人教版八年级数学上册整式的乘法与因式分解章节知识点总结+单元测试题(无答案)

1、人教版八年级数学上册整式的乘法与因式分解章节知识点总结+单元测试题(无答案)八年级数学整式的乘除与因式分解知识点总结：1、单项式的概念： 由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式的数字因数叫做单项式的系数，字母指数和叫单项式的次数。如：2a2bc的 系数为-2,次数为4,单独的一个非零数的次数是 0。2、多项式：几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫多项式的项，次数最高项的次数叫多项式的次数。如：a2 -2ab +x +1,项有 a2、2ab、x、1,二次项为 a2、-2ab , 一次项为 x ,常数项为1,各项次数分别为 2, 2, 1, 0,

2、系数分别为1, -2, 1, 1,叫二次四项式。3、整式：单项式和多项式统称整式。注意：凡分母含有字母代数式都不是整式。也不是单项式和多项式。4、多项式按字母的升（降）哥排列：如： x3 -2x2y2 xy - 2y3 -1按 x 的升哥排列：一12y3 +xy2x2y2+x3按 x 的降哥排列：x3 -2x2y2 +xy-2y3-1按 y 的升哥排列：一1+ x3 +xy 2x2y22y3按 y 的降哥排列：2y3 -2x2y2 +xy+x3 -15、同底数哥的乘法法则：amLin=am* （m,n都是正整数）同底数哥相乘，底数不变，指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。如：（a , b）

3、2L（a b）3 = （a b）56、哥的乘方法则：（am）n =amn（ m,n都是正整数）哥的乘方，底数不变，指数相乘。如：（-35）2 =310哥的乘方法则可以逆用：即amn =(am)n =(an)m如：46 =(42)3 =(43)27、积的乘方法则： (ab)n=anbn ( n是正整数)积的乘方，等于各因数乘方的积。32、55/3、5/2、551510 5如：(-2x y z) = (-2)(x ) *(y ) *z =-32x y z8、同底数哥的除法法则：am+an =am(a#0,m,n都是正整数，且 mn)同底数塞相除，底数不变，指数相减。如： (ab)4- (ab) =

4、(ab)3 = a3b39、零指数和负指数；a0 =1 ,即任何不等于零的数的零次方等于1。八 1一 - a"=了(a=0, p是正整数)，即一个不等于零的数的 -p次万等于这个数的 p次万的ap倒数。4t 31 31如：2 =(2)3 =810、单项式的乘法法则： 单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。注意：积的系数等于各因式系数的积，先确定符号，再计算绝对值。相同字母相乘，运用同底数塞的乘法法则。只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。单

5、项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。如：-2x2y3z*3xy 二11、单项式乘以多项式，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，即 m(a+b + c) = ma+mb+mc( m, a,b, c都是单项式 )注意：积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同。运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号。在混合运算时，要注意运算顺序，结果有同类项的要合并同类项。如：2x(2x _ 3y) _3y(x y)12、多项式与多项式相乘的法则；多项式与多项式相乘，先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所的的积相加。(3a 2b)(a -3b)如：(x 5)( x - 6)

6、13、平方差公式：(a + b)(a -b) = a2 -b2注意平方差公式展开只有两项公式特征：左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数。右边是相同项的平方减去相反项的平方。如：(x y _z)(x _y z)14、完全平方公式：(a -b)2 -a2 -2ab b2公式特征：左边是一个二项式的完全平方，右边有三项，其中有两项是左边二项式中每一项的平方，而另一项是左边二项式中两项乘积的2倍。注意：a2 b2 = (a b)2 -2ab = (a b)2 -2ab(a -b)2 = (a b)2 -4ab222222(-a -b) -(a b) =(a b)(-

7、a b) -(a -b) -(a-b)完全平方公式的口诀：首平方，尾平方，加上首尾乘积的2倍。15、三项式的完全平方公式:4 / 14人教版八年级数学上册整式的乘法与因式分解章节知识点总结+单元测试题(无答案)22. 22（a b c） = a b c 2 ab 2ac 2bc16、单项式的除法法则：单项式相除，把系数、同底数哥分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。注意：首先确定结果的系数（即系数相除），然后同底数哥相除，如果只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式如：-7a2b4m - 49a2b17、多项式除以单项式的法则：多项式

