仁怀市义务教育基本均衡发展工作问答

1、仁怀市义务教育基本均衡发展工作问答 一、义务教育基本均衡发展工作问答（一）（供市、乡镇党政领导和各有关部门领导参考） 1.推进义务教育均衡发展工作的重要意义和内容是什么？答：推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。义务教育均衡发展的内容包括义务教育学校间的办学条件、教师水平和教学质量等方面。 2.国家推进义务教育均衡发展工作的主要措施有那些？答：2005年教育部印发关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见提出了具体措施：一是要求各地尽快制定本地区义务教育学校的“最

2、低保障线”，凡是低于标准的学校都纳入限期改造计划，保证辖区内薄弱学校逐年减少，逐步使当地所有学校都达到基本要求。二是加强县级政府对区域内教师资源的统筹，通过建立区域内骨干教师巡回授课、紧缺学科教师流动教学、城镇教师到乡村学校任教服务期等制度，加大城乡教育对口支援力度，强化对农村教师的培训。三是逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系，保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课程，并达到教学基本要求。四是落实各项政策，对弱势群体学生给予特别的关注。 3.贵州省义务教育均衡发展工作分为哪几个阶段？答：贵州省义务教育均衡发展工作分为初步均衡发展阶段和基本均衡发展两个

3、阶段。全省88个县（市、区）的初步均衡发展工作按照计划分别于（2012年-2017年）分阶段实施；基本均衡发展按照计划分别于（2013年-2020年）分阶段实施。4.贵州省义务教育初步均衡发展验收工作程序是怎样的？答：贵州省2012年、2013年义务教育初步均衡发展验收工作程序是县级自查、市级复核、省级评估验收认定三个程序。2014年后贵州省义务教育初步均衡发展验收工作程序是县级自查、市级评估验收报省级备案两个程序。5.贵州省义务教育基本均衡发展验收工作程序是怎样的？答：贵州省义务教育基本均衡发展验收工作程序是县级自查、市级复核、省级评估验收和国家评估认定授牌四个程序（省直管县直接向省提出评估

4、申请）。 6.贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准重点考核评估内容是什么？答：重点评估生均校舍建筑面积、生均体育活动场地面积、寄宿生人均宿舍面积、生均图书册数、教学实验仪器配置、每百名学生拥有计算机台数、班班通设施配置、师生比、班额等9项指标达标情况。 7.义务教育均衡发展督导评估的对象是什么：答：义务教育均衡发展评估的对象为：义务教育阶段公办的完全小学（含九年制学校）和初中（含完中和十二年制学校）学校。我市接受督导评估的中小学共107所。 8.国家义务教育基本均衡发展验收的数据来源于什么？答：根据国家教育部的规定：义务教育基本均衡发展评估验收数据以教育事业统计报表的数据为依据；

5、评估指标统计方式以国家统计口径为准。9.国家对义务教育发展基本均衡县验收的首要条件（一道门槛）是什么？答：国家对义务教育发展基本均衡县的评估认定应在其义务教育学校达到省定义务教育学校办学基本标准后进行。即达到贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准（试行）（黔教基发2013478号）中规定的“完全小学以上中小学办学条件均达85分以上方可评估验收”。 10.国家对义务教育发展基本均衡县验收的主要内容是什么？答：国家对义务教育发展基本均衡县验收的主要内容包括对县域内义务教育校际间均衡状况评估和对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估以及公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查三个方面。

6、11.国家对义务教育发展基本均衡县验收合格的必要条件是什么？答：国家对义务教育发展基本均衡县验收合格的必要条件是对县域义务教育学校办学基本条件重点评估的9项指标中有7项以上达标，办学基本条件各项指标的评估和县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分均在85分以上，小学和初中的差异系数分别小于或等于0.65和0.55，公众满意度调查结果达85%以上的县,方可通过义务教育均衡发展的评估认定。12.仁怀市教育的基本情况是什么？答：仁怀市幅员面积1788平方公里，辖21个乡镇（街道）、174个村（居），总人口68万。全市现有小学78所（其中民办2所），教学点(校)74个，在校小学生49159人；初级

