音乐类实习报告3篇

1、音乐类实习报告3篇音乐类实习报告 篇1 为了毕业后能顺当进入.参与工作，我于今年3月9日至4月8日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的.阅历，这些将对我日后的工作有很大关心。 海口习文文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是海甸教学中心和明珠教学中心。我主要在海甸教学中心实习。教学中心的工作支配是每天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分别有教学中心的老师或助教在中心值班。同学的上课方式有一个人单独上课的，也有几

2、个人组成班上的。单独上课的同学假如没有固定老师的话就随时来中心由值班老师上课；组班的分为初级班和中级班，每班一般是6到8人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定老师负责教学。教学用的教材是教学中心的老师依据自己的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高级等四个级别。 我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，始终注意教学进展师资力气，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有关心，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和

3、老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。 葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。简洁点说，葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的；三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的部分有一个铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器；主管上前面有六个音孔，后边有一个音孔；两侧的成为附管，附管打开时持续发一个因，右附管为中音3，左附管音为低音6。葫芦丝在结构上大同小异，在音调上通常有c调、降b调、d调、f调、g调等，用来演奏不同调的乐曲。葫芦丝音

4、域小，只有一个八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简洁，所以葫芦丝是一种简洁易学的乐器。公司的宣扬单上也写着“上到80岁的老人，下到学龄前的儿童都可以学的乐器”。这样说一点也不夸张，由于教学中心的同学中的确有许多小孩子也有一些上了年纪的老年人。小孩子学是为了把握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。由于葫芦丝这种简洁易学的缘由，教学中心的同学真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的敏捷性。 我实习的开头阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学阅历。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比如实习其次天是周六，同学许多，老师让我关心指导。有个同学遇到一个问题，我自

5、己知道怎么操作，但给他说明时他却不能理解，后来还是老师用了一个简洁的比方让他明白了。这个比方就是阅历，教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的，而是要通过积累阅历才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有关心和提示作用的，由于我始终想要做一名老师，所以不论教什么，理论是一样的。 经过几天的学习后，我也开头教同学。而在自己的实际教学中又发觉了许多问题。实习期间我自己教了三个同学，他们学的课程是一样的，但上课的过程和方法是完全不同的。第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西把握不到位，需要多加练习。但也是由于年龄小，不

6、能让她做枯燥的基础练习，练习应当设置的更好玩味性一些。其次个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解力量强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。成年人应当有这种练习的自觉，不用像对小孩子一样尽量避开枯燥的练习。第三个是个略微大一点的学校生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么仔细，但是他对葫芦丝的爱好很大，这是可以利用的。他的接受力量也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他支配的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他仔细练习，就利用他的爱好劝告他，实际证明效果不错，他是三个同学里进步最快的。这些就是所谓的因材施教

7、。有句话不是说：没有笨同学，只有笨老师嘛，每个同学都有他自己的特点，一个优秀的老师应当去发觉他的特点，然后依据他的特点进行引导。而不是把全部的同学都想象成什么样，而根据一种模式教学。 因材施教是作为老师得到的阅历，而从同学的角度，我也学到了许多东西。还是说我的三个同学，他们的课程支配是一样的，都是入门班的教材，但是每个人最终学到的东西是不一样的。入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的学问外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她把握还不太好，还需要练习，这是进度比较正常的。而那个成年人，她的基础原来就不

8、好，我给她支配了练习，但是她回去后没有仔细练，说是工作忙。这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程。最终一个男孩子，接受力量就不错，又很有爱好，仔细做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。在过去我只是做同学，而不能体会到老师的想法，现在才知道，作为接受者假如自己不努力，错过了什么或许自己永久都无法知道。当老师的喜爱努力的同学，这不是老师的偏见，而是努力的同学学的东西快，让老师忍不住想多教一些给他。而自己不努力的话，跟不上别人的进度，也许就只能少学一些东西了吧。这次实习，我不仅学到了作为老师的教学阅历，也由于换位关系，看到了作为同学该如何学习。虽然自己的同学时代就要结束

9、了，但以后步入.还有更多的学习机会，现在的阅历还是很有价值和提示作用的。 在教和学以外，实习过程还使我懂的一些.处事的道理。虽然开头时觉得这个实习和我的专业没有太大相关，但经过实习我明白了一件事：实习的内容不是最重要的，实习过程中培育的自学力量，积累的.阅历才是重要的。实习就是为我们进入.做预备，无论做什么工作都是要走进这个.，就必需要适应这个.，习惯这个.。虽然在学校里也总是强调自学力量，但学校里的自学和.里的自学是不一样的。在学校里老师告知你学什么，然后让你去自学，而.里是完全的自学，没有任何人会告知你要学什么，必需自己去发觉，假如不能发觉就永久学不会，那只能比人落后。.阅历更是重要的，比

10、如我学会了和人交往时要留意许多事。要如何察言观色来说对方乐于接受的话，而回避人家不喜爱的话来达到自己的目的。又如，如何赞美人，使人快乐而不感到虚假，这样才使自己简单被人接受。这些是没人教的，都是自己通过观看发觉的。这些也不是事故，而是人与人相处的确需要留意的，这样做会使他人感到快乐，而自己的目的也能实现，就算自己没什么目的，使他人快乐也总是件好事。一位老师也这样告知我：不管在什么单位，做什么工作，人际交往都是重要的，由于.就是人和人组成的，到哪里也离不开人，所以不管接触的是什么人，和他之间是什么关系，不论有没有挺直利益，让对方快乐总是正确的，赞美人总是没错的。由于你今日不用他或许明天就需要他，