8、除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，在把所的的商相加。即：（am bm cm） - m = am m bm m cm m = a b c18、因式分解：常用方法：提公因式法、公式法、配方法、十字相乘法三、知识点分析：1.同底数幕、幕的运算：am an=am+n（m, n都是正整数）.（am）n=amn（m, n都是正整数）.例题 1.若2a=64 ,贝U a=；若 27 父3n = （3）8,贝U n= .例题 2.若 52x+=125,求（x- 2）2009 dx 的值。例题 3.计算x-2yf H2y-x2m练习 2n6n1 .右 a =3,则 a =.2 .设 4x=8y-

9、1,且 9y=27x-1侧 x-y 等于。2 .积的乘方(ab)n=anbn(n为正整数).积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的哥相乘.例题1.计算：(n - m 37m - n )n - m )p 13 .因式分解：1 .提公因式法：式子中有公因式时，先提公因式。例1把2ax -10ay +5by bx分解因式.分析：把多项式的四项按前两项与后两项分成两组，并使两组的项按x的降哥排列，然后从两组分别提出公因式2a与七，这时另一个因式正好都是x-5y ,这样可以继续提取公因式.解：2ax-10ay 5by -bx = 2a(x -5y) b(x 5y) = (x -5y)(2 a

10、 -b)说明：用分组分解法，一定要想想分组后能否继续完成因式分解，由此合理选择分组的方法.本题也可以将一、四项为一组，二、三项为一组，同学不妨一试. ,2.2、，2.2、.例2把ab(c -d ) -(a -b )cd分解因式.分析：按照原先分组方式，无公因式可提，需要把括号打开后重新分组，然后再分解因 式.解：ab(c2 -d2) -(a2 -b2)cd = abc2 abd2 - a2cd , b2cd 2222二(abc -a cd) (b cd -abd )=ac(bc - ad) bd(bc - ad) = (bc - ad )(ac bd)说明：由例3、例4可以看出，分组时运用了加

11、法结合律，而为了合理分组，先运用了加法交换律，分组后，为了提公因式，又运用了分配律.由此可以看出运算律在因式分解中所起的作用.2 .公式法：根据平方差和完全平方公式22例题1分解因式9x -25 y3 .配方法： 2例1分解因式x +6x16解：x26x -16 =x2 2 x 332-32-16 = (x3)2-52=(x 3 5)( x 3-5) =(x 8)(x-2)说明：这种设法配成有完全平方式的方法叫做配方法，配方后将二次三项式化为两个平方式，然后用平方差公式分解.当然，本题还有其它方法，请大家试验.4 .十字相乘法：(1) . x2 +( p +q)x + pq型的因式分解这类式子

12、在许多问题中经常出现，其特点是：(1)二次项系数是1; (2)常数项是两个数之积；(3) 一次项系数是常数项的两个因数之 和.22x (p q)x pq = x px qx pq 二 x(x p) q(x p) = (x p)(x q)因此，x2 (p ' q)x - pq = (x p)(x q)运用这个公式，可以把某些二次项系数为1的二次三项式分解因式.例1把下列各式因式分解：2_ 一2_(1) x - 7x 6(2) x 13x 36解：(1)6 =(-1) (-6),( -1) (-6) = 7.x2 -7x 6 =x (-1川(6月(-Xi 乂 6)(2) 36 =4 9,4

13、 9 =13.x2 1 3<3 6= X 4X(9)说明：此例可以看出，常数项为正数时，应分解为两个同号因数，它们的符号与一次项 系数的符号相同.例2把下列各式因式分解：22(1) x 5x - 24(2) x -2x-15解：(1) 2 _24 =(-3) 8,( -3) 8-5,x2 5x-24 =x(- 3 闪(8?x(-x3)(8)(2) 7 -15=(-5) 3,(-5) 3=-2.x2-2x -1 5 = x( - 5 )x (3/(-x5)(3)说明：此例可以看出，常数项为负数时，应分解为两个异号的因数，其中绝对值较大的因数与一次项系数的符号相同.例3把下列各式因式分解：2