7、中学25所，九年一贯制6所（其中民办1所），完全中学3所（其中民办2所），在校初中生34076人；普通高中5所（民办1所），在校高中学生16035人；中等职业学校1所，在校学生8715人；特殊学校1所，在校学生91人；校外学校1所。有幼儿园113所，其中民办80所，在园幼儿19284人。全市有公、民办教职工8598人（幼儿园教职工1789人、小学2958人、初级中学2614人、普通高中1065、中职学校150人、特殊教育学校22人）。13.我市教育的战略目标是什么？答：我市教育的战略目标是打造教育强市，构筑赤水河流域区域教育中心。14.我市推进义务教育均衡发展的目标是什么？答：我市推进义务教育

8、均衡发展的目标是：实现城区学校和乡镇学校“基础设施一样齐全，校园环境一样优美，设施设备一样齐备，师资力量一样优质，教育教学质量一样良好”“五个一样”的目标。 15.我市教育有哪些突出的亮点？答：我市教育工作的突出亮点：一是各类教育协调发展。学前教育三年入园率达75.53%。义务教育均衡推进。高中阶段教育毛入学率达82.63%。二是推进素质教育成绩突出。14人取得国家二级运动员技术等级资格，喜头中学获2012-2014年度贵州省高原人才开发计划田径中长跑项目基地命名单位、2013年全国群众体育先进单位，2013年仁怀一中获贵州省体育特色学校称号，后山民族中学、后山民族小学被命名为贵州省体育传统项

9、目学校。2012年，中枢一小获全国大课间活动案例优秀奖，2014年，中枢一小健身操舞队代表贵州参加“全国全民健身操等级推广规定动作四级有氧舞蹈”青岛总决赛取得小学组特等奖。三是教师队伍建设成效显著。实施教师素质提升工程。小学、初中专任教师学历合格率达100%。并且小学专任教师大专以上学历达94.4.5%，初中专任教师本科以上学历达97.3%。实施边远山区教师津贴制度。推行中小学校长“公推直选”和“公开招考”的竞争上岗制度。坚持一年一度评选表彰制度。四是“控辍保学”工作效果明显。率先在全省建立“控辍保学”预警机制，全市小学、初中学生年辍学率分别控制在0.06%、1.24%以内。五是创新寄宿制管理

10、。在寄宿制学校推行文明礼仪“三主动”、纪律管理“四严禁”、内务整理“五条线”半封闭、半军事化标准，寄宿制管理取得新突破。文明礼仪“三主动”：遇到困难主动帮助别人、碰见别人主动问好、仪容仪表主动规范。纪律管理“四严禁”：严禁高声喧哗、严禁夜不归宿、严禁打架斗殴、严禁脏话流话。内务管理“五条线”：床上用品一条线、洗漱用品一条线、鞋子摆放一条线、杂物放置一条线、窗户开放一条线。16.我市是怎样推进县城内义务教育的均衡发展？答：一是进一步优化学校布局，整合教育资源，推进标准化学校建设。二是进一步保障义务教育经费倾斜农村薄弱学校，全面推进“薄改计划”。三是进一步加强农村中小学教师队伍建设，进一步稳定山区

11、学校教师队伍。四是进一步抓好弱势群体教育。17.目前我市教育存在哪些主要问题？ 一是尽管全力投入办教育，但与教育发展需求仍有差距。二是早期实现“普九”，学校规划因投入少而不尽合理。三是基础教育均衡发展推进举债投入负债大。四是学校精细化管理程度不高。18.我市乡镇（街道）采取了哪些“控辍保学”措施?答：一是依法保学：以多种形式宣传义务教育法和未成年人保护法，营造良好的教育氛围，增强家长监护人依法送子女入学的自觉性。二是责任保学：建立“控辍保学”预警机制，坚持将“控辍保学”责任落实到乡镇、部门、学校和有关人员。三是质量保学：通过不断提高学校管理水平和教育教学质量，使他们进得来、留得住、学得好。四是

12、扶贫保学：通过政府资助和动员社会帮扶，切实解决贫困学生上学难的问题。五是安全保学：通过不断改善条件，加强学校周边环境治理，确保学生安全。六是坚持抓好初中学生编号追踪管理，随时掌握学生变动情况，据情做好保学工作。19.我市采取了哪些措施保障进城务工农民子女接受义务教育的权利?如何关爱留守儿童?答：我市采取取消入学门槛，让适龄少儿依法享有平等接受教育的权利的措施，保障进城务工农民子女接受义务教育的权利，确保进城务工农民子女就近入学。 在关爱留守儿童方面：摸清留守儿童底数；建立留守儿童档案；聘请代理家长，开展“爱心妈妈”活动，按照“五有”、“五全”标准推进阳光儿童幸福之家建设。20.我市乡镇（街道）

