《给我的孩子们》课件 (2)

1、给我的孩子们丰子恺 丰子恺丰子恺(1898(18981975)1975)，浙江桐，浙江桐乡石门镇人，是中乡石门镇人，是中国现代受人景仰的国现代受人景仰的漫画家，散文家。漫画家，散文家。他的绘画、文章在他的绘画、文章在几十年沧桑风雨中几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画雍容恬静，其漫画更是脍炙人口，往更是脍炙人口，往往是寥寥几笔，就往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。勾画出一个意境。 读文章，感悟“真” 请同学们以喜欢的方式阅读文请同学们以喜欢的方式阅读文章，试从文章中找出两个关键词章，试从文章中找出两个关键词来概括作者通过本文要表达的主来概括作者通过本文要表达的主要感情

2、。要感情。 1.1.孩子们的生活为什么值得孩子们的生活为什么值得“憧憬憧憬”？文中写了哪些表现孩文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事？子们天真可爱的趣事？ 2.2.文中除了写了很多表现孩文中除了写了很多表现孩子们天真可爱的趣事，还写了什子们天真可爱的趣事，还写了什么？么？ 3.3.哪些段落抒发了这种失去哪些段落抒发了这种失去童真的悲哀呢？童真的悲哀呢？在这一部分中，在这一部分中，作者是如何看待成人的生活与作者是如何看待成人的生活与孩子们的生活的？孩子们的生活的？ 4 4、那么作者真正的悲哀是什、那么作者真正的悲哀是什么？你认为导致人们失去童真么？你认为导致人们失去童真的又是什么呢？的又是什么呢

3、？ 作者关怀孩子们的心灵健康，作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。作者讴歌人的童年，极大的哀痛。作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向往。表现出对真善美的向往。 阅读小结阅读小结品佳句，欣赏“真” 本文中有许多句子内涵丰富，所表达的感情复杂，针对下列句子提出你认为有价值的问题，然后和大家一起赏析。 这是何等可佩服的真率，自然，与热情！这是何等可佩服的真率，自然，与热情！大人间的所谓大人间的所谓“沉默沉默”，“含蓄含蓄”，“深刻深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的美

4、德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！的！ 孩子们！你们真果抱怨我，我倒欢喜；到孩子们！你们真果抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！ 我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹后之视今，亦犹今之视昔今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！，你们不久也要走这条路呢！ 谈体会，寻觅“真” 每个人的童年都一定会有很多有趣的事，或许现在看起来还有些“傻里傻气”，但它们却

5、表现了我们毫不矫揉毫不掩饰的真性情，请用你的笔把它写出来，说说你的“童年趣事”。千教万教教人求真，千学万学学做真人。 课堂作业课堂作业一、根据拼音写汉字。一、根据拼音写汉字。Chng jngChng jng ( ) ( ) 全全ff（ ）精力）精力 鞠躬尽鞠躬尽cucu( )( )jiojio( ( ) )了舌头了舌头 全军全军ff( )( )没没 W chuW chu ( ) ( )二、课内语段阅读。二、课内语段阅读。瞻瞻！你尤其可佩服瞻瞻！你尤其可佩服甚至哭到漫姑面前去求审判。甚至哭到漫姑面前去求审判。1 1、文中、文中“何等何等”一词多次用到。它是什么意思？在文一词多次用到。它是什么意思？在文中起什么作用？中起什么作用？2 2、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。3 3、瞻瞻是一个什么样的