快乐的小公鸡 (3)_第1页
快乐的小公鸡 (3)_第2页
快乐的小公鸡 (3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、灵宝市第三小学教案学科语文班 级一（ ）执笔人赵娟丽执 教时 间年 月 日课 题快乐的小公鸡教学目 标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字14个，学写7个字。3、明白帮助别人，你就会得到快乐。教学重 点有感情地朗读课文。认会书写本课生字。教学难 点明白帮助别人，你就会得到快乐的道理。教具准 备多媒体课件课时安 排两课时教学过程教学过程第一课时【学习目标】1、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 2、认识14个生字、会写两个字。【学习过程】一、图片导入看到了什么？这只小公鸡整天没事做，心里很苦恼，它想怎样才能快乐呢？（揭题：快乐的小公鸡）二、初读课文，随文识字1、学生自由读文，圈出

2、不认识的字。2、老师领读 。3、小老师再次领读。4、赛读。5、交流对课文的认识。 三、认识生字 1、出示词语，学生认读。（带拼音） 2、小老师领读词语。 3、赛读词语。（去掉拼音） 4、开火车读词语。 5、运用多种方法识字。相机指导难字的记字方法。 四、学习“跑、帮”两个字。 1、写字的流程 ：学生通笔顺老师范写学生描写组词练写。 2、“跑”强调第九笔是横折钩。“帮”笔画较多，注意在田字格中的写法。第二课时【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、巩固认字，会写5个生字。【学习过程】一、复习词语，导入新课。二、有感情朗读课文。1、自读课文，说说小公鸡跑到哪儿向谁问问题？是怎么问的？对方是怎么回答的？分角色有感情练习朗读课文。2、爸爸怎么说？2、积累词语：整天 苦恼 帮助 庄稼 花丛 蜜蜂 姐姐 报时3、小公鸡怎么变快乐了？4、练习讲故事快乐的小公鸡。三、写字1、重点指导“丛的第二笔是点。2、“助”调第五笔是提。修改意见修

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论