13、采取了哪些措施保障残疾儿童、少年和女童接受义务教育?答：我市采取以下措施保障残疾儿童、女童接受义务教育：一是加大义务教育法的宣传力度，使家长明白依法送子女入学是每个公民应尽的义务；二是办好特殊教育学校的前提下，抓好随班就读工作。三类残疾儿童少年义务教育阶段入学率达88.5%。21.我市在改善教师待遇方面做了哪些工作?答：我市在改善教师待遇方面做了如下工作：确保教师工资按时足额发放；为边远山区教师发放津贴；按人均每月200元标准发放村点校教师补助；定期慰问教师；开展大病救助工作；建教师公租房解决教师住房困难；积极发展教师党员，确保人大、政协有一定教师比例参政议政。 22.我市解决教师结构性缺额的

14、主要措施有哪些? 稳定农村学校教师队伍的措施有哪些?采取哪些措施促进校长、教师合理流动?答：解决教师结构性缺额主要措施是：在核定编制范围内简化考试程序公开招聘紧缺学科教师；选派城镇教师支援农村学校；选派农村教师到城镇学校上挂学习。稳定农村学校教师队伍的主要措施有：制定中小学教师队伍管理规程；村点校教师津贴补助；定期表彰扎根山区的优秀教师；解决农村教师住房困难问题。促进校长、教师合理流动的措施有：执行中小学教师队伍管理；试行了校长公推直选和竞争上岗；坚持城区缺编教师定岗考调制度；实施校长教师交流轮岗制度。23.我市采取了哪些措施加强师德师风建设和提高教师业务能力?答：在加强师德师风建设上面：加大

15、学习、贯彻教育法律法规的力度，提高教师依法执教的自觉性；定期开展了师德师风教育整顿活动；倡导教师“五荣五耻”，制定教师十不准规定；建立了师德考核的长效机制。在提高教师业务能力上面：狠抓教师继续教育，实施“名师名校长培养工程”，推进课改实验，加强教学常规管理，积极开展校本教研，坚持开展送教下乡、区域联盟教研、课题研究和团队研修。24.我市中小学的大班额产生的原因及解决的措施？答：因城镇化进程的加快推进，家长对优质教育的追求等因素造成了大班额。近三年，市政府共投入3.5亿元用于学校基础设施建设，共改造学校108所、新建学校10所、完善寄宿制小学建设32间，新建校舍6.6万平方米，基本解决了大班额的

16、问题。25.我市采取了哪些措施改造农村薄弱学校?答：制定薄弱学校改造规划，加大资金投入力度，完善设施设备，重视薄弱学校资源配置，优化对薄弱学校的对口帮助。26.我市是如何建立完善中小学校园设施，补充实验仪器设备、音体美器材和图书长效机制的?答：我市采取逐年完善中小学校园设施，一次性投入补充实验仪器、音体美器材和图书，继续实施薄改项目工程，完善公用经费预算补充实验仪器设备、音体美器材和图书的长效机制。27.我市乡镇（街道）采取哪些措施使农村中小学远程教育设施的作用得到充分发挥?答：一是加强领导，强化管理。将远程教育工作纳入学校教育目标考核。二是加强培训，提升教师应用现代教育技术与课程整合的能力。

17、三是加强设备维护，保证设备正常运转，建立经费投入长效机制。28.我市采取了哪些措施实施素质教育?答：第一，通过培训，转变办学观念和更新办学思想。第二，严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，重视综合实践活动课程的教学；减轻学生过重课业负担。第三，面向全体学生，注重因材施教，积极开展各种课外活动，发展学生个性特长。第四，加强教育科研，改进教育教学方法，提高教师现代教育水平。第五，重视课程资源的开发。利用本地资源，编写了地方教材和校本教材。第六，改革评价办法。全面推进了中小学素质教育评估。31.我市采取了哪些措施全面提高学校管理水平和教育质量?答：采取了坚持依法依规办教执教，严格执行普通中小学校

