七十二地煞七十二地煞”只不过是七十二口大缸只不过是七十二口大缸。引用资料，关于引用资料，关于故故宫的传说增加了文章宫的传说增加了文章的传奇色彩的传奇色彩，更，更能引能引起读者的起读者的兴趣兴趣。 本文运用列数字、作比较、打比方的说明本文运用列数字、作比较、打比方的说明方法，按照游览顺序，生动写出了故宫的历史、方法，按照游览顺序，生动写出了故宫的历史、位置、建筑特点等，条理清楚，重点突出，给位置、建筑特点等，条理清楚，重点突出，给人留下了深刻的印象。人留下了深刻的印象。 你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产呢？不要急于下笔，先好好构