由“谷穗弯弯”想到的……──《四季》教学案例与反思_第1页
由“谷穗弯弯”想到的……──《四季》教学案例与反思_第2页
由“谷穗弯弯”想到的……──《四季》教学案例与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.由“谷穗弯弯想到的?四季?教学案例与反思一位老师执教?四季?一课，在读到“谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’一节时，提出了一个问题：“小朋友，谷穗为什么是弯弯的？以下是师生对话的真实记录。【案例1】师：谷穗为什么是弯弯的？生：因为他在鞠躬呀。师：可是，不鞠躬的时候他也是弯的呀。生：因为风吹过来了。师：可是风不吹的时候他也是弯的。生：因为谷穗成熟了。师：对呀！谷穗弯弯是因为他成熟了。学生做恍然大悟状，教学进入下一个环节。【反思】成人都知道谷穗弯弯是稻谷熟了的表现。老师心目中早已对这个问题有了既定答案。学生的答复即使偏离轨道，也被老师的指引拉回到预定位置

2、。答案是正确的，但正确的背后忽略的却是与成人世界完全不同的孩子的思想、情感【案例二】那么，在孩子眼里，谷穗为什么是弯弯的呢？我们可以来看看下面的处理方法师：谷穗为什么是弯弯的？生：因为他在鞠躬呀，师：他在向谁鞠躬呢？生：他在向大地鞠躬，表示感谢。师：还有不一样的答案吗？生：因为风吹过来了。师：对呀，淘气的风在和他做游戏呢！还有别的想法吗？生：因为谷穗成熟了。师：真聪明！知道谷穗弯弯是因为他成熟了。别的同学呢？生：我认为谷穗在跳舞。师：你的想象力真丰富。生：我想他是在沉思，回忆春天的故事。老师作沉思状生：也许他在等待，等农民伯伯来收割吧！生：我觉得谷穗很谦虚，不管见了谁都低着头。师：小朋友说得真好呀，让我们美美地读一读。【反思】尽管新课程理念一再强调老师要尊重学生的独特体验，但在实际的教学中，这种尊重有时并没有真正落实。原因之一是，在考试的指挥棒下，老师不敢越雷池半步。另外，受社会大环境影响，老师谋生第一，修行靠后，文学素养缺失，本身就缺乏想象力和创造力，以致于对学生的童心童言不够敏感，而且又缺乏一颗宽容之心去小心呵护。最后，课堂成为一个沉闷、僵化的学习场所。卢梭说：“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。假如我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不饱满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。我想，我们每

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论