18、管理工作规程，全面实施中小学素质教育督导评估，强化干部队伍和师资队伍建设等措施全面提高学校管理水平和教育质量。32.我市采取了哪些措施在农村初中渗透职业技术教育?答：对农村初中职业技术课老师进行教材培训，在教师上给予保证；普遍开设农村初中实用技术课程，纳入教学常规管理，学生毕业发放双证书（绿色证书，毕业证书）。33.我市采取了哪些措施落实学生体质健康标准?答：全面开展国家学生体质健康标准测试，把体质健康作为评价学生全面发展的重要指标；二是按标准完善学校体育设施，配备体育器材及体质健康测试器材，执行国家学校体育课程规定，重视体育教师培训；开展“阳光体育运动”和民族民间传统体育项目进校园活动，充分

19、保证学生每天一小时的体育锻炼时间。34.我市乡镇（街道）在义务教育阶段是否设重点校、重点班?如何评价学校的管理和教育教学质量?是怎样对学校进行考核奖励的?答：我市在义务教育阶段未设立重点校、重点班。执行仁怀市教育教学工作目标考核评价办法，市政府每年用3000万元经费对优秀学校、优秀教师进行奖励。35.我市乡镇（街道）采取了哪些措施对校园及周边环境进行治理?是否建立了学校安全管理责任制和应急机制?答：在治理校园及周边环境方面：一是联合执法，综合治理。由市乡镇（街道）政府组织城管、工商、教育、卫生、公安、文广等部门对校园周边环境进行集中整治，承办了贵州省第19个全国中小学生安全教育日现场会、仁怀市

20、校园反恐防暴演练观摩暨全省安全文明示范校创建汇报演出。二是明确部门职责，实行目标管理。根据部门职责，各部门按职责分工进行校园周边环境治理。三是加强学校内部管理。坚持开展师生法制安全教育，提高师生自我防范能力，增强师生安全意识。四是建立“4+2”长效工作机制。即每年3、5、9、11月份为集中整治月，6、12月份为对乡镇的督导检查月，进一步强化校园警务室建设和管理，配齐配强了校园安保防护器械，成立了反恐防暴应急小分队，真正落实学校群防群治措施，定时开展各类应急疏散演练、学生管制刀具收缴和校园安保巡逻，形成了“横向到边、纵向到底”的平安校园“护校行动”工作网络，为师生营造了一个安全、舒适的工作和学习

21、环境。各级各类学校都建立了安全管理责任制和应急机制。36.我市采取了哪些措施指导和督促学校加强对师生的安全教育?答：一是安全教育纳入学校工作计划，安全教育进课堂。每学期聘请消防、交通、等部门的专业人员到校上安全教育课，开展安全教育专题培训。二是充分发挥法制副校长的作用，增强师生法制意识。三是开展防火、防震等应急演练，提高师生自救能力。四是实行目标管理。每年初教育局与学校签订安全目标责任书，确保安全教育落到实处。 二、义务教育基本均衡发展工作问答（二）（供校长、教师参考）1.你校有多少班，多少学生?外乡镇和外县来就读的学生有多少?留守儿童有多少?答：根据学校实际情况回答（略）2.你校在“控辍保学

22、”方面具体采取了哪些措施?对厌学学生你们是怎样进行帮助的?答：我校在“控辍保学”方面采取的措施主要有：依法保学：学校积极宣传和组织师生学习义务教育法和未成年人保护法，要求教师依法尊重学生的人格尊严，教育学生学会用法律维护自己的权利。质量保学：学校通过教育教学质量的不断提高，使家长有盼头，学生有奔头。 安全保学：学校牢固树立“安全不保，谈何教育” 的意识，努力创建平安、稳定、和谐的校园，让社会放心、家长安心、学生舒心。扶贫保学：学校利用有限的财力物力，实际解决一些孤寡家庭儿童上学难的问题，实现“学有所教”目标。情感保学：学校要求每一个教师，主动成为学生的良师益友，经常与他们交流，沟通，为他们解决

