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文档简介

1、弘毅中学七年级（上）地理导学案教案编制人：邹才勤审核人：黎芳编号： 6课题：第一章第二节地球的运动（二）学习目标学习重点1.理解地球公转的概念、方向、周期2.了解地球公转运动的特征3.公转中二分二至的时间及直射点的纬度位置地球公转的概念、方向和周期，学习难点地球公转的地理意义。二分二至时太阳直射点的纬度位置，四季的形成个案设计学习内容和方法一、自觉指导1. 利用生活体验，动手操作等方法，了解地球公转的方向、概念和周期。2. 教师指导学生观察、讨论、交流等理解地球公转的意义。二、教学流程复习导入： 上节课我们学习了地球的一种运动形式自转（学生回忆有关自转运动的重点内容），那么地球有没有另一种运动

2、形式呢？演示：让地球仪自转，同时拿地球仪绕一个点（太阳）运动。二 .地球的公转1.公转的规律A概念B方向C周期D特征学生利用地球仪演示公转提问：公转的绕转中心是什么？（太阳）公转时地轴的状态？（倾斜，指向同一个方向）公转的方向？（自西向东）讲述：地球绕太阳转一圈，时间正好是一年，也就是说公转的周期是一年。地球公转时地轴总是倾斜的，空间指向是保持不变的。3. 公转的地理意义 A. 形成了四季演示地球的公转（适当解释“直射”含义：直射的地方得到的太阳能量多，温度高）观察讨论： 假设地球是直立的 （地轴不倾斜） 自转和公转，太阳直射点在哪里？（赤道）假设地球倾斜自转的同时，没有公转，太阳直射点在哪里

3、？（直射纬线不变）假设地球倾斜自转的同时，又公转，太阳直射点在哪里？（直射点在南北回归线间移动）图示 P13 图 1.18地球公转示意图中读出公转方向、特征和二分二至日期、太阳直射点纬度。根据图分组讨论填表：节气太阳直日期月份北半球南半球射点的季节季节位置春分赤道3月 213、4、5春季秋季夏至北回归6月 226、7、8夏季冬季线秋分赤道9月 239、10、 秋季春季11冬至南回归12 月12、1、 冬季夏季线222总结：夏季下等太阳高度高，白昼时间长，地面获得热量多，天气热；冬季正午太阳高度低，白昼时间短，地面获得热量少，天气冷。合作练习：P15 活动 1、2读图回答问题：（ 1）在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。（ 2）当地球公转至 A 位置时，太阳光直射在 _上，这一天北半球叫做 _日。（

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