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文档简介

1、 隆德县第二中学教学案 八年级物理（上）课 题9.2 液体的压强（第1课时）课 型新授课授课日期主 备 人 王靖审 核 人授 课 人使用班级八年级学生姓名学号 学习目标1、 液体压强产生的原因.2、 液体压强的特点。3、 通过对液体压强的实验探究，加深学生对控制变量法的理解。教学重点液体压强的特点教学难点通过对液体压强的实验探究，加深学生对控制变量法的理解。教具及实验设计教   学   活   动备注一、知识回顾（1） 物理学中把_ 叫做压强。（2） 意义：它是表示 的的物理量。（3） 压强的计算公式是_ 。二 、课题学习1

2、.以下这些照片给你什么启示？液体压强产生的原因：（1） （2） 2液体压强的特点。提出问题：液体内部有哪些压强规律，液体压强的大小与什么因素有关？有什么关系？3、测量液体内部压强的仪器：_.原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成_思考：此实验用到的方法是： 实验次数液体深度（厘米）橡皮膜方向压强计左液面/（mm）右液面/（mm）液面高度差/（mm）1水3朝上1.4-1.52.923朝下1.4-1.52.933朝侧面1.4-1.52.946朝下2.8-3.05.85盐水6朝下4.2-4.58.7分析实验数据：比较1、2、3次实验可得： 。比较2、4、次实验可得： 。比较4、5

3、次实验可得： 学生归纳总结液体压强特点： 三、课堂练习1、对于液体压强，下列说法正确的是：（ ） A、液体只对容器的底部有压强 B、液体的重力、体积越大，液体压强越大 C、液体的密度越大，液体的压强越大 D、同一种液体的压强只跟深度成正比2、如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体 ，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是( )A.压强一样大 B. a管底压强大C. b管底压强大 D.无法判断3如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是 ，最不合理的是 。4.如图所示,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分

4、别是( )A FA>FB,PA=PB B FA<FB,PA=PB C FA=FB,PA>PB D FA=FB,PA<PB5.关于液体的压强下列说法中正确的是( )A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密度增大而减小6.下列表格是某同学“研究液体压强”的实验部分数据记录:实验次数水的深度/cm橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2 (1)实验次数1、2、3说明了_.(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要_ _.(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜

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