23、学习、生活、心理等方面的问题，用情感凝聚学生。环境保学：学校尽力争取教育资金和多方筹措经费，进行校园文化建设，营造和谐良好学园氛围，以吸引学生潜心学习，安心就读，实现环境保学。通过以上几方面的措施，学校和教师层层签订“控辍保学”目标责任书，使“控辍保学”工作取得良好效果。对厌学学生学校采取的帮助方法有：采取“劝回制”，派教师进行“学困”帮助，每位教师负责两名学生，让“学困生”增强学习的自信心，安心在学校读书；加强与村（社区）联系，对“学困生”进行心理辅导，帮助他们返回学校学习；积极与相关部门协调、配合，加强校园周边环境的治理，让学生有一个安静、安心的学习环境。3.你校采取了哪些措施帮助外来务工

24、人员子女和留守儿童解决就读困难?答：按国家有关政策规定进行“两免一补”，切实解决外来务工人员子女入学问题；对外来务工人员子女需要住校的，学校提供住宿并有专职工作人员管理，随时掌握了解他们的情况，解决他们的实际困难；学校还要求教师对学习有困难的外来务工人员子女，无条件地耐心辅导。4.你校采取哪些措施关爱留守儿童？答：根据学校实际情况回答。（略）5.你校有多少教师?师生比是多少?教师配置是否达到规定的编制标准?答：根据学校实际情况回答。（略）6.学校采取了哪些措施加强师德师风建设和提高教师业务水平?答：学校加强师德师风建设采取的措施有：一、有计划地组织教师进行职业道德、法律法规学习，增强教师依法治

25、教和依法执教的自觉性；二、紧密结合国家开展的专项活动，大力开展师德师风教育，如“师德专项教育年”活动；三、经常开展校内外师德师风、教育教学交流，请有关专家进行培训，不断开阔教师的视野。学校提高教师业务水平的措施有：一、不断学习，树立新的育人观、质量观，提高将新观念转化为教育教学行为的自觉性；二、加强校本教研，注重在科研课题中历炼教师，促进教师教育教学能力和科研能力的提高；三、在教师评价和激励机制中注意发挥对教师业务水平提高的导向作用；四、激励和支持教师参加提高学历层次和加强非专业能力的培训。7.2014年学校公用经费用于教师培训的经费是多少?占全年公用经费的比例是多少?答：根据学校实际情况回答

26、。（略）8.学校怎样评价教师的工作?对教师采取了哪些激励措施?答：学校主要根据教师的德、能、勤、绩四个方面，采取学校、教师、学生、家长和社会等方面对教师进行综合性评价，具体做法有：教师自评和互评，以及学生评价、家长评价和学校评价。对教师采取的激励措施有：据实回答（略）。9.你校的校园占地面积是多少?校舍建筑面积是多少?生均校舍面积是多少?答：根据学校年度表报及实际情况回答。10.你校的大班额是怎样产生的?准备怎样解决大班额问题?答：大班额产生的原因：一、教室不够；二、由于对优质教育的需求与城镇化建设的推进，许多农村家长想方设法将孩子送到我校就读。我校解决大班额的办法是：一、加强管理，限制服务范

27、围外的择校生；二、恢复被挤占作为办公室和会议室的普通教室；三、新建的教学楼竣工投入使用后将增加教室，解决班额过大的现状。11.你校(班)需要在校寄宿的学生有多少?现在解决了多少?对在校内、校外寄宿学生如何管理?答：根据学校年度报表及实际情况回答。12.你校采取了哪些措施充分发挥设备设施、图书的作用?答：我校根据有关规定，拟定了各种不同的管理措施与办法，确保各种设施设备和图书最大限度地发挥作用。学校按要求设科学（理化生）实验课。学校每天定时向学生开放图书室和阅览室，每天开放时间为（）小时，生均借阅率达（）册。学校重视对管理员培训工作，明确管理员的目标和职责。此外，学校还制定了校产管理办法，各种设

28、备设施均由专人管理，以保证最大限度地发挥作用，为教育教学服务。13.你校配置了多少台计算机?生机比是多少?能否正常开设信息技术教育课程?采取了哪些措施保证农村远程教育设施发挥作用?答：根据学校年度表报及实际情况回答。14.你校2014年财政拨付的公用经费是多少，生均多少?怎样管理和使用?用在哪些方面?答：2014年财政拨付到学校公用经费（）万元，全校学生（）名，生均 （）元。我校校长与财务人员都接受过公用经费管理和使用的培训。每学年初，我们都要编制公用经费预算，报市教育局批准后按预算使用公用经费。学校每年至少两次在校内外公布公用经费使用情况，接受广大师生和群众的监督。公用经费主要用于（）方面。

