《美好人生我选择》教学设计

1、学习好资料欢迎下载美好人生我选择教学设计年级 九年级学科 思品版本 鲁教版课题项目课题美好人生我选择（课时1）设计意图1、情感、态度、价值观：树立自身的学习目标，正确学对待升学与考试、就业与择业的问题；立志成才，不懈追求，实现人生意义习目2、能力：明确自己要树立正确的择业观， 自己能作出标明确的选择；认识成才的因素和有效途径， 明确自己在成才中的作用和要求。3、知识：认识考试焦虑的原因、 表现和危害及克服的有效方法；懂得应树立怎样的职业观。 了解人才的含义、标准和分类； 知道成才的有效方式和途径以及青少年如何不懈追求，实现人生意义（教学重点： 1、直面升学与择业教突2、不懈追求，实现人生意义学

2、出教学难点：不懈追求，实现人生意义重学学法指导：运用典型材料或事例让学生由感性认识上法难指升到理性认识并践行点导）1. 教师准备相关资料、制作 PPT 课件等教2. 学生两个小组分别以 “考试焦虑和大学生就业” 为学主题。搜集相关资料，包括图片、故事、数据统计准等备3. 学生两个小组走访周围的人， 了解成才的关键和有价值的追求教一、创设情境 、导入新课【人生话语】学“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几活步”。初中毕业后的去向， 无疑是人生道路上最 “紧要”动的几步之一。处在升学与就业的十字路口。我们无论设怎么走，都会进入一个新的天地。漫漫人生充满了太计多的选择。（这就是我们今天共同探讨的话

3、题：美好人生我选依据择。从而导入新课。学二、共同探究情【校园百态】实A 、要考试了，可是我还没复习好，怎么办？怎么施）办？B、要考试了，我如果考砸了，怎么办？C、要考试了，我每天搜焦虑不安，无法集中精力听课，吃不下饭，谁不好觉。请你为这三位同学看看病，他们是怎么了师生共同明确三维学习目标明确重、难点，使教与学有的放矢为课堂探究提供准备由感性认识入手，创设情境，引出探究话题学习好资料欢迎下载小共结同：探他究们任是务出三现：了考试焦虑现象共1、同镜探头究二任反务映一的：人才需求标准是什么？你知道人才的内涵吗？1、你是如何看待上述现象的？（或考试焦虑的原因、表现和危害、调整）2、漫画中的主人公能找到

4、理想的职业吗？为什么？3、我2们、应你怎或样者成周为围祖的国同所学需有要没的有人这才种？现象？你或者他们是如何克服的（或克服考试焦虑的有效方法）？学法指导：本任务依据学情可灵活运用运用学生的学法指导：学自生主自完主成学或习生生合学作习、小师组生讨合论作交共流同，完进成行自学和小组答案要点提示合：作学习学生代表发言学生小结合作学习能教1、市场对人知才识需要求点标准： 学历（或科学文化知识水平）、 力，学课堂创预新测能：力上、述工问作题经一验是、在实书践本能上力写等的等很明确，二是学使学生正确活2、不能生已经进行了调查。相信学生通过自主学习认识自己或动原因略即可完成。身边的同学设只需要老师与学生落

5、实一下书本上知识要存在的考试计3、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。（在工作、学点习和生活中，焦虑现象， 并依努答力案做要到点坚提持示：的统一，能找出解决据坚参持考书本 P137P138的统一，的多种办法，学情共同探坚究持任务二：的统一，提有高效小的组服 务实【帮一帮】的统一，合于作学学生习，为学施坚持是我春们节全即面将发来展临、，成初为中有毕用业人一才步的步有临效近方，式九和年途级径学。生能生力提，供 心 理）共小同明探犯究了任愁务，四不：知道是升学还是就业？如果升学，上高提高对人才服务。【中故，事考欣大赏学】，（现四在川研中究考生试都题难）就业；上职业高中，又觉的正确认识，得专有业一

6、难个选；52如岁果的就工业人，工只作读更过不小好学找三，年外级地，找但工他作以就惊立志成才。是打工，工资又不高好难抉择啊！人的毅力，经过长期不懈的刻苦学习和钻研，设计出六台架请桥你机帮，小参明与同几学千出座个桥主的意建。设，完成技术革新与改造项学目法指43导项：，组获织得学各生类讨科论技、进交步流奖，进23行合项作，学从习一个普通的机械参工考人：成同为步高与级书工人技师。他成才故事会给我们带来哪些启示？学生调查的大学生就业情况答案要点提示：学法指导：自主、合作、探究学习答案就要业点和：择业，我们现在或将来都会面对。我们通应向树成立功正的确道的路职有业无观数念条，为无择论业从做事好什准么备工。作

7、，小明只同要学付应出认，真就对有待可、能慎成重功选择，根据自己的兴趣对就业与择爱好，结无合论自在己那的个实领际域情，况只，要多肯与钻老研师，、都家有长成沟功通的，机把业，端正态度个人职业理想和祖国名言、父母企盼、家乡发展联系在人生的选择不是一次性的，只要把握机会，不断一起，还进要取掌就握有一可下能方成法功和策略；考虑目标的重要性和实现的成可才能的性关等键，是从靠而自选己择的自勤己奋的努人力生和道不路懈。追求【人才我招们聘要】学镜习头榜一样：人山人海镜头二：某人才招聘市场对下列人才优先推荐书本 P145许振超的执着追求共计同算探机究类任，务本五科：以上学历管1、理许类振，超有在管工理作经中验一，

8、直年在龄执放着宽地到追求30着什35么？岁建2、筑我类们青少年应如何不懈追求，实现人生意义？学营法销指类导 ：结合书本，师生共同在书本上落实外语类 镜头三：漫画欣赏（参考同步）学习好资料欢迎下载答案要点：1、学习、创造、奉献教2、有价值的追求表现在学习、创造、奉献三个方面学 学习是进步的根基，我们要树立终身学习的观念，活不断学习，不断进步；现代化建设需要大批具有创动新精神和创新能力的人才，我们要增强创新意识，设提高创新能力， 争取有所创造、 有所发明；人生的计（意义在于奉献， 我们要不断为他人、 集体、国家和依社会做出奉献，使自己的人生更光彩。据 不懈追求，实现人生的意义， 应从现在做起，从平

9、学情凡开始、从点滴小事做起。 （参考书 P146148）实施【走进中考】）20XX 年广西中考试题清华大学水利系的一批毕业生说： “我们国家的资源在大西南，那里水力资源丰富，澜沧江畔大有作为，事业需要我们向大西南进军。 ”。这告诉我们：A 、只要有理想就一定能实现B、去艰苦的地方才能实现自身价值C、择业时需考虑客观的社会需要D、就业选择完全立足于自己的兴趣答案是： C三、收获平台： 让学生自由谈一谈本节课的收获课多媒体展示：堂检四道单选题和一道材料分析题测效果都还不错分：掌握重点问题层作：全面掌握基础知识，并在的基础上学会用政治的语业言和眼光分析和解决实际问题走近、体验中考试题，提高解题能力当堂检测学习效果因材施教分层要求1、运用多媒体展