14、_222-2一(1) xxy - 6y(2) (x x) -8(x x) 12- .222分析：(1)把x +xy-6y看成x的二次三项式，这时常数项是-6y , 一次项系数是y,把-6y2分解成3y与2y的积，而3y+(2y) = y,正好是一次项系数.(2)由换元思想，只要把 x2+x整体看作一个字母 a,可不必写出，只当作分解 二次三项式a2 -8a +12 .解：(1) x2 xy _6y2 = x2 yx_62 二(x 3y)(x -2y)(2) (x2 x)2 -8(x2 x) 12 = (x2 x-6)(x2 x-2)=(x 3)(x -2)(x 2)(x -1)2(2). 一般

15、二次二项式 ax +bx+c型的因式分解2大豕知道，(aix +g )(a2x+C2) = a1a2x +(aiC2 +a2Ci)x + C1C2 .I一*、_LR* 一、/ 口 2,t2./.、./.、/、反过来，就得到：a1a2x,(a1c2-a2c1 )x- 01c2=(a1x-c1 )(a2x-c2)我们发现，二次项系数a分解成a1a2，常数项c分解成c1c2,把a1a2cic2写成向乂 c1，a2 c2这里按斜线交叉相乘，再相加，就得到 a1c2 + a2c1,如果它正好等于ax2+bx + c的一次项 系数b ,那么ax2 + bx+c就可以分解成(a1x+g )(a2x+c2),

16、其中a1, g位于上一行，a2, c2位于下一行.这种借助画十字交叉线分解系数，从而将二次三项式分解因式的方法，叫做十字相乘法.必须注意，分解因数及十字相乘都有多种可能情况,所以往往要经过多次尝试，才能确9 / 14定一个二次三项式能否用十字相乘法分解.例4把下列各式因式分解:2(1) 12x -5x 222(2) 5x 6xy - 8y3 一2411 2y5 -4y.2解：(1) 12x2 5x-2 =(3x2)(4 x 1)22(2) 5x 6xy -8y = (x 2y)(5x-4y)说明：用十字相乘法分解二次三项式很重要.当二次项系数不是1时较困难，具体分解 时，为提高速度，可先对有关

17、常数分解，交叉相乘后，若原常数为负数，用减法 “凑"，看是 否符合一次项系数，否则用加法 “凑“，先“凑"绝对值，然后调整，添加正、负号.练习. 一1._ 4 33 4.1、已知 2xy = , xy = 2,求 2xy -x y 的值。3人教版八年级数学上册 整式的乘法与因式分解章节知识点总结+单元测试题（无答案）- 一、2 一 2一.，2、右x、y互为相反数，且（x+2） （y+1） =4,求x、y的值提高练习2 .若 x+y=8, x2y2 = 4,则 x2+ y2=.3 .代数式4x2+3mx+9是完全平方式则 m=.4 . ( a+1) (a+ 1) (a2+1)

18、等于()(A) a41(B) a4+ 1(C) a4 + 2a2+ 1(D) 1- a45 .已知 a+ b=10, ab=24,则 a2+b2 的值是 ()(A) 148(B) 76(C) 58(D) 526 . (2) (x+3y) 2 ( - - 3y) 2; (2) (x22x 1) (x2+2x1);11,一(1) (17 )的值.92102441、，1、，1 、7 . ( 1 丁)(17) (1)2232421_2141 ,8 .已知 x+ - =2,求 x2+ -2 , x4+ 的值.xx x22a n b29 .已知(a1) (b 2) - a (b 3) =3,求代数式一ab

19、 的值.x3项，求p、q的值.210 .若(x2+px+q) (x22x3)展开后不含 x2,16 / 14整式的乘除与因式分解单元试题、选择题：（每小题3分，共18分）1、下列运算中，正确的是 （）D. (x3) 2 = x5A.x2 - x3=x6B.( ab)3=a3b3 C.3a+2a=5a22、下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（）（A）（3-欢3+加9-/（B）8+1）（k3） = -（3-刃。+1）（C）& + 1）3-3）=-。-刃8 + 1）（D）4”-2寸2+之二 2y（22-加+ z3、下列各式是完全平方式的是（）s 1日 1 '： G 二D、二二X - X + -A、4、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（）（A） J+HO*（B） 5m'-20wW（C） 一/一寸（D）：9-5、如（x+m）与（x+3）的乘积中不含 x的一次项，则 m的值为（）A. - 3B. 3C. 0D. 16、一个正方形的边长增加了 2cm ,面积相应增加了 32cm2,则这个正方形的边长为 （）A 、6cm B 、5cm C 、8cm D 、7cm二