小学数学北师大2011课标版四年级买文具教学设计_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级买文具教学设计_第2页
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文档简介

1、买文具教学设计民乐县六坝镇四坝小学 武虎教学目标1通过具体的生活情景， 结合进行实际操作，了解小数乘法的 意义。2结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。 教学重点了解小数乘法的意义。教学难点能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教学方法引导、发现法。教学准备小黑板。教学过程、情景导入，呈现目标1回顾整数乘法的意义： （求几个相同加数相加的和的简便运算。）2.3X4表示什么意思？0.2X4表示什么意思？组内交流，全班交流。3创设情境，提出问题。创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4块橡皮需要多少钱？”展开讨论。二、探究新知。1学生列出算式，并说明意义。2小组讨论算法。3汇报

2、：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。可以运 用连加，元、角、分的转化，几何模型得出结果。4个0.2元相加是0.8元。0.2元=2角，2X4=8（角），8角=0.8元，也就是：0.2X4=0.8（元）。0.2是2个0.1，4个0.2是8个0.1，是0.8（元）。4引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数的和的简便运算。（参与指导解释疑难问题。）5买3把尺子需要多少元？6学生列出算式，并说明意义。0.4元=4角，3X4=12（角），12角=1.2元，0.4X3=1.2（兀），0.4是4个0.1，3个0.4是12个0.1，是1.2（元）。三、点拨升华。小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数 的和的简便运算。独立思索小组交流总结方法教师点拨。四、课堂总结。通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？先 小组内说一说，最后班上交流。五、当堂训练。1买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂， 算一算， 与同伴交流你 的想法。2买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。3完成课本34页第3

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