小学数学人教2011课标版二年级整百整千数加减法(3)

1、二年级下册整百整千数加减法教案林静教学过程：一、复习引入40+50=9060=90+10=8050=60+30=10070=20+70=10+90=6020=（学生口答）2、填一填。(1)10个10是();13个10是()。（2）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）个百；1300里面有（）个百。（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。师：同学们真聪明，我们今天就去学一学整百、整千的加减法，好不好？（揭入课题:整百整千加减法）二、自主探究算法1、创设情境，教学例11。张爷爷搬新家买了一台电视机1000元，一台电冰箱2000元。你们帮他算一算共花了 多少

2、钱？好不好？（课件出示电视机1000元，电冰箱2000元）1）要算出张爷爷共花了多少钱？可以怎么列式？（学生思考回答）课件出示：1000+2000=（ ）元学生独立计算，同桌交流算法。教师根据学生回答后再得数。预设学生的想法:1OOO 1 2000=30001 1 11个下七个干=3个千彳个千加2个千是3个千， 就是3000.1+2 = 31000+2000 3000（鼓励学生用其它的算法）2）那你对这幅图还可以提出什么数学问题?冰箱比电视机贵多少元呢?谁会列算式？你是怎么算的?13050=8013个十减5个十是8个十，也就是80。课件出示:2000-1000=1000元。2个千减1个千是）个

3、千，就是（）。2、教学例121）老师有50、80和130这三个数字，请大家根据这三个数字，编上一个加减和一个减法，并且每个算式都必须有这三个数学，然后写在练习本上。（要求同桌讨论，想想应该怎么算？并说出算法。）预设学生的想法:2个千减1个千是1个千，就是1000。因为21=1，所以20001000=1000。想加法：1000+（)=2000，算减法：20001000=1000。2）课件出示:80+50=1308个十加5个十是13个十，也就是130。三、练习巩固1、课件出示：900+600=1500-600=（学生自己完成，并说算法，集体校正）2、做一做课件出示95页第1题3000+6000=9

4、0003000=800+900=1700900=（由学生独立完成，把得数写在课本上。教师巡视，抽部分题让学生讲讲你是怎样想的？ ”）3、计算320+40=?出示课件，借助正方体图进行讲解。320 + 40 = 36030020 （算理：32个10加4个10等于36个10，就是360。）4、捉鼠竞赛200+400=600400=70+50=12050=/- -s-,r、800+700200-300“ 9000 5000-我抓900的一:唇上S我抓11000的 OE*园警4得亠 _F- 500 0- 4000,_400+500-A 、M 一_ /a#寺0+70r我抓1500的。5； JT-/1800-900 -100 +900、亠亠d1700-700- _. /900-1000V400+6000-80r*丄 _；.、2500 * 000a呵 $、500+1000a j 亘、八,3000-15001、课件出示：900+600=1500-600=四、总结1、通过这节课的学习，学到了什么知识和本领？2、 今天我们学习了整百整千数加减法，希望同学们能把今天所学的知识运用到我们的 生活中去。五、板书:整百整千数加减法1000 +2000 = 3000想：因为12=3，所有1000 2000 =30007504-30- 7801300+1000-2300-、 、