29、15.你校是否还有其他收费，如何管理?答：除市财政按规定拨付的公用经费外，其他收费项目如作业本费等收费的项目和标准都是经市物价、财政等部门审定的。我们坚持学生自愿和非营利原则，严格执行教育收费公示制度。每年收支情况进行公示，并接受有关部门的监督检查。16.你校对家庭困难的寄宿生是如何界定的?如何发放?生活补助标准是多少?你校有多少学生受助?答：按照政策覆盖范围及标准，做到“应补尽补”，对资金的发放和管理，确保公开、公平和公正。主要经过以下程序：一是申请，填写贵州省农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助费申请表；二是审查，由学校领导、教师、村民组代表和学生家长代表组成的评审组，对受助对象进行审查

30、；三是公示，将拟资助学生名单在学校内公示7天以上；四是资料报送，将受助学生名单及评审公示情况上报县教育、财政部门审核；五是补助费发放，向受助学生按月发放现金或代金券(饭票)，并经学生本人、班主任和校长签字确认；六是建立贫困生档案资料库，对贫困生实行动态管理。生活补助的标准，2014年为每生每学期补助（）元。我校住校生（）名，受助学生（）名，总受助金额（）万元。17.你校在按义务教育法规范办学行为方面有哪些主要措施?答：一是规范招生，切实保障服务范围内的适龄儿童、少年入学；二是均衡配备各班级教师，不设重点班；三是按要求开设课程，认真执行学生在校时间的有关规定，减轻学生过重课业负担；四是严格规范收

31、费行为，严格规范使用教学用书，不征订教辅用书和有关资料；五是加强师德教育，规范教师从教行为；六是设立举报电话，加大社会监督力度。18.你校在实施素质教育方面做了哪些工作?答：第一，组织开展了继续教育培训、课程标准培训、学科教材培训、科研课题培训、信息技术培训等多项培训工作，使教师树立正确的育人观、质量观，提高实施素质教育的自觉性和运用各种现代教育技术的能力。第二，建立了有利于学生素质发展和教师专业成长的课程管理制度、校本培训制度、校本教研制度、教学常规管理制度、教育评价制度等各项制度。第三，加强了德育的针对性、实效性，通过各种德育活动，促使学生的思想道德、公民意识、行为规范等不断强化。第四，认

32、真落实课程计划的各项要求。在认真执行学生在校活动时间有关规定、开齐开足各门课程的基础上，重视综合实践课程的开设，重视各种体育、文艺、科技活动的开展，使学生多方面的潜能得到发展。第五，积极引导教与学方式的转变。进行了分层教学、讨论课和情景教学等多种教学方式的探索和应用，信息技术广泛应用于教学实践，培养学生创新精神和实践能力在教学中越来越受到重视。第六，设立课程改革专项经费，用于课程组织、培训、项目研究、课程资源的引进与开发、实验推进以及检查督导等各项工作。19.你校采取了哪些措施提高管理水平和教育教学质量?答：一是加强学习培训，采取“走出去请进来”多种培训方式，不断提高教师教书育人水平。二是加强

33、管理，制定了常规及要求，保证了教育教学活动的有效实施。三是认真开展校本教研，通过针对教育教学实践的教研和科研，促教学质量的提高；四是优化学科课程，开展丰富多彩的课外实践活动，培养学生的创新精神、实践能力和个性特长。五是鼓励教师充分利用现代信息技术，提高教学质量；六是改进和完善对教师的评价考核和奖励办法，激励教师热爱本职工作，关爱学生，钻研业务，不断提高教育教学水平。20.你校在办学、管理或教育教学等方面是否形成了自己一定的特色? 答：据学校实际回答。如我校是省级体育传统项目学校，学校以中长跑等项目带动学生广泛参加田径等体育运动；我校是省、市科技教育特色学校，长期以“科技活动月”、科技创新大赛等

