2022年一年级第一学期班级工作计划

1、高品质文档2022年一年级第一学期班级工作计划 以学生的进展为本，一班级的班主任制定了工作方案。下面是收集整理关于一班级第一学期班级工作方案的资料，盼望大家喜爱。 一班级第一学期班级工作方案篇一 我很兴奋这个学习可以给大家做班主任，但是同时我没有任何的阅历，但是我知道现在孩子从幼儿园升入学校的一些特点，我预备从这些特点入手来进行训练： 一、首先就是培育学生的良好习惯 一 班级学生年龄小，自控力差，所以提高孩子的自控力和自制力就是一个重要的问题，我会利用班会的机会加强班级制度建设，在日常学习中，时刻留意调动学 生的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、加

2、强常规训练，培育学生的自觉性。 从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范肯定会有进步。 三、关怀爱惜每个学生 在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我要无微不至地关怀每个学生，每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。学生乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。

3、四、培育良好的班集体 班 集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。应当带领学生乐观参与学校的各项活动， 如广播操竞赛、达标运动会、献爱心等活动。每天一大早，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己 的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用手抄报开展绘画竞赛，每一月就让学生分组出一次手抄报，展现学生各方面的才 能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动

4、扩大班 干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团 结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 五、加强与家长联系。 孩 子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我要在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。 当他们有困难的时候，要急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的 工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成

5、长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了学生。 总 之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我们的班主任工作能在不断的 磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我们在今后的实践中应加强自身的学习，不断探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水 平不断跃上新台阶。 一班级第一学期班级工作方案篇二 一、本学期班级概况 我班有学生50人，其中男生25人，女生25人，学生数量较多，不利于管理。加上学生年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习

6、惯。 二，指导思想 以学生进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径，对学生进行集体主义和爱国主义训练，展现实小学校生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力! 三、工作思路 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，

7、保证人人会做，人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。 (二)对学生进行思想品德训练。 1、利用晨会课对学生进行学校生守则、学校生日常行为规范的训练，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统训练。 3、结合生活情境，适时对学生进行品德训练。 (三)训练学生努力学习。 1、亲密与各科任课老师联系，留

8、意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)关怀学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、训练学生加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间操，熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。 3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，训练学生形成健康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时训练。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有

9、“孩子就在身边”的感觉。 2、通过校讯通和班级博客亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校训练形成合力。 四，详细支配 九月份： 1、养成训练。 2、学习学校生守则和学校生日常行为规范。 3、经典诵读。 4、敬重师长训练。(看视频) 5、养成训练，如何洗手，如何做值日。 6、学做眼保健操 十月份 1、敬老爱老训练。(看视频。二十四孝) 2、预防流感学问讲座 3、经典诵读 十一月份 1、长跑竞赛 2、经典诵读 3、讲故事竞赛 十二月份 1、跳绳竞赛 2、经典诵读。 3、新年联欢 一月份 1、学生期末评价。 2、平安训练 一班级第一学期班级工作方案篇三 本班共有学生xx人，其中男生x

10、x人，女生xx人。25%的学生属于不够龄的学童，学习上有肯定的困难。10%的孩子就让爷爷奶奶照管，根本没有力量辅导孙子的学习。本班大部分的孩子在家都没有人辅导，故对于刚踏入学校班的孩子来说，突然间接触这么正规的训练还有肯定的困难。一班级的孩子年龄小，对于任何事都有很强的奇怪心，活泼，好动，可塑性很强。为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下: 一、常规训练方面 一班级的学校生,对于学校的日常生活和学习还不太适应。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容

11、要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规训练。因此,我打算从以下几点入手: 1、充分利用班队会及升旗的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育训练。使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想训练。对于学生的书写读的姿态,我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监

12、督,并在课堂上随时提示与关心。 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,做嬉戏,打沙包等活动,使学生既健体

13、又受训练,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监督,准时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净,做好三勤,桌兜勤清,物品勤摆,课间操勤做。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的训练。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人