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文档简介

1、.太空生活趣事多教案教学设计精品【教学目的】 1、认识14个生字,会写8个生字。 2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 3、初步理解一些太空生活的常识,激发理解新科技的兴趣。 【教学准备】 生字卡片,学生查阅的太空生活资料。 第一课时 【教学过程】 一、自渎课文。 板书课题后引导学生提问:太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣呢? 分小组互助读书,把课文读通顺。先自己读,遇到不认识的字画下来,再向别人请教。 二、质疑导入 板书课题,提问:太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣? 三、整体感知。 今天小导游带我们去一个非常奇怪的地方,那就是“太空中。 太空生活有那些趣事呢?让我们带着这个

2、问题自由读课文吧。读完了请你说说你知道了什么?睡觉,走路,喝水,洗澡都很有趣。 四、再读课文,做到正确流利 小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活,想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊?要介绍的话,就得把课文读好。如今请大家认真读课文,看谁能把课文读的一点都不错。 1、自由读课文。 2、小组内互相检查。 3、全班整体检查 五、识字记字,指导书写 发挥想象,合作学习,自主记忆。 请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状如飞船学生的想象。 1、你已给会读哪些字了?指名读。 2、自由读字卡 3、整体指导,发现规律。 左右构造的字有哪些?杯,件,住,须,能,飘后两个左右大致相等。 4、先描红,再临写

3、临写时,请注意三点:一看二写三对照。写前先看范字,看偏旁、部件在田字格中的位置,看字的构造特点及笔画的差异;临写时,要一气呵成,把整个字一气写完,不能写一笔看一笔;写完一个字后,再回头看看范字,对照一下哪儿写得好,哪儿写得不好,发现问题并找到原因,写下一个字的时候力求有所进步。 第二课时 【教学过程】 一、复习生字 1、拿出字卡小组抽查。 2、小组给生字组词。 二、有感情地朗读课文。 1、小组内朗读:每人读一段。看谁读的好,选拔一名同学参加全班的比赛,比赛要求是:一是要让人听了觉得新颖有趣,二是让人觉得惊奇。 2、全班比赛。 三、整体感悟,理解失重。 太空生活有哪些趣事呢?让学生带着这个问题自由读课文,读后说说知道了什么?睡觉、渴水、走路、洗澡都很有趣 谁能从课文中找到一句话来说明睡觉,喝水,走路,洗澡都这么奇特的原因? 四、争当太空小导游。 五、交流续说 把自己从网上,书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进展交流。老师可以穿插太空吃饭讲究多见资料袋。 五、再记字词。 六、理论活动 查阅太空生活的资料并进展交流。 板书设计: 32 太空生活趣事多 绑在睡袋里 带吸管的塑料杯 有趣 带钩的鞋子 特殊的淋浴器 教学后记:这一课的课件

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