基因是具有遗传效应的片段-学案中学高一生物复习

1、波峰中学高一年级生物复习学案班级 姓名 编制：陈芳 编号：审核: 课题：DNA的结构和复制基因是有遗传效应的DNA片段基础篇【学习目标】1、 概述DNA分子结构的主要特点。2、概述DNA分子的复制过程3、探讨DNA复制的生物学意义课前预习单一、DNA双螺旋结构1、模型构建者： 和 2、DNA的化学组成：（1）元素组成： （2）基本单位： ，由 、 和 组成。含氮碱基的有：A ( )、G( )、C（ ）和T（ ）；四种脱氧核苷酸的中文名称依次是 、 、 和 。（3）脱氧核苷酸长链2、DNA双螺旋结构特点 ： （1）两条长链按 盘绕成 结构；（2）DNA分子 与 交替连接，排列在 ，构成 ；（3）

2、碱基排列在内侧，且遵循 原则。3、碱基互补配对原则： (1)在双链DNA中：A= ， G=C，A+G=T+C =A+C=T+G= 。(2) ( A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)=(T+C)/(A+G)=(T+G)/(A+C)= 。 （3）双链DNA分子中，嘌呤碱基数与嘧啶碱基数有什么关系？（4）在不同的双链DNA分子中：A/T、G/C、(AG)/(TC)和(AC)/(TG)的比值是否有特异性？二、对DNA分子复制的推测 沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为 _ DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将_，互补的碱基之间的氢键_，_ 作为复制的模板，游离的_为原料，依据_

3、原则，通过形成_， 结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条 链，因此，这种复制方式被称做_。三、DNA半保留复制的实验证据 1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家以_为实验材料，运用_，设计了实验。 2.实验过程 同位素：_标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌培养基类型结果在试管中位置亲代 子一代 子二代 3. 结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了 。这种复制的方式是_。四、DNA复制1、概念：以亲代DNA分子为模板合成 的过程。2、时间：体细胞为有丝分裂_期，原始生殖细胞为 的间期。3

4、、场所：真核生物主要在_,也可以在_和_；原核生物发生在_ 。4、条件：（1）模板：以亲代DNA分子的 条脱氧核苷酸链分别做模板；（2）原料：以4种_；（3）能量:直接由_供能；（4）酶：_和_等。5、 复制的过程：(1) DNA的解旋:在 酶的作用下， 键断裂(2) 以解开的 模板，以周围环境中游离的 为原料遵循 原则，在 酶的作用下，各自合成与之 子链；(3) 子链与相应的母链盘绕成 分子。（其中一条是 链，一条 链 ）6、 复制的特点：（1） DNA分子 ，是一种 复制；（2） DNA严格遵守 原则。7、 “准确”复制的原理（1） 为复制提供准确的模板；（2） 原则 8、结果：1个DNA

5、分子复制一次形成了_个 的DNA分子。9、意义：将 从亲代传给子代，从而保持了 的连续性。课中探究单基因与DNA关系的实例1有关资料1的分析“大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子”“分布着大约4 400个基因”，由此可知每个DNA分子上有_基因；由资料中提供的碱基对数的比较，可知所有基因碱基对总数_DNA分子的碱基对总数。2有关资料2的分析由资料中的第一句话“海蜇能发出绿色荧光”是因为“绿色荧光蛋白基因”的存在，可知基因能_生物体的性状；而“转基因实验”的结果则说明基因能独立地控制生物体的性状。3有关资料3的分析人类24条染色体(22条常染色体XY)上的DNA分子大约有31.6亿个碱基对，其中，

6、构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%，可知所有基因的碱基总数远远_DNA分子的碱基总数。4有关资料4的分析“对照组的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常”，可得出，生物的某些特定性状总是与_有关，即基因能控制特定的性状。5综上分析得出结论基因是有_的_，是遗传物质的_单位和_单位。课后检测单1下列有关DNA分子结构的叙述中错误的是()A每个双链DNA分子最多含有四种脱氧核苷酸B每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C每个DNA分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数D一段双链DNA分子中若含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤2细胞内某一DNA片段中有30%的