11、虽然人和人的关系不是只有利用与被利用，但利用总是少不了的。 一个月的实习很快就结束了，虽然时间短暂，但我还是学到了许多珍贵的东西。有的是和以后的工作会相关的，有的学问或许不会挺直对日后的工作有影响，但任何学问和阅历都会在生活中的某个时刻发挥作用的。我信任这次的实习肯定会给我日后的工作、学习和生活都有跟大的关心的。最终也要感谢在实习过程中赐予我关心的公司的同事们和学校的老师，感谢大家的关怀和关心，使我能顺当完成实习。 音乐类实习报告 篇2 电视音乐音响是我们大二下学期学的一门专业课,而这次实习主要的目的是学习如何用法Cool Edit Pro这个软件,以便我们更好的运用所学的学问在实际生活和工作

12、中得到扩充，理论充分联系实际。 我信任在生活中喜爱音乐的伴侣许多，大家对音乐有或多或少的了解，了解少的伴侣想有更大的进步，了解相对较多的还想更高层次的提升自己。那么学会运用Cool Edit Pro，将是一个很好的选择。在运用Cool Edit Pro的过程中你会发觉，原来音乐离你并不遥远，不论是音乐本身还是制作音乐的程序音乐实习报告总结音乐实习报告总结。只是我们都知道在学习的过程中遇到一些难题和困难是难免的，但只要信任道路是曲折的，前途是完明的，那么我们还是会一如既往的坚持下来，直到完全学会。 Cool Edit Pro是一款既能支持声音录制，也能支持声音编辑与合成的多功能软件，利用这样的软

13、件，你可以将自己满足的歌声或者喜爱的歌曲录制下来。该软件支持从多种声音源设备来进行声音录制，比方说CD、话筒等，并支持多种声音文件格式的输出。Cool Edit Pro被很多人形容为音频的 绘画 程序，你可以用声音来 绘 制音调、歌曲的一部分、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音 而且它还供应有多种特效为你的作品增色：放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个文件，轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作 对于Cool Edit Pro的操作也有话说，任何一个软件的难度首先来自对它的不熟识和生疏感，消退了此种感受，再伴随着其后对其页面的熟识，难度相对而言又少了

14、很多。假如你是一个刚刚接触的新手，我就建议你赶快去下载Cool Edit Pro 2.0汉化版，然后是安装，这里我就不做具体的介绍。等一切预备妥当，就可以开头你的音乐之旅。 音乐类实习报告 篇3 今日，老师通知我们要去本校附小见习一节音乐课。于是下午，我们怀着一丝紧急、一丝兴奋来到了上师大附小 其实在这之前，我们在上一节叫艺术原理的课时，老师不乏给我们看过一些我们的学长学姐实习时候的摄像。目的就是为了让我们多学多看多吸取阅历，以至以后我们自己去实习，自己站到这个三尺讲台上的时候，不再不知所措，不再毫无章法。而如今，让我实实在在的亲身去感受一场见习，让我感到非常兴奋。 可能，在世人的印象中，音乐

15、课由于不是一门主课，它不在教学升学方案中，因此，在中学校中它并不特殊受到各方面然门锁重视。长期以往，便造成人们觉得音乐课是一门教起来很轻松的课，根本不需要备课，上课只要任凭拿张CD放一放，或者任凭教两首唱歌唱就算了的课。而假如始终这样，世人不重视、老师没有热忱。那么在同学心中音乐课也将沦为一节可有可无的课。事实上，在我高中的时候，我们学校的音乐老师的确没有尽力给我们上课，而只是带我们去一间在我们学校属于比较偏僻的老师，然后让我们在里面自由活动，不要太吵就可以了。有这也是我在很长一段时间内对音乐课感到很绝望。 而今日这场见习，使我又对音乐课燃起了盼望，也对将来上好每一节音乐课点燃了.和期盼。在学

16、校的课堂中,纪律是很难把握的,然而我在见习时所看到的那位老师让她的同学根本没有时间去想其他,同学的热忱跟着老师翩翩起舞.还有她的新课程的思想铺满课堂,我当即就对这样一位老师肃然起敬,我真的很 佩服她.我认为学校训练特殊讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而学校同学那语言表达不是等闲之辈都能任凭接受明白的。于是，把握学校生心理活动，了解他们所处时代的用词用语，包括甚至某些“新名词”，都是让老师与同学之间架起沟通的桥梁的有效手段。 据那位老师课后跟我们讲：备好一节课其实不简单，尤其对于一个阅历尚浅的年轻老师，由于每个同学的基础都不一样，理解和接受力量也有凹凸，还有最难克服的是学校生的留意

17、集中力时间短，并且每个小伴侣的留意集中时间都不尽相同，这就给我们老师上课带来了肯定的难度。备课要留意的事项，要多听多看。学多点东西改善自己，在上课时才能吸引小伴侣的留意力，再能在面对他们的“百无禁忌”时镇定自若。老师还对我们说备好一节课要首先感动自己才能感动要别人。这就充分体现了现在的老师对他们所上的课的专心程度。如何设计好这节课的方案：要在这节课中囊括教学所必需的学问，同时也要留意到它的趣味性、时间的掌握等。娴熟地把握一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。随着科技的进展，时代的进步，多媒体教学越来越流行，几乎深化到了每个学校。所以娴熟地把握几种多媒体教学软件是特别必要的。多媒体可以让教学更生动更好玩也更直观。对同学们理解