第二章整式的加减复习教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan课题第二章整式的加减（复习课）教学设计黑省份龙市齐齐哈尔市区/县克东县江单位名称千丰中学教师姓名刘艳明学科数学学 科新人教版数章节第二章整式的加减（版本）学学 时1年级七年级学情分析教学目标教学重点难点教学准备多媒体教学环境教学环节（一）知识梳理，把握重点七年级学生对新生事物很感兴趣、求知欲望强、 具有强烈的好奇心与求知欲，在平时的上课过程

2、中已经初步形成了合作交流、勇于探索的学习风气。形象直观思维已比较成熟，但抽象思维能力还比较薄弱。于是我根据学生和结合新课标的要求，设计了这节课。1. 梳理整式的相关概念，探究概念之间的区别与联系。2. 熟练运用合并同类项、去括号法则进行整式加减运算。3. 进一步体会用字母表示数的意义，体会“数式通性” ， 体会蕴含在具体问题中的数学思想和规律。1. 把握概念之间的内在联系。2. 熟练地进行整式的加减运算。计算机、幻灯片、导学案交互式电子白板设教师活动设时计计间学生活动设计意图引导本章知识结学生回忆构图 :2 分整式的有关概念育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellen

3、t teaching plan1 、概念规律例 1下列整式中哪些是单项式？哪些是通过法则回顾：典型2 、典型例题多项式？单项式的指出系数和次数，是多例题分析（设计项式的指出项和次数？帮助了六个典型12m 4 n 2, x2y23,学生2ab ,1, x , 32 t例题）： 3 、7掌握,总结应该注3 x 2 y3xy 3x 41, 2 x y .整式意的问题与3若-5a3bm+1与 8an+1 b2 是同类项，求加减例 2方式方法：(m-n)100 的值。运算的规（二）典型则。例 3找出多项式中的同类项并合并 .30分析，强调分方法4m 3 3m 2+7+3m 5m3-2m例 4 化简下列各

4、式 .（1） 8a ( 4a 3)；（ 2）4x+33(4 3x)；（ 3）-3(2y+2)+2(5-2y).例 5 已知 (x+1)2+|y-1|=0 ，求下列式子的值。 2(xy-5xy2)-(3xy2-xy)例 6已知 2x+3y-1=0，求 3-6x-9y 的值。引导学生总例 7用棋子摆成下面的 “小屋子 ”：结规律。三 、探索（1） 摆第10 个这样的“小屋子”需要发现，总结3 分规律多少枚棋子？（ 2）摆第n 个这样的“小屋子”需要通过典型范例让学生探索发现，总结规律。多少枚棋子？分析实际问题例 8 某校组织学生到距离学校8 km 的科通过典型范例四、结合实技馆参观，学生周 涛因事没能赶上学校的应用际，应用分5 分去析包车，于是准备在学校门口改乘出租车知识解决科技馆，出租车的收费标准如下：实际问题育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan里程收费 (元)3 km 以下 (含 3 km)7.003 km 以上，每增加 1 km1.20(1) 设出租车行驶的里程数为x(x 3)km ，付给出租车的费用为 _元(请用含 x 的式子表示 )；(2) 周涛同学身上仅有10 元钱，乘出租车到科技馆的车费够吗？请说明理由五、总结反思，发展潜5 分能板书设计知识结构：系数单项式次数整式的概念