中职护理专业教学计划.doc

1、中职护理专业教学方案护理为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。下面是WTT为您整理的关于中职护理专业教学方案的相关资料，！中职护理专业教学方案 例【1】一、学生情况分析p ：电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要老师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一时机。 他们在学习方面：三分之一的学生，可以主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不可以主动配合任课老师，有待进一步的进步。学生文化知识根底较

2、差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。二、教材分析p ：语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重根本技能的训练和思维开展，加强语文理论，培养语文的应用才能，为综合职业才能的形成，以及继续学习奠定根底；进步学生的思 想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者效劳。三、教学目的：中等职业学校语文课程要在九年义务教育的根底上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步

3、进步正确理解与运用祖国语言文字的才能，进步科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文根底知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读才能、写作才能、口语交际才能，具有初步的文学作品欣赏才能和浅易文言文阅读才能。指导学生掌握根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，承受优秀文化的熏陶，进步思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的开展。四、教学重难点教学重点：正确认读并书写3 500个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。 能用普通话朗读课文。 注重对文章整体感知和领会，

4、理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。 阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的考虑和认识。能理解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。 注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进展讨论，说出自己的理解、体验或感悟。 能利用图书馆、网络等搜集、挑选和提取有用的信息。 诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。 掌握精

5、读、略读、阅读等阅读方式。 掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。 教学难点：听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连接、得体。 学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。可以根据学习、生活和职业工作的目的和情景进展恰当的表达和交流。 掌握便条、单据、书信、启事、通知、方案等常用应用文的写法，做到格式标准、文字简洁。可以根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用。 初步养成修改文章的习惯。五、教学措施一老师要加强学习和研究，努力促进专业开展 老师应理解职业教育语文课程的特点，研究中等职业学校语文教学的规律，不断学习，完善知

6、识构造，进步理论素养。要结合教学理论，加强教学反思，进步课程施行的程度和效率。二理解中等职业学校学生特点，激发学生学习语文的兴趣 老师应理解学生学习程度与心理特点，关注他们的学习困难，重视他们的学习需求，努力营造民主、和谐的学习气氛。加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联络，创设与职业工作相近的情境，帮助他们认识语文在生活和工作中的作用。激发他们参与教学活动的兴趣与热情，使他们在参与中掌握学习方法，获得成就感和自信心。教学中要因材施教，施行分类指导和分层教学。三重视语文课程的育人功能，促进学生整体素质的进步 老师要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。要尊重学生的感受与情感体验，

7、同时要重视情感态度与价值观的正确引导。四积极开发和利用语文课程资，加强语文理论，进步学生运用语文的才能 中等职业学校各类理论性教学环节为学生创设了接触社会、理解职业的环境，也为学生提供了语文学习的资。老师要高度 重视语文课程资的利用与开发，通过开展语文理论活动，促进学生利用课堂教学资和课外学习资，加强书本学习与实际应用之间的联络。五恰当使用现代教育技术 老师应重视现代教育技术与语文课程的整合。要更新教学观念，改良教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代教育技术的优势，合理应用多种媒体组合，为学生提供丰富多样的学习资和有益自学的教学环境。在教学过程中，提倡恰当利用数字化教学资，作为辅助教学的手段。

8、中职护理专业教学方案 例【2】一、指导思想 抓课改，促创新;抓管理，促质量;抓常规，促标准;抓创立，促进步。二、工作目的1、完成校施行性教学方案，保证质量，学生及家长满意率达90%以上;2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;3、建成1个省级示范专业;4、施行校课程改革，在骨干专业施行工程教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;5、加强对老师的教学工作检查和教学业务培训;6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故;7、老师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇;8、加强对青年老师的技能培训，努力培养“双师

9、型”老师队伍;9、强化理论教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用实验实习设备。三、主要措施1、加大课程改革的力度，加强课程改革的研究(1)学习省职业学校课程改革行动方案，学习市职业学校课程改革方案;(2)学习职业学校课程改革的理论和经历;(3)修订学校课程改革方案;(4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向施行工程教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案，进展课改试点;(5)请专家做报告、讲座指导课改理论活动;(6)派人到县外学习培训，借鉴他校的成功的经历，结合我校的实际开展课改理论;(7)采取边理论、边研究、边推广的方法，稳步推进课改理论工

10、作;(8)创市课改实验学校。2、不断进步教学研究管理程度。(1)组织全校老师认真学习和执行教学管理工作规程;(2)完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、效劳职能;(3)按省专业现代化建立试点的要求，加强学校各个专业的现代化建立，注重新专业的开发;(4)根据各专业开展的需要，重新修订施行性教学方案;(5)进一步加强课程的建立和管理;(6)根据专业开展方向的需要，进一步加强教材建立;(7)指导各专业部对老师进展过程考核;(8)加强对课堂教学、技能教学的研究和指导，在质量、效率、效益上转载自中国请保存此标记下工夫;(9)加强学科建立，培养一支有一定专业程度、有一定的管理才能和科研程度的教研

11、组长队伍;(10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的搜集整理工作;(11)对照技能加工中心、技能鉴定的创立要求排找差距，积极做好申报各项工作;(12)加强对口单招的校际之间的交流，关注省厅单招政策的变化，适时调整教学活动;(13)指导单招教学过程管理，进步其质量、竞争力、生命力;(14)做好单招班的分流工作;(15)认真做好老师工作量的审核工作;(16)认真做好学生成绩的评定工作;(17)指导专业部做好老师的测评工作。3、实在加强师资队伍建立(1)按学校师资队伍建立的规划，制定本学期的老师培训方案、学习方案，完成县老师培训 任务;(2)指定校各学科首席老师、骨干老师、教坛新秀、教学能手

12、、学科带头人评选方法;(3)开展好具有针对性和(转载于:中职教学方案)实效性校级培训;(4)开展示范课、研讨课、汇报课教学活动;(5)组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最正确技能课设计等评比活动;(6)组织专业课老师技能比武活动;(7)加大对青年老师的培养力度，认真施行青年老师“135培养工程”，落实师徒结对有目的地开展“传”、“帮”、“带”活动。4、稳步推进教科研工作(1)精心组织六个市级课题的研究工作;(2)争取申报1个省级课题;(3)建立一支教科研队伍;(4)完成学校的竞赛、论文等教科研任务;(5)每学期组织老师结合自身工作撰写两篇论文;(6)建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络;(7)精心组织教研活动，修订优秀教研组评比方法并组织施行;5、实