暑假生活指导答案高一年

1、.暑假生活指导答案高一年下面是由查字典语文网小编给大家编辑发布的暑假生活指导答案高一年，答案仅供参考。暑假生活指导答案高一年语文篇：一、BA、跬ku，雨y，铩sh，C、传zhun，殍pio;D、赭zh?，傺ch，攒chun二、DA、“廖改为“寥，“沧改为“苍，“夹改为“浃，B、“缅改为“湎，“缕改为“镂，C、“敝改为“蔽，“明改为“名。三、D“虽然改为“纵使，虽然是条件关系，“纵使是让步关系四、AB，“再造就一个更为辉煌的将来不符合逻辑，将“再造改为“创造。C、将“所改为“的。D、构造混乱，应去掉“令人感慨或把“令人感慨的放置“一种后。二、1万类霜天竞自由;2无以致千里;3无贵无贱，无长无少;

2、4泣孤舟之嫠妇;5羡长江之无穷。三、1、母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。2、选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切，亲情的温馨，细腻与深远，于细微处见真情。在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。深切地表达了作者对家园的依恋与感谢，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。3、“袄比喻家园亲情给子女温暖。“鞋比喻家园亲情鼓励子女闯荡人生之路。“伞比喻家园亲情为子女挡风遮阳。“饼比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量。“线比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。4、“家园如梦即家园像梦一样温馨美妙。全文的

3、选材组材都是围绕家园“温馨美妙来写的。四、1、D2、C3、C4、A五、文言文。5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。10、以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，互相拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。六、11.参考答案：乘风大声吼叫;蓬头乱发跳跃;提裙轻舞妖憨惹人笑;对溪中的影儿哭笑;跟着蛤蟆蹲跳;和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;斜视柔云和淡月。解析:在第34两段找出关键语句，再分条列举。12.参考答案：内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟

4、声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。构造上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出“我的狂态的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹等。解析:一般说来，题目问你“作用“意图之类，你应该从内容和形式两个方面进展考虑，这样答复才全面。散文和小说中的景物描写环境描写，主要有以下四种功能：渲染气氛，刻画人物，推动情节，衬托主题。考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去考虑，就能比较准确地把握文意，理解景物描写的妙处。本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。理解时要注意这点。关于该题构造上的作用，后面的说法还可以

5、这样来表述：为下文写“我的狂态及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势张本。13.参考答案：这句话外表上是说被我“践踏的青草在春风里可以恢复活力与活力;实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美妙的将来。解析:解答时要注意“句不离段的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。本文作者是现代文学史上早期作家之一，她文笔清新，感情细腻，多写自然与博爱的主题。要搞清“青草和“阳光的含义。14.参考答案：1在比照、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。2表达了作者摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急迫心情和强烈愿望。七、15、初次见面说久仰，好久不见说久违，请人批评说指教，求人原谅说包涵，求人帮助说劳驾，求给方便说借光，费事别人说打搅，向人祝贺说恭喜，求人看高稿说过目，求人解答说请问，求人指点说赐教，托人办事说拜托。16、1、把在团体中起主导的人喻为主心骨2、把足智多谋的人喻为智多星3、把接待宾客的当地主人喻为东道主4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为阶下囚5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为铁公鸡6、把混混噩噩、不明事理的人喻为糊涂虫7、把世故圆滑的人喻为老油条8、把没有专业知识的外行人喻为门外汉9、把