第二学期四年级下册数学期中试卷苏教版

1、.第二学期四年级下册数学期中试卷苏教版学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级下册数学期中试卷苏教版，供大家参考。一、填一填。26分1.10个一百万是 ，一亿里有 个一千万。像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是 。2.最大的七位数是 ，最小的八位数是 ，它们相差 。3.一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作 ，读作 。4.由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是 ，这个数也可以看作是由 个亿、 个万和 个一组成。5.三位数乘两位数的积可能是 位数，也可能是 位数。6.估算50668时，

2、可以把506看做 ，68看做 ，估算的结果约是 ，与实际结果相差 。7.用四舍五入法 778900008亿，里可以填 。8.飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成 。9.两个数的积是450，一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，如今的积是 。10. 85025的积是 位数。25400积的末尾一共有 个0。11. 10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是 米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是 米，1亿枚叠放在一起的高度大约是 千米。二、选一选。7分1. 从7：00到7：30，分针旋转了 。A、30 B、90 C、180 D、6

3、02. 下面算式中，与15160的计算结果不同的算式是 。A、15016 B、3080 C、30320 D、60403. 下面的图形中，对称轴条数最多的是 。A、正方形 B、等边三角形 C、长方形 D、圆形4. 最接近30万的数是 。A 292019 B 302019 C 3002005. 500050005000中从左数起，第二个“5表示 。A.5个亿 B.5个千万 C.5个百万6.如右图，将三角形A绕点O ，可以得到三角形B。A.按逆时针方向旋转90 B.按顺时针方向旋转60 C.按顺时针方向旋转907.一辆汽车的速度是每小时35千米，5小时行多少千米?用到的公式是 。A.路程 时间=速度

4、 B.速度时间=路程 C.路程 速度=时间三、计算题。24分1.直接写出得数。8分23300= 3204= 86+7= 2700000= 万22040= 42200= 97+8= 3700000000= 亿2.用竖式计算。8分30516= 35618= 23063= 85020=3、怎样简便就怎样计算：8分129+46+54 189-82-18 83254 196-32+96四、按要求完成以下各题。 19分1. 省略“万后面的尾数，写出近似数。3分345360000 94999 76849302. 省略“亿后面的尾数，写出近似数。3分3990000000 7684930000 53097000

5、0003 .根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。6分253=75 816=128 245=1202530= 8160= 2415=25300= 81600= 485=4.按要求画出以下图形。4分把四边形绕点A顺时针旋转90。把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。5.看图列式解答。3分求科技书和故事书各多少本?科技书故事书五、解决实际问题。22分1.一辆汽车以95千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返回甲地时，用了10小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?4分2.公园里的一头大象一天要吃240千克食物。饲养员准备了5吨的食物，够这头大象吃20天吗?4分3.张师傅要完成

6、850个零件的加工任务，已经加工了5天，剩下的比已经加工的少50个。张师傅平均每天加工零件多少个?先画图整理，再解答4分4.小明和小红共有邮票90张，假如小明给小红5张邮票，两人就一样多了。小明和小红原来各有多少张邮票? 4分5.有一个长方形，假如把宽沿长6厘米就变成正方形，面积增加了120平方厘米，原来长方形面积是多少平方厘米?先在图上画一画，再解答4分6.两筐橘子共重80千克，从甲筐倒10千克给乙筐后，甲筐还比乙筐多2千克，甲筐原有橘子多少千克?4分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活

7、,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?以上就是查字典数学网为大家整理的四年级下册数学期中试卷苏教版，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。期中专题推荐：期中复习方案-期中复习试卷单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些