小学数学人教2011课标版一年级新人教版小学数学一年级下册找规律_第1页
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文档简介

1、新人教版小学一年级数学下册找规律教案设计说明本节课是按照“图形间的规律数字间的规律数组中的 规律找规律解决问题”这一顺序进行复习的。 同时在细节上又 注意以下几点：1知识点、习题的设计由浅入深，易于学生掌握。教学中， 教师通过设计各种教学活动， 对知识进行系统的复习， 层次清晰， 难易适度。关注一年级学生的实际接受能力， 从而达到更好的复 习效果。2充分发挥学生的独立自主能力，培养他们归纳、总结的能力。课前准备教师准备PPT课件学生准备 图形卡片教学过程O导入新课师：这节课我们一起复习找规律的相关知识。（板书：找规律）请同学们回忆一下， 这学期我们都学习了哪些有关找规律的知识 呢？（图形的排列

2、规律，数字和数组的排列规律）教师根据学生的回答板书。设计意图：通过学生对找规律相关知识的复习，引导学生回忆相关知识，为下面的复习作铺垫。O复习整理师：同学们的记忆力真好，这节课我们就来复习这两方面的知识。1.复习图形的排列规律。(1)课件出示。000000 _(2)提问：这组图形是按照怎样的规律排列的呢？你能继续画下 去吗？预设生1:这组图形是按照一个正方体，两个上下放的正方体，一个 正方体，两个上下放的正方体,重复出现的规律排列的。生2:如果要继续画下去，应该接着先画出一个正方体，再画出 两个上下放的正方体。 如果只出示已这一组图形，你还能找到它们的排列规律 吗？(引导学生说出不能找出规律，

3、只有三组以上重复出现的一组图形才能确定排列规律)(4)提问：如果用数字表示出这组图形的排列规律，该怎样表示 呢？(学生独立完成)巩固练习。_HrRFFjrFR(6)教师小结。图形、数字或其他事物以不同的颜色、 复排列，就称之为有规律的排列。数字和图形的排列规律是相对应的，图形的排列有什么规律，数字的排列就有相应的变化规律。2.数的排列规律。(1)课件出示。3691215_(2)仔细观察，发现数的排列规律。(所给数是按照从小到大的顺序排列的，后一个数总是前一个数 加3得到的)(3)根据发现的规律填出横线上的数。(4)教师说明：这组数中相邻两个数的差都是相同的，这样的一 列数叫等形状差数列。提问：你能根据等差数列的特征，自己写出这样排列的一组数 吗？（引导学生自己写出一组等差数列，并说明自己写出的数列的排 列规律）O课堂总结通过本节课

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