一年级下美术教学设计有趣的半圆形2_人教新课标

1、.?有趣的半圆形?教案教学目的：1、通过想象游戏、变换添加、融入生活等形式，丰富学生对形的感知，了解半圆形的奇妙与多变，引导学生尝试把半圆形进展添加、组合，变化出各种物体形象。2、通过捉迷藏、变魔术、寻找、分析、交流、等手段，营造轻松的课堂气氛，让学生体验美术游戏活动的乐趣，并能表现，交流自己的感知，体验成功与快乐。3、通过本课学习激发学生丰富的想象力，使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。教学重点：能通过添加、组合等方法将半圆形变化成各种不同的形象，并组合成有趣的画面。教学难点：通过本课的学习培养学生丰富的想象力。教具准备：印有假设干半圆形的纸、各种颜色的卡纸、剪刀、课件等。学具准备：水彩笔，

2、各种颜色的卡纸、剪刀、彩泥等。教学过程：一、课前交流：师生交流，稳定学生情结，为新课的顺利进展创设条件。如：孩子们，今天你是带着怎样的心情来上美术课的，希望我们能度过一节非常愉快的美术课，你们准备好了吗？二、感受“线组合的乐趣1、今天的美术课上老师给你们带来了几位在绘画中给咱们以帮助的好朋友，你们看，谁来了？课件直线的不同方位：程度线、垂直线、斜线、弧线能叫出它们的名字吗？这些活泼的线条很喜欢做游戏，你看课件三根直线手拉手组成三角形的不同形态，四根直线组成不同形态的长方形和正方形有趣吗？看来这些线条真是魔术师，能变出各种形状。2、线变半圆形课件直线、弧线再来猜猜看，他们会变成什么？课件不同姿态

3、的近似半圆形有趣吗？你觉得它像什么？学生说像桥、月亮等你们的想象力真丰富。那么半圆形应该怎么画呢？伸出你们的小手指跟老师一起在空中画半圆形，先画直线再画弧。大家看，画着画着它又跑到大屏幕上去了课件鸟、乌龟、树、瓢虫、帽子、月亮、碗、蘑菇等谁先找到了它，给大家指出来，看看半圆形跑到哪去了？、在生活中找半圆形。那么在我们的生活中你还见过哪些半圆形的物体呢？看来半圆形的物体在我们的生活中还真不少。三、尝试“半圆形的想象创新乐趣、同学们，你看，这淘气的半圆形又跑到老师的纸上来了师在实物展示台演示你看，它呀，头一伸，嘴巴一张，眼睛一睁，小脚、肚皮、尾巴，连身上的花纹都长出来啦！变成什么了？小乌龟。有趣吗

4、？如今快看看你们的桌箱里，发现了什么？半圆形，把它拿出来。下面我们来玩一个想象游戏，请同学们在最短的时间里，对半圆形进展添加、添画，把它变成有趣的东西，看谁变的又多又快。好，时间到了，请放下你们的小手，让我们一起来看看这淘气的半圆形都变成了什么？你还变出了什么？和他们不一样的？老师将学生的作品拿到实物展台上欣赏同学们，你们能在这么短的时间里变出这么多神奇的东西，你们在哪里见过它们呢？看来同学们真是热爱生活，细心观察的好孩子。、孩子们，再看这是什么？老师出示一张彩卡纸你们会用它剪半圆形吗？我请一名同学到前面来剪一个半圆形，谁想来试试？学生到前剪同学们看，这个半圆形剪地真好，想想看，它也能变吗？老

5、师想用这个半圆形来变一个有趣的东西，当我遇到困难的时候，你们可要帮助我哟！我再剪一个小的半圆形，我把它们组合在一起，猜猜看，老师想变什么？其实我是想变一顶帽子，怎么不太像呢？谁来帮我想个方法？生到实物展台上操作谁还有别的方法？看来这得意的半圆形不但能画着变，还能剪着变，真神奇！课件半圆形的图案大家看画面中这些半圆形的图案就是用剪帖的方法制作的，好看吗？如今你们知道用剪贴的方法怎么制作了吗？谁来说说？先动脑想一想要做什么，再用小剪刀剪一剪，最后再贴一贴。四、体验“半圆形组画的乐趣、看来半圆形在我们手中真的有七十二般变化，这么多活泼得意的小东西，假如把它们组成一幅有趣的画面就更美妙了！课件半圆形物体组成的画面这是老师用半圆形的物体组成的一幅画面，好看吗？这幅画的名字叫?月亮姐姐的音乐会?。说说看，今天你准备怎么做？是自己做还是和同桌合作？和你的同桌商量商量，给你的作品也起个名字吧，商量好了吗？你想起个什么名字？、作业要求：根据自己喜欢的方法，对半圆形进展添加、添画、把它变成有趣的东西，并组合成有趣的画面。、学生创作。下面让我们一起试着做做看，有信心吗？、介绍自己的作品，评价别人的作品学生交流，师给与及时的鼓励性评价、向同桌介绍你的佳作。五、感受立体半圆形的乐趣、同学们，你们看这是什么？它和我们今天学习的半圆形物体有什么不同？课件立体的半圆形作品你知道立体的半圆形物体怎么制作