37眼睛与光学仪器

1、实验中学自主学习型物理导学稿八年级 班   姓名    月 日          编号15  课题： 眼镜与光学仪器    课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】1、 【学习目标】：1了解眼睛与看见物体的原理，了解近视眼与远视眼的成因及矫正方法。2、 了解照相机的基本原理3、认识显微镜和望远镜重点：眼睛和照相机的成像原理难点：近视眼与远视眼的矫正【定向导学·互动展示】自研自探环节(35min

2、)自学指导内容、学法、时间板块一：眼睛是怎样看见物体的(15min)学法指导：阅读课本73至74页，观察课本图364，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。1. 眼睛的结构主要有 。2. 晶状体相当于我们前面学过的 的光学元件，视网膜相当于 ，睫状体的作用是 3. 画出人眼看物体时成像的原理图，试比较说说小孔成像与人眼睛成像的异同点。（提示；像的大小、虚实、倒正及成像原理等方面）4、近视眼与远视眼：用眼睛看物体时，当远处景物经过凸透镜所成的像不能落到视网膜上，儿位于视网膜 （填前面或后面），这就是近视眼；当我们看近处物体时，景物发出的光线经过晶状体后所成的像落在视网膜的后面，这时就

3、形成 活动1：研究近视眼与远视眼5观察课本74页图3-66远视眼及其矫正，完成下面问题（下图钧画出简图即可）（1） 画出近视眼成像图 （2）画出远视眼成像图 （3） 画出近视眼矫正原理图 （4）画出远视眼矫正原理图6、 了解眼镜的度数（1） 眼镜度数： （2） 眼镜度数计算方法 板块二：影像的保存(10min)学法指导：阅读课本75页，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。活动2：认识照相机1. 照相机是利用 能成 、 的 像原理制成的。2. 结构： 。 2、 照相机的镜头相当于一个 ，暗盒中的感光胶片（或感光元件）相当于 3、 拍摄景物时，物体处于照相机前 焦距以外，因此胶片（或

4、感光元件）上会出现 、 的 实像，从而使胶片（或观光元件）感光记录影像。4、 了解照相机成像原理：根据上图可以看出，照相机成像与前面我们学习的 成像原理相同。信息浏览：认识全自动照相机 全自动数码照相机的特点： 板块三：眼睛的好帮手(10min)活 动3：（一）认识显微镜学法指导：阅读课本76页，观察76页插图3-69，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。1、显微镜的结构 2、认识显微镜成像原理（如下图）3、用显微镜观察物体时，物镜成 、 的 像；目镜成 、 、 的 像。活动4：（2） 认识望远镜学法指导：阅读课本77页，观察77页插图3-71，自主完成下列问题，标注疑难，准备在

5、互动时寻求帮助望远镜的分类： 1、望远镜的结构 2、望远镜成像原理（如右图）3、 在用开普勒天文望远镜望远镜观察物体时，物镜观察到成 、 的 像；目镜观察到成 、 的 像。信息浏览：了解哈勃太空望远镜合作探究环节(10min)互动内容、形式、时间A、 两人小对子：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间针对自学指导的内容相互解疑,并标注对子间不能解疑的内容。B、四人互助组：小组长主持： 统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑； 针对展示议题的内容进行展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难； 小组内讨论学习过程中标注出的四人互助组学习的内容。C、八人共同体：教师给出抽签确定本

6、小组展示议题，组长主持：检查本组的任务是否所有成员100%掌握,对有疑问的成员找同学帮扶。确定本组展示方案，组长分派任务，确保有成员板书规划；有成员检查板书；带其他组员完成展示前的预演。展示提升、  质疑评价环节展示方案内容、方式、时间展示方案：(45min)议题一：展示并讲解板块1第3题（方案提示：1.组代表说出出小孔成像与眼睛成像的异同；2.组代表最好用成像原理图的方式展示）议题二：讲解并展示板块1第5题（方案提示：1.组代表讲解成像原理并根据凸透镜成像 特点画出成像原理简图）议题三：展示板块2第4题（根据原理图讲解成像原理）议题四：讲解板块3活动3“显微镜成像原理图”

7、和活动4“望远镜成像原理达标检测环节（课后习题及学习之友精选题）检测内容、时间、批阅方式1、 小慧在做“探究凸透镜成像规律”的实验示意图如图所示a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，在这五个点中，（1） 把烛焰放在_点上，可以成正立、放大的虚像；把烛焰放在_点上，所成的像最小（2）把烛焰放在_点和_上都属于照相机原理（3）把烛焰放在_点和_点上都 属于投影仪原理2了解望远镜的实际结构，体会下怎样调节才能看清远处的物体。2.近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟是怎么回事？某校兴趣小组的同学进行了一下的探究实验如图甲所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏的位置，表示近视眼的视网膜位置，拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。观察眼球的结构乙图并结合以上的实验，回答（1）你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的 （2）近视眼患者不戴眼镜时，看到的物像落在视网膜的 （填：前方“或：后方” )（3）矫正