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文档简介

1、人民教育出版社三年级下册制作人：宗建平1.围绕上图，找出课文中描写精彩的句子围绕上图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。或段落，读一读。2.划出课文中自己不太理解的句子，试着划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。想想它们的含义。读书要求：读书要求：观察同学们观察同学们的表情，他的表情，他们此时在想们此时在想什么呢？什么呢？1.1.没人告诉过我父母的没人告诉过我父母的生日生日, ,所以我不知道哇！所以我不知道哇！2.2.父母这么爱我，我从父母这么爱我，我从没给他们祝贺过生日，没给他们祝贺过生日，真惭愧！真惭愧！ 我想去寻找蕴藏我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、在他们心灵深处的、他

2、们自己还没有意识他们自己还没有意识到的极为珍贵的。到的极为珍贵的。 像获得赦免一样，那一道道躲闪像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。的目光又从四面八方慢慢地回来了。 “躲闪躲闪”在这里的意思是：在这里的意思是：1 1、因为不知道父母的生日而感、因为不知道父母的生日而感到难为情，不好意思看老师。到难为情，不好意思看老师。 2 2、因为不知道父母的生日，害、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开。怕老师提问自己而躲避，闪开。 这一片沉默让孩子这一片沉默让孩子们们 。 读了读了可贵的沉默可贵的沉默，你可能想到父母对，你可能想到父母对自己的疼爱。这次综合性学习，我们

3、要开展一自己的疼爱。这次综合性学习，我们要开展一次活动，回忆、了解父母关心爱护自己的事情。次活动，回忆、了解父母关心爱护自己的事情。可以向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎么可以向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎么疼爱你的。比如，你生病了，父母是多么焦急；疼爱你的。比如，你生病了，父母是多么焦急；你过生日，父母是多么快乐。还可以观察父母你过生日，父母是多么快乐。还可以观察父母平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，并想想应该怎样对待父母。如果有可能，还可并想想应该怎样对待父母。如果有可能，还可以把父母请到学校，用各种方式向父母汇报这以把父母请到学校，用各种方式向父母汇报这次综合性学习的成果。次综合性学习

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