pep-英语动物教案

1、第二课时教学目标：1、 知识目标：能听、说、读mon key dog duck pan da cat rabbit六个单词。能根据相应的声音做出相应的动作。2、能力目标：学生能够在老师的带着下形成积极的学习态度，能够说出自己喜欢的动物。3、情感目标：注重学生兴趣的提高和热爱动物的感情。教学重点：有关动物的 6个词汇 mo nkey dog duck pan da cat rabbit的学习，并用英语介绍动物。教学难点：较准确读出各单词，尤其是 mon key， rabbit两个单词的发音。教具准备：本课课件和教师卡片教学设计：教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图修改Step1:warm

2、-upGreeti ng： good morni ng ,boy s and girls. Let 'cha nt 师生共同说 let's cha nt . I have.Me too.第二次说 cha nt扌巴最 后一句话改 成 I'm going to the zoo 从而引出zoo.学生说chantStep 2:Prese ntati on 1.Lead-i n教单词，看图片跟读单词zoo.看遮住的图片学生跟读学生读单词，和香蕉引出mon keyMon key, a mo n key, look a t the monke y.看不同颜色的 猴子Mo nkey,a

3、monkey, look at themon key.另一个遮住的图片引出rabb it。Rabbit, a ra bbit, look at the rabbit.再加上颜色单 词Rabbit,arabbit,look at therabbit.猜谜语引出pa nda指名读，开火 车读读句子开火车读学生挑一种 颜色说学生跟读单 词，操练句 子。学生操练从刚刚学过的 颜色单词来操 练这个单词， 让学生能很快 的适应。并复 习稳固颜色单 ?词。强,I have blackeyes and ears. I have ablack and white body.课件出示熊猫 黑的局部Black ea

4、rs, black eyes, balck arms ,balck legs.Panda ,panda ,here it is . 看动物的食物 来说出是什么 动物从而引出 catCat, a cat, look at the cat.出示不同种类 的猫文具操练 句子I see a cat从 I can see a cat bag 过渡 至U I can see a duck bag.弓丨出 duck.拼图少一点， 再少一点引出 单词dog.Dog, a dog,学生猜出panda学生操练这 个 chant。学生跟读学生个别说， 学生全班说。学生操练Bag ,ruler, pen cil-ca

5、seDuck, a duck, lookat the duck.学生跟读。look at the dog.操练单词根据图片出现It ' sa.Step 3: con solidati on1猜词游戏 火眼金睛 看闪过的图片 说出单词。2看图片的阴 影猜出动物。3 做 let ' s do .先听一次录音 才跟读唱 helloHello , duck ! do, oh, do, Hello, cat!do, oh, do, Hello, dog!do, oh, do, Hello! Hello! Hello!Hello, rabbit! do,oh, do, Hello ,pan

6、da!do, oh, do, Hello, mon key!do, oh, do, Hello! Hello! Hello!游戏 看谁变了位 置。第一次Rabbit 和 dog 换位置。第二次duck 和cat换位置。第三次Panda 和Duck,dogcat panda学生边做边说在歌曲中操练 更加简单易记mon key换位 置Liste n and match 图片展示中国 濒临灭绝的动 物引出取后的主 题。We love ani mals .课后反思听力材料Good morning, boys and girls. I ' m Miss Green. I like mon key.My name ' s Mike. I like dog.Hi, I ' m Chen Jie, I like cat.My name ' s Wu