对淮安高教园发展的几点思考(一)

1、对淮安高教园开展的几点思考 一 摘要：探索淮安高教园的开展之路，对于推动淮安经济的开展有着举 足轻重的作用。针对淮安高教园开展提出几点思考。 关键词：淮安高教园；开展；思考依托高校的人才和技术优势兴办高教园区，是为国外实践证明了的加 速科技成果转化、 促进高技术产业开展的有效形式。 我国从 20 世纪 80 年代中期开始探索建立高教园区，在此后的十多年中先后建成了不同 形式的高教园区 30 多个，取得了一定成效，积累了一些经验，但这些 高教园区都未完全取得预期效果。究其原因，思想观念、体制机制和 社会环境条件等主客观因素是不容无视的，但更应该引起注意的是在 学习国外经验和创办高教园区的实践中无

2、视了高教园区的集群效应， 大学和产业界的良性循环没有真正形成。 探索淮安高教园的开展之路， 对于推动淮安经济的开展有着举足轻重的作用。1 建立大学科技园，助推区域经济开展 大学科技园是国家创新体系的重要组成局部，是区域经济开展和行业 技术进步以及高新区二次创业的主要创新源泉之一，是高等学校产学 研结合、为社会效劳、培养创新创业人才的重要平台。对于建立大学 科技园，可以从以下三个方面着手：1建立风险投资基金和担保基金。对于大学科技园的建设，政府应 当给予强有力的支持。可以帮助出资建立科技园公司，在一定程度上 帮助中小企业解决融资困难的问题。2发挥大学教育培训资源优势，为园区内企业培养紧缺人才。初

3、创 型科技企业遇到的最大问题是缺乏适宜的人才。作为依托大学的科技 园和孵化器，在教育和人才培训方面具有独特的优势。科技园可以与 大学合作，为园区和孵化器内的科技型企业开设培训班。3多元化投资，企业化运作。大学的核心竞争力在于科技创新，而 科技园的一个重要功能就在于实现科研成果的产业化，科技园在建设 过程中不是采取独立作战的方式，而是采取开放的姿态，邀请上市公 司等外部机构联合共建，采取多元化投资、企业化运作的方式，充分 调动社会各方积极性，实现校园文化向企业文化的转变，并建立标准 化的法人治理结构，以取得了良好的经济效益和社会效益。2 高教资源共享 高教园区是近年来我国高等教育集约开展的一种新

4、模式，也是园区内 各高校突破开展空间，实现结构优化的一个新平台。园区建设的一个 重要目的就在干，要通过探索建立园区高校实验室及仪器设备、师资 等软硬件资源的共享机制，构建开放互通的开展格局，实现投资效益 的最大化。长期以来，由于受学校区域位置、利益分配、教育观念等多种因素的 影响，我国高等教育开展中自成一体、封闭运行的现象十分普遍。以 师资队伍为例，不少学校都较为注重单独引进或自行培养，无视资源 的共建共享。实际上对大多数省属高校来说，即使规模再大、实力再 强也难以单独建设一支学科门类齐全、独立完整的师资队伍。最后往 往容易造成一方面各校仍嫌教师数量偏少，另一方面有的教师在本校 又不能充分发挥作用，有限的教育资源得不到充分利用。从更大范围 看，各校学生不同层次的求知需求又远远得不到满足，从而在一定程 度上影响和制约了高等教育的可持续开展，这种局面必须加以改变。 因此，高校教师互聘工作，就是高等教育提升质量、优化结构、增强 效益的一个有益探索。同时，如果能够实现图书资料的上网共享，互认学分的校际选课，对 促进园区各高校之间资源