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文档简介
1、外研版新标准小学英语第五册Module 6 Unit 1 You can play football well.教学设计外研版新标准小学英语第五册Module 6 Unit 1 You can play football well.教学设计一、教学内容本节课是外研版新标准小学英语第五册Module 6 Unit 1 You can play football well.教学内容为单词" well, team, really, good at, catch, goalkeeper, think, fantastic, fan." 及课本第3234页内容。二、教学目标:1知识与
2、技能目标:(1)全体学生能理解词汇:well, team, really, good at, catch, goalkeeper, think, fantastic, fan.(2)全体学生能运用词汇:well, think,fan; 部分学生能运用team, really, good at, catch, goalkeeper, fantastic。(3) 全体学生能运用You can play football well.这类语句来谈论能力。2.能力目标:够听懂、理解、跟读课文,并能灵活运用所学句型。3.情感目标:通过对学生能力的了解,进一步激发他们的能力和学习热情。三、教学重点单词:we
3、ll, think, fan句型: You can play football well .四、设计理念引导学生在实践中感知并运用语言,并以较高的热情参与教学活动,保持积极的学习兴趣。五、教学准备篮球,单词卡片,多媒体课件。六.教学程序Step1. Warm -up1.Greeting.2.Have two teams.3.Play a game.(Brain storm)头脑风暴【设计意图】 利用分组来引出新授单词team,并进而出示football team and basketball team ; 利用游戏来复习学习过的动词短语,同时在对学生的表扬中出示新单词fantastic,做为课
4、堂评价语;从而在课前热身中引出两个新单词,也实现对新内容的自然过渡。Step2. Presentation & Practice1.活动1学习:1)让学生带着“个子矮的同学能打好篮球吗?”的问题来整体感知课文,帮学生回答“He can play it well.”,学习单词Well;2)Listen and imatate.3) 进行情感渗透,同时告诉学生每个人都有优势和特长,我们一定要发挥好自己的优势。让我们看一看Lingling 有哪些优势和特长。2.活动2学习1).Listen and answer. 通过“听录音,回答简单问题”活动实现对课文的初步了解。2) . Listen
5、and circle the sentences with “can”.呈现重点句子,解决生词。3) . Play a game “Whats missing?”练习刚学过的单词。4) .Say a chant. 整合课文重点。5) . Listen and repeat.以跟读录音的方式纠正发音。【设计意图】从“听录音,回答简单问题”活动以及划出含有“can”的句子实现对课文学习的逐步深入,并解决学生不会的单词;通过跟读录音的方式解决发音问题。通过游戏,复习所学过的单词,而Chant 则实现对课文的综述。Step3. Practice & Consolidation 1.Listen
6、 and imitate activity 3.2.我是大明星进行全省海选,同学生都来说一说自己的特长,来踊跃报名吧!【设计意图】通过我是大明星海选报名,让学生运用I can 句型来说自己的优势,从而进一步巩固练习本课的重点句子。 Step4.Summary 1.Words.引导学生总结本节课所学单词;2 .Sentences. 引导学生总结本节课所学句型;3.统计评价结果。【设计意图】学生在教师引导下对所学内容进行总结;统计学生本节课表现结果。 Step5. 德育渗透 Wonderful! You did a good job! Boys and girls, life lies in sports.生命在于运动。So,
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