乌鸦喝水 (7)

1、乌鸦喝水乌鸦喝水人教新课标语文一年级下册横源小学横源小学 周芳忠周芳忠小朋友你们知道我是谁吗小朋友你们知道我是谁吗?（乌鸦）（乌鸦）乌乌鸟；牙鸟；牙鸟鸟鸦鸦 你听过或看过哪些关于乌鸦的故事？在你的心目中，乌鸦是一只怎样的鸟？乌鸦喝水乌鸦喝水认认字宝宝：认认字宝宝：乌乌 鸦鸦 喝喝 渴渴 瓶瓶 石石 办办 法法 渐渐 w y h k png sh bn f jin我我 能能 读：读： 喝喝 渴渴 鸦鸦 瓶瓶 乌乌 法法 办办 渐渐 石石（鸟鸟) （为为） （右右）我我 会会 选：选：1 喝喝 渴渴2 为为 办办这个（这个（ ）法真好！）法真好！他（他（ ）班级做了很多好事。）班级做了很多好事。小

2、弟弟口（小弟弟口（ ）了，要（）了，要（ ）水。）水。3 乌乌 鸟鸟这种（这种（ ）的名字叫（）的名字叫（ ）鸦。）鸦。渴渴喝喝办办为为鸟鸟乌乌我我 会会 读读 ：乌乌 瓶瓶 鸦鸦 喝喝 办办 渴渴渐渐 石石 法法我我 也也 能能 读：读：瓶子瓶子 花瓶花瓶 石头石头 石子石子 办公办公 办事办事 办法办法 加法加法 渴望渴望 口渴口渴 喝水喝水 乌鸦乌鸦 乌云乌云 乌黑乌黑 渐渐渐渐 一只乌鸦口渴了，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。到处找水喝。（1）试着读一读这句话。（）试着读一读这句话。（2）体会：在读的过程中，你们体）体会：在读的过程中，你们体会到乌鸦的什么心情？你是怎么体会到的？（在学生理

3、解会到乌鸦的什么心情？你是怎么体会到的？（在学生理解“口口渴渴”“”“到处到处”的基础上，借机引导学生积累词语的基础上，借机引导学生积累词语“又饥又渴、又饥又渴、又累又乏又累又乏”等。）（等。）（3）朗读表演：你能读出这种心情吗？谁）朗读表演：你能读出这种心情吗？谁愿意上台表演读？愿意上台表演读？ . . 乌鸦看见一乌鸦看见一个瓶子，瓶个瓶子，瓶子里有水。子里有水。可是，瓶子可是，瓶子里水不多，里水不多，瓶口又小，瓶口又小，乌鸦喝不着乌鸦喝不着水。怎么办水。怎么办呢？呢？. . 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子，一个一个地放到瓶子里

4、。瓶乌鸦把小石子，一个一个地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。. .天气暖和了。天气暖和了。 天气渐渐暖和了。天气渐渐暖和了。 我长高了。我长高了。 我渐渐长高了。我渐渐长高了。 四周安静下来。四周安静下来。四周渐渐安静下来。四周渐渐安静下来。我渐渐长大了。我渐渐长大了。天渐渐黑了。天渐渐黑了。 瓶子里的水渐渐升高了。瓶子里的水渐渐升高了。小树渐渐（小树渐渐（ ）。）。春天来了，天气渐渐（春天来了，天气渐渐（ ）。）。（ ）渐渐（）渐渐（ ）。）。 一只乌鸦（一只乌鸦（ ）了，（）了，（ ） 找水喝。找水喝。口渴口渴 到处到处乌鸦看见旁边有（乌鸦看见旁边有（ ）小）小石子，终于想出（石子，终于想出（ ）来）来 了。了。许多许多办法办法它叼起小石子，它叼起小石子，( ( ）地放到瓶子里。地放到瓶子里。一个一个一个一个瓶子里的水（瓶子里的水（ ）升高了，）升高了，乌鸦就（乌鸦就（ ）了。）了。 渐渐渐渐喝着水喝着水乌鸦把小石子一个一个叼起来乌鸦把小石子一个一个叼起来_把信送出去。把信送出去。 _把把_接过来。接过来。_把把_。 除了这种办法除了这种办法,乌鸦还有别的办法喝乌鸦还有别的办法喝到水吗？到水吗？瓶子旁边要是没有小石瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢子，乌鸦该怎么