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文档简介
1、人教新课标人教新课标 三年级语文下册第二单元三年级语文下册第二单元学习目的1.1.了解课文内容，了解了解课文内容，了解“筑这条路的人一定有筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义，树立环境维一颗高尚的心这句话的含义，树立环境维护的认识。护的认识。2.2.认识本课的生字词，有感情地朗诵课文。认识本课的生字词，有感情地朗诵课文。橡橡 树树橡橡 树树橡橡 树树 他 知 道 路他 知 道 路旁的树阅历了旁的树阅历了怎样的事情吗怎样的事情吗？ 借助拼音自读课文，想一想路旁的这借助拼音自读课文，想一想路旁的这棵橡树阅历了什么事情？结果如何？棵橡树阅历了什么事情？结果如何？ 宽阔平坦延伸挺立宽阔平坦延伸挺
2、立 粗壮结实挺拔沉默粗壮结实挺拔沉默 笔直高尚不约而同笔直高尚不约而同读读 读读 记记 记记正确、流利、有感情地朗诵课文，正确、流利、有感情地朗诵课文，想一想：想一想： 课文讲了一件什么事？用他本课文讲了一件什么事？用他本人的话说一说。人的话说一说。 这条笔直的公路为什么在一个地方这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形弯曲成马蹄形? “筑这条路的一定有一颗高尚的心。筑这条路的一定有一颗高尚的心。为什么这么说？他怎样看？为什么这么说？他怎样看？工程师什么话也没对工人们说。工人们工程师什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路方案，也沉默不语。工程师长久地看着筑路方案，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着气。长久地叹着气。说说他对句中划线部分的领会。说说他对句中划线部分的领会。做一个关于环境维护的方案，说说做一个关于环境维护的方案，说说他预备怎样用实践行动来维护他周他预备怎样用实
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