如何运用二三事写人

1、如何运用如何运用二三二三事事写人写人让人物让人物“立立”起来起来怎样理解怎样理解“立立”？1、性格鲜明，有、性格鲜明，有个性个性化色彩。化色彩。2、有血有肉，人物、有血有肉，人物形象丰满形象丰满。 立体立体你觉得怎样才算让人物你觉得怎样才算让人物“立立”起来？起来？写作要点写作要点 是不是任意二三事就能使人物是不是任意二三事就能使人物“立立”起来呢？起来呢？围绕中心、精心选材围绕中心、精心选材选材选材角度一角度一选择二三事，表现人物选择二三事，表现人物一个一个方面方面的性格特征。使人物形的性格特征。使人物形象更象更突出鲜明突出鲜明。选一选：表现母爱，你选哪些选一选：表现母爱，你选哪些材料？为什

2、么？材料？为什么？1、深夜，妈妈为我补衣服。、深夜，妈妈为我补衣服。2、饭桌上，我们都爱吃的菜妈妈总是让、饭桌上，我们都爱吃的菜妈妈总是让给我吃。给我吃。3、半夜发烧，妈妈送我去医院。、半夜发烧，妈妈送我去医院。4、天降温了，妈妈唠叨个不停，让我添、天降温了，妈妈唠叨个不停，让我添衣服。衣服。5、小时候，妈妈给我买玩具。、小时候，妈妈给我买玩具。6、马上就要期末考试了，妈妈每天陪我、马上就要期末考试了，妈妈每天陪我一起复习。一起复习。7、上饭店吃饭，妈妈让腼腆的我去买单。、上饭店吃饭，妈妈让腼腆的我去买单。选材标准选熟不选生选熟不选生选新不选旧选新不选旧选近不选远选近不选远选深不选浅选深不选浅

3、角度二角度二 二三事表现人物多个特征。二三事表现人物多个特征。 人的性格不可能是一成不变人的性格不可能是一成不变的，也不可能是单一的。如的，也不可能是单一的。如果从果从多个方面多个方面来写，人物形来写，人物形象就容易象就容易丰满丰满。巧用关联词巧用关联词 虽然虽然但是但是 虽然爸爸对我的同学很和蔼，但虽然爸爸对我的同学很和蔼，但是对我十分严厉。是对我十分严厉。 虽然奶奶年轻时很泼辣，但是现虽然奶奶年轻时很泼辣，但是现在却很慈祥。在却很慈祥。 不但不但还还 同学小张不但热心助人还宽容大同学小张不但热心助人还宽容大度。度。 李老师不但教我们知识还教我们李老师不但教我们知识还教我们做人的道理。做人的

4、道理。辨一辨：这些材料有问题吗？辨一辨：这些材料有问题吗？ 我的哥哥不但跑步跑得很快，还很我的哥哥不但跑步跑得很快，还很会打篮球。会打篮球。表现人物多个方面而非一个方面表现人物多个方面而非一个方面 小王不但长得漂亮，还能歌善舞。小王不但长得漂亮，还能歌善舞。表现人物内涵而非外在表现人物内涵而非外在 妈妈虽然菜做得很好吃，但是不会妈妈虽然菜做得很好吃，但是不会写书法。写书法。几个事例要有逻辑关系几个事例要有逻辑关系 A、使用过渡句，某些词、句、段贯、使用过渡句，某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用承上启下。通文意，起桥梁作用承上启下。 写作当中，有时要用，这就叫写作当中，有时要用，这就叫“过渡过渡

5、”。 在过渡中注意点题。在过渡中注意点题。要让人物立起来还应要让人物立起来还应该注意：该注意：合理安排，条理清晰合理安排，条理清晰 B、照应。、照应。 为了使文章内容衔接紧凑，结构严为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫前面要有所铺垫，这种安排设计叫做做“照应照应”。常见的照应方法有三。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照种：首尾照应，前后照应，文题照应。应。 例例最后一课最后一课 第四自然段的第四自然段的“有出了什么事啦？有出了什么事啦？”第十一自然段的第十一自然段的“柏林已经来了命令，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。” 第十自然段的第十自然段的“我们的老师今天穿上了我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服他那件挺漂亮的绿色礼服或者发奖或者发奖的日子才穿戴。的日子才穿戴。”第十五自然段的第十五自然段的“他穿上那套漂亮的礼他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念着最