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文档简介

1、.岳飞练字教案设计教学目的：一 学会本课的生字新词二 理解课文内容，晓得岳飞是怎么样珍惜时候、耐劳学习的。三 正确流利地诵读课文.，复述课文。教学重难点：一 学会本课的生字新词二 理解课文内容，晓得岳飞是怎么样珍惜时候、耐劳学习的。重难点打破法：诵读法商讨法美育渗入点：教育门生珍惜时候、勤勉耐劳地学习。本领练习点：练习门生的理解本领、复述本领和诵读本领拓展：说说你珍惜时候的故事。课时支配：两课时教学准备：生字卡片、课件教学进程：第一课时1展现资料，认识岳飞：小朋友，你们通过问爸爸妈妈或查资料对岳飞的故事必定认识很多吧，谁乐意来讲1说。门生自由介绍岳飞的资料。导入新课：今日咱们来学习新的课文?岳

2、飞练字?，讲的就是岳飞小时侯的故事，板书课题。二初读感知，认读生字。一 门生借助拼音自由读课文，要求：比照生字表圈出本课的生字新词。二 齐读课文，老师聆听，适时地指点。三 指名反响生字认读情形。四 开火车闇练地认读本课的生字。五 门生自由读课文，思索课文讲了岳飞的甚么故事?三读课文，理解内容。一 小朋友们，岳飞小时候很爱念书，写字，但是家里穷，买不起纸和笔。甚么叫穷，你们晓得吗?二 带疑难读课文：岳飞家里穷，买不起纸和笔，那他是用甚么来练字的呢?请小朋友们边读边在课文里找一找。三 岳飞看见邻居家的孩子用树枝在地上画格子做游戏，他内心是怎样想的?四 指点读岳飞对妈妈说的话，岳飞想到了接替纸和笔的

3、器材，你想他的心境怎么样?指点诵读。五 岳飞说的纸笔是什么?有了这些轻易又不用钱的纸和笔，岳飞是怎么样练字的呢?请小朋友们在课文里找一找。六 引诱门生捉住要害的词语，诵读课文。七 小结：小朋友们，如今你们能用自己的话说1说，岳飞为何能练得一手好字吗?4讲堂小结：岳飞小时侯家里很穷，固然没有钱买纸和笔，然而常常用树枝在地上练字，他珍惜时候，耐劳实习，终究练就了一手好字。5部署功课：熟读课文;用横线画出文中你爱好的词语，并读一读。第二时1稳固旧知，导入新课。课文讲了一件什么事?2商讨交换，联络实际谈感想。一 岳飞为何能练得一手好字?二 集体交换。三 联络实际说一说：咱们的身旁有如许珍惜时候、耐劳学习的人吗?四 小结：只有珍惜时候、耐劳学习的人材能获得成功。3指点复述课文。一 岳飞是咱们学习的好典范，你们想把岳飞的故事讲给别人听吗?二 分段读，说说每段首要讲了甚么?三 小组内互相复述课文。四 指名复述，全班评断。4语文理论。一 出示句子“岳飞常常在沙地上练字。，让门生读一读。二 引诱门生理解“常常在句子中表达的意思。三 你们常常做什么事?四 用“常常造句。5指点写字。一、范在田字格中誊写生字，门生观察。二、指名反响这些字在田字格中的位置。门生自由的

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