7、碱基为A，则该片段中()AG的含量为30% BU的含量为30%C嘌呤含量为50% D嘧啶含量为40%波峰中学高一年级生物复习学案班级 姓名 编制：陈芳 编号：审核: 课题：DNA的结构和复制基因是有遗传效应的DNA片段提高篇【学习目标】1、基因是有遗传效应的DNA片段2、碱基互补配对原则及相关计算规律。3、DNA分子复制有关的计算。4、基因、DNA和染色体的关系。课前预习单一、基因是有遗传效应的DNA片段1、基因的实质：基因是 的DNA片段。2、基因与DNA的关系：一个DNA分子上有 基因。构成基因的碱基数 DNA分子的碱基总数。3、基因与遗传信息的关系：基因中脱氧核苷酸的 称为遗传信息。DN

8、A分子能够储存足够量的 。4、基因和染色体的关系：基因在染色体上呈 排列。5、生物体的多样性和特异性的物质基础： 分子的多样性和特异性。二、DNA的特性（1） 性：脱氧核糖与磷酸交替排列形成的基本骨架和碱基互补配对的方式不变；碱基对之间的氢键和两条脱氧核糖核苷酸的空间螺旋加强了DNA的稳定性。（2） 性：一个最短的DNA分子也大约有4000个碱基对，可能的排列方式有44000，排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性。（4n，n是碱基对的数目）（3）特异性：每个DNA分子中 的特定排列顺序构成了每个DNA分子的特异性。课中探究单一、碱基互补配对原则及相关计算规律。1、碱基互补配对原则: .2

9、、四个计算规律：规律一：DNA双链中的两条互补链的碱基数 ，任意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的 ，即AGTCACTG50%。结论：DNA中非互补碱基之和总相等。规律二：DNA双链中的一条单链的的值与其互补链的的值互为 关系。结论：DNA两条链间非互补碱基和之比互为倒数。规律三：DNA双链中，一条单链的的值与其互补链的的值是 的，也与整个DNA分子中的的值相等。结论：在同一DNA中，双链和单链中互补碱基和之比相等。规律四：DNA一条链中A占的比例为a1，另一条链中A占的比例为a2，则整个DNA分子中A占的比例为(a1a2)/2。结论：某碱基占双链DNA碱基总数的百分比数等于相应碱基占相应

10、单链比值和的一半。2、 有关DNA复制的计算 1、 一个DNA分子经 n 次复制后，合成的子代DNA分子数目 ，含亲代母链的DNA分子数 个，不含亲代母链的DNA分子数 。2、 一个DNA分子经 n 次复制后，子代DNA分子中脱氧核苷酸链数 ；含有亲代脱氧核苷酸链 ，新合成的脱氧核苷酸链： 亲代母链与子代DNA链数之比为 例：一个双链DNA分子为第一代，经过3次自我复制，在第四代DNA分子中，共有 条长链，有 条第一代脱氧核苷酸的长链。 3、若一亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸（A）m个，经过n次复制后，需要消耗游离的该种脱氧核苷酸数为 。第n次复制所需的该种脱氧核苷酸数： 例：一个DNA分

11、子中含有A=120个，则，该DNA分子复制次以后，需要游离的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸个。三、基因、DNA和染色体的关系概括：课后检测单1同样由相同的200个核苷酸组成的DNA分子，种类具有多样性，且各种DNA分子具有特异性，与此有关的说法不正确的是()A构成的DNA分子的种类有4100种BDNA分子的多样性取决于碱基的配对方式CDNA分子的特异性主要取决于特定的碱基排列顺序DDNA多样性是生物多样性的根本原因2下图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是()A白眼基因含有多个核糖核苷酸B白眼基因是有遗传效应的DNA片段C白眼基因位于细胞质内 D白眼基因基本组成单位是4种碱基3用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入含31P的培养基中培养，在第二次细胞分裂中期和后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数