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文档简介

1、眉县实验小学美术学科教学设计教学内容10杯子的设计上课教师王广玉班级二年级第 节教材分析本课属于“造型、表现”和“设计、应用”两个学习领域的课业。是以生活中的杯子为主要表现对象，其主要目的是让学生学生充分发挥想象力，从而设计出形象各异、材料不同、用途不同的杯子。使学生体会到设计的乐趣。教学目标知识与技能欣赏古代和现代杯子的造型、材质，图案，了解杯子的基本构造，尝试采用多种方法设计不同的杯子造型。过程与方法通过相互交流，探讨，学习和了解杯子的文化、种类及欣赏价值。情感态度与价值观培养学生注意观察生活，体现出实用性和观赏性。重点难点教学重点初步了解杯子的文化，学习杯子的设计与制作。教学难点杯子设计

2、的构思、材质的选择。用具PPT、设计图纸、实物等教学方法观察法、讨论法、直观展示法教学过程激趣导入1、 组织教学。1、 检查学具。故事导入。哪杯水最甜？（设计意图：创设情境，导入新课）讨论分析共同探究二、讲授新课。1、出示图例发现美。展示古代精美的杯子，引导学生观察。（设计意图：引导观察，发现相同点和不同点。）新石器时代折线纹彩陶杯 唐代玉云形杯睁大眼睛看一看：这两个杯子造型有什么不同？材质有什么不同？上边的图案有什么不同？2、 讨论分析探究美（1） 观察杯子的主要造型是怎样的？讨论：你还见过哪些新颖独特的杯子？主要是什么形状的？还有什么形状？（2） 材质、功能（设计意图：提醒学生观察生活，发现生活中的造型美，功能美）玻璃杯、塑料杯、陶瓷杯、保温杯、电热杯、有的杯子是简单的圆柱体，有的杯子没有手把，有的有盖子，有的杯子还有特殊的功能。有的造型变化了。（3）杯子设计时应该注意什么？（设计意图：发现设计图例的组成。）杯体造型、手把造型、杯口杯盖的造型、色彩、尺寸、功能等。3、 作业要求：为自己或朋友设计一个杯子。造型新颖，设计巧妙巩固拓展四、艺术实践创造美。 学生设计一个造型新颖的杯子，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。五、评比小结拓展美。学生展示作品，师生一起评说各幅作品设计的巧妙的地方。板书设计10、 杯子的设计造型（杯体、手把、

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