34、多种形式开展各种科普活动，对学生进行科普教育等。21.你校课程计划执行的情况如何?答：我校严格执行课程计划，按课程计划开齐课程、上足课时；重视音、体、美和综合实践等课程的开出；没有课表与实际开课不相符的现象。22.你校在面向全体学生、因材施教等方面做了哪些工作?答：为了使不同学生在原有的基础上得到提高，进行了分层教学的探索；为发展不同学生的兴趣特长，成立了各种兴趣小组，开展各种活动；科学、理、化、生实验室定期向学生开放；利用课余时间进行“培优辅差”，关注学习困难学生的成长。23.你校采取了哪些措施进行综合实践课教学?答：各班级均按规定每周开设综合实践课程；教务处定期检查综合实践课教案及上课情况

35、；安排综合实践课教师到校外学习、培训、实践，提升上课质量。24.你校采取了哪些措施在初中渗透职业教育?答：利用劳动与技术课程和综合实践课程时间，组织学生进行农村实用技术培训。25.你校采取了哪些措施落实学生体质健康和体育锻炼标准，保证学生每天1小时体育锻炼?采取了哪些措施减轻学生课业负担?答：我校主要采取以下措施落实学生体质健康和体育锻炼标准，保证学生每天1小时体育锻炼时间。严格按照国家规定课程开足课程；坚持进行眼保健操、课间操活动和“大课间”活动要求；坚持开展阳光体育活动，成立了各种不同的体育兴趣活动小组；根据学校实际、结合不同节日，以及学生兴趣特长等，开展丰富多彩的体育竞赛活动，如每年一届

36、的校运会，各年级篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等；每学年对全体学生进行体质健康检测，了解掌握学生体质健康状况。我校对减轻学生课业负担主要采取以下措施：严格执行学生在校活动时间的有关规定；要求教师授课要精讲精练，强调“授之以渔”，严格控制学生作业量；要求各科教师按时上下课，不拖堂；组织学生积极参加课外活动和社会实践活动。26.你校如何评价教师的工作和教育教学质量?答：我校评价教师的工作包括教师的师德、工作责任心、工作量、工作纪律、教学常规、校本培训、教学研究、教学成绩等主要内容。对教师的教育教学质量，要从教育教学要求的落实、课堂教学效果、学生反映、学生学习成绩等多方面进行评价。27.学校如何

37、配合有关部门进行校园及周边环境治理，确保正常的教育教学秩序?答：发挥法制副校长的作用，认真开展普法教育，提高学生法制观念；协调相关部门对学校周边环境进行定期和不定期清查；支持学校所在地派出所派出联防人员，每天放学时间到学校附近巡视，保护学生安全，防止学生发生打架斗殴事件；建立健全学校门卫值班制度，对进出校园人员进行登记；结合中小学生行为规范特点，大力开展“平安校园”、“文明班级”等评比，使校园文明程度进一步提高。28.学校是否建立和落实了安全管理责任制和应急机制?采取了哪些措施确保校舍和设施的安全，确保师生学习、工作和交通等安全？答：我校建立了维护学校稳定工作的领导责任制和责任追究制，及时研究

38、解决安全工作中的重大问题，及时准确向上级部门报告有关信息，制定了校园安全应急预案。每学期开学前，对校园进行安全隐患排查，有安全隐患的及时进行整改；对学生、教师的集体出行，制定了报批规定和相关要求；制定了确保学生有序上下楼道，防止因拥挤导致安全事故发生的相关规定；对学生各种矛盾纠纷，进行及时有效处理，把矛盾化解在萌芽之中；执行了校园门卫和安全值班制度；组织全校师生学习相关安全知识、进行安全演练。29.学校采取了哪些措施、通过哪些途径加强对师生的安全教育?答：第一，聘请（）担任我校法制副校长，定期进行各类法制知识讲座和培训；聘请（）为学校交通安全辅导员，定期进行交通安全知识讲座和培训；与（）联合在校园内举行 “消防演习”和消防知识学习。第二，每学期开学由学校领导和保卫人员对住校生进行安全培训；由学校医生对学生进行食品安全等方面的教育。第三，每学期在校园内举行一次“紧急逃生演练”。附：仁怀市义务教育基本均衡发展验收指标达标情况仁怀市义务教育基本均衡发展验收指标达标情况基本均衡项目标准达标情况一道门槛完全小学以上义务教育中小学按照贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准（黔教基发2013478号）中办学条件重点评估9项指标有7项以上达标全市81所完全小学、30所初级中学、1所完中按照（黔教基发2013478号）办学条件重点评估