人间处处有真情

1、 人间真情人间真情 学会感动学会感动课堂调查： 有多少人扶过素不相识的老奶奶过马路？有多少人扶过素不相识的老奶奶过马路？ 有多少人送过迷路的小孩回家？有多少人送过迷路的小孩回家？ 有多少人跳进过冰冷的水里营救素不相识有多少人跳进过冰冷的水里营救素不相识的人？的人？ 有多少人有过奋不顾身勇斗歹徒的经历？有多少人有过奋不顾身勇斗歹徒的经历？ 缺乏真情实感缺乏真情实感 这些经历很多同学在文章中都曾写过，这些经历很多同学在文章中都曾写过，有的甚至不惜牺牲自己的双腿，不惜让父母有的甚至不惜牺牲自己的双腿，不惜让父母离异，看似惊天动地，但始终无法打动读者，离异，看似惊天动地，但始终无法打动读者，为什么？为

2、什么？ 这就要求我们做生活中的有心人，这就要求我们做生活中的有心人，学会感动，学会表达，因为人间处处学会感动，学会表达，因为人间处处有真情！有真情！ 抓住让你感动的地方，学会感动 请同学们欣赏一组生活中的图片。 思考： （1） 用简洁的语言概括画面的内容。（提示：最好用一两句话来概括） （2） 从画面中你发现了什么？ （1） 用简洁的语言概括画面的内容。（提示：最好用一两句话来概括） （2） 从画面中你发现了什么？ 现实生活中往往是在一些平凡的小现实生活中往往是在一些平凡的小事中寄寓了真情。这些都是生活中平事中寄寓了真情。这些都是生活中平凡的瞬间，然而却让我们感动。这些凡的瞬间，然而却让我们感

3、动。这些能打动我们的瞬间就是生活中让你感能打动我们的瞬间就是生活中让你感动的地方。我们要抓住这些让你感动动的地方。我们要抓住这些让你感动的地方，学会感动。的地方，学会感动。 请同学们找出最使你感动的请同学们找出最使你感动的画面，并说明理由。（提示：仔画面，并说明理由。（提示：仔细观察，抓住使你最动情的瞬间）细观察，抓住使你最动情的瞬间） 请同学们找出最使你感动的请同学们找出最使你感动的画面，并说明理由。（提示：仔画面，并说明理由。（提示：仔细观察，抓住使你最动情的瞬间）细观察，抓住使你最动情的瞬间） 生活中有这么多使你们动情的画面，生活中有这么多使你们动情的画面，然而如果要把这些画面用文字来展

4、现给大然而如果要把这些画面用文字来展现给大家，这就要学会表达。那么，如何来表达家，这就要学会表达。那么，如何来表达这动情的瞬间呢？这动情的瞬间呢？ 想一想自己身边有哪些具体事例反映人们想一想自己身边有哪些具体事例反映人们相互关爱的事情。相互关爱的事情。 思考思考:文章的主要内容写什么？文章的主要内容写什么？ 写作的步骤写作的步骤有哪些？有哪些？ 文章要体现什么样的中心思想？文章要体现什么样的中心思想？ 如何运用学过的描写方法写出关爱他人的如何运用学过的描写方法写出关爱他人的美好真情。美好真情。 描写方法：环境描写、语言描写、动作描描写方法：环境描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。写、神态描写、心理活动描写。 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、设修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。问、反问。 写事的作文要注意哪些方面写事的作文要注意哪些方面 作文开头方法有 ：（不超过4行） 1）开门见山，直入正题。）开门见山，直入正题。 2）提出问题（设问）。）提出问题（设问）。 3）描写情景。）描写情景。 4）回忆联想，倒叙开头。）回忆联想，倒叙开头。 5）布下疑团，引人入胜。）布下疑团，引人入胜。 6）揭示矛盾，引出下文。）揭示矛盾，引出下文。 7）拟音对话，先声夺人。）拟音对话，先声夺人。 作文结尾方式： （不超过3行） 1）自然收尾。）自然收尾。 2）首