参观国家博物馆活动策划书

1、参观国家博物馆活动策划书参观国家博物馆活动策划书活动主题：践行社会主义核心价值观一一走进国家博物馆活动目标：开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进活动背景： I rI _1 .落实北京市教委自2014年秋季开学启动“四个一”活动，组织中学生走入国家博物。2 .引导学生践行社会主义核心价值观，将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。前期筹备：I I ; 1I . j I I ll I; -/1.各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对 . ,* I. 117了 !J |相关知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。2

2、.学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解列夫托尔斯泰”历史上的探险家夏商西 Xj4. j周的历史”等。3 .前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物质合作准备。过程实施：4 .12月11日早上7点30分全体同学身穿校服在校园“江山社稷石”前面集合，各班清点人数。2 .乘车到达国家博物馆”后，学生分组活动，认真倾听讲解员的讲解，并且认真做记录。、二、113 .下午返回学校后，利用班会课时间，学生交流，制作展板、 ppt准备和更多的同学交流，获 得更多收获。附录1:【游学课程设计方案】【冯珊老师根据各备课组设计思路，综合完成此方案】北京市育英学校七年级”社会大课堂一一国家博物

3、馆游学”课程设计方案游学主题词：脚下的路途有多远，心路历程就有多丰富！游学主题：践行社会主义核心价值观-感受文化的魅力。活动目的：1 .在综合实践活动中培养学生文明观展的行为习惯。2 .使学生在感受文化魅力的同时联系自己所学的知识，达到学以致用的目的。3 .学生在参观过程中了解中华民族悠久历史和灿烂文化进而增强民族自豪感 I r- -1 |_4 .在活动中增强学生的团队合作意识，尝试进行合作学习。活动策划：七年级综合学科活动方案：各学科布置研究课题，以小组为单位完成。成果以杂志形式呈现，每组按照研究课 VxI I I I 1I , I I , | ? /题的具体要求完成课题研究并汇总成册，制作

4、成 A4版面图文并茂的杂志。要求有目录，照片注明一 * I.，拍摄者姓名，文字注明撰稿人，每本杂志中至少有一种全组的活动合影。活动主题不4. .1活动场馆课题 c ! 宋代石刻艺术之美蕴含了那些数学原理宋代石刻艺术上J飞工 ,，|参观宋代石刻艺术展，拍摄照片，记录，选取展览中有代表性的艺术作品，从数学角度分析它们的美“万卷书，万里路”古代中国基本陈列馆选取感兴趣的探险家（推荐：张骞、班超、法显、玄奘、鉴真、徐霞客、关B和），在参观的过程中收集与他们有关的图文信息，关注他们的足迹所至，在中国政区或世界政区地图上标出他们的所到之处，画出路线图制作文物名片夏商西周的文物名片要求有图有介绍及选择的原因

5、；了解列夫？托尔斯泰和他的时代列夫托尔斯泰与他的时代 L r -1 |_参观展馆中“列夫托尔斯泰与他的时代”展其油画、版画、素描、雕塑、手稿等）从多个角度， 了解这位伟大文学家的一生，走近世界文豪的精神世界。近代社会发展阶段及其原因1| I / I.i j 参观复兴之路展览I,”从1840到2014这一百七十多年的历程中，中国社会是如何发展的？导致这种发展的主要原 因是什么？请同学们思考后画一张中国近代社会发展的阶段及导致这种发展的原因的关系图。Xj4. j,llc I 附录2:【家长通知】家长通知- y.尊敬的家长：您好！根据市教委的统一要求，海淀区围绕”践行社会主义核心价值观”为主题，组织

6、初一新生 走进国家博物馆开展活动。为了促进学生全面健康的成长，我校七年级定于12月11日（周四）上午开展走进国家博物馆活动。活动地点：国家博物馆活动时间：12月11日7:30 12:20活动费用：此次活动费用由学校承担。活动要求：一、集结要求；1 .穿校服，按时到达指定位置集合。2 .听从指挥列队等候上车。二、乘车要求：1 .学生有秩序上车，要礼让。2 .携带好自己的行李，按要求摆放。3 .行车过程中安静有序，不离开座位，不影响司机。4 .保证车辆卫生、整洁。5 .乘车途中不要将头手伸出窗外，确保人身安全。 I /飞 i. z , r11三、活动要求：1 .带好饮用水，严禁购买未经卫生许可的食品，中午回学校进行午餐XF4. j2 .听从带队老师和辅导员的安排。3 .根据活动要求携带必要物品。I.14 .根据身体条件尽量高效完成活动内容。5 .遵守活动要求，注意安全。6 .有事及时向班主任或带队老师反