小学一年级语文教案《开学了》教学设计_第1页
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文档简介

1、.小学一年级语文教案?开学了?教学设计教学目的： 1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。 2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。 3、学会说“老师早“老师好；学会答复“你叫什么名字“你是那个学校的学生等问题，能作自我介绍。 课时安排：1课时 教学过程： 一、启发谈话。 小朋友，从今天开场，你们是一名荣耀的小学生了。你们快乐吗？鼓励学生大胆站起来说。 二、我是一年级小学生了。 1、如今老师教你们学会说一句话。跟着说 “我是一年级小学生。 2、跟老师念儿歌。 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑， 背上我的小书包， 高快乐兴上学校。

2、 这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。 三、看见老师要问好。 1、指导看图，听录音。 1图上画的是什么地方？有哪些人？“师翘舌音 2丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？听录音。丁丁：“老师早！冬冬：“老师早！老师：“小朋友早！ 2、练习说话。 1你早上到学校，见到老师怎么说？ 自由练说。指名说。指名上台表演。 这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。 2再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。听录音。丁丁：“老师好！冬冬：“老师好！老师：“小朋友好！ 模拟丁丁和冬冬，学会说“老师好。 3、小结： 小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早，其他时间说“老师好。 四、学会自我介绍。 1、丁丁和冬冬原来也不认识，如今同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。 2、听录音。 丁丁：你叫什么名字？ 冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？ 冬冬：我是光明小学一年级的学生。 丁丁：我也是光明小学一年级的学生。 3、模拟丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况答复以下问题。 1你叫什么名字？我叫。 2你是哪个学校的学生？我是小学一年级的学生。 可采取老师指名答复、

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