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文档简介

1、太阳是大家的单位:司竹镇中心小学姓名:马选玲25 太阳是大家的教学目标： 1、会认2个生字，会写4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。教学准备：布置学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料。教学时间：一课时教学设想：通过这节课的学习，学生了解拟人修辞手法，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。1、 前置性学习内容：1、我会读：给下列生字注音。 生字：彤（ ） 霞（ ）陪（ ） 趁（ ）2、准确流利的朗读课文。 初读要求：（1）读准字音 （2

2、）读通句子，不添字，不漏字。 （3）课文读完两遍后划出生字、新词，再读几遍。3、入情入境、品读课文 （1）“一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花”太阳一天做了多少好事？省略号有什么作用？讨论太阳还做了哪些事情？（2）“太阳就要从西山落啦，她要去哪儿？”（讨论） 质疑：我们国家人睡觉了，可是别的国家还是白天？为什么？（3）太阳去了别的国家，会做些什么？ （4）“太阳是大家的”可以换一个符合诗歌含义的说法吗？二、导入新课： 同学们，西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东方升起的太阳，到西山上就要落下！太阳除了给我们带来如此

3、美丽的景色外，还给我们带来了哪些？ 的确，太阳无私奉献，从古至今对太阳的赞颂从来就没有停止过，今天我们将要学习一首赞扬太阳的诗歌，题目就叫太阳是大家的。2、 小组展示互动： 1.展示生字 2.准确朗读课文 3、 疑难点播：1、太阳做了多少好事？太阳一天做了多少好事？省略号有什么作用？讨论太阳还做了哪些事情？ 2、“太阳就要从西山落啦，她要去哪儿？”（讨论） 质疑：我们国家人睡觉了，可是别的国家还是白天？为什么？ 3、太阳去了别的国家，会做些什么？ 4、“太阳是大家的”可以换一个符合诗歌含义的说法吗？四、总结升华 的确，太阳像妈妈一样，呵护着一切，全世界像一家人，世界是大家的，只有全世界人们和睦相处，才会有美好的明天。五、课后作业当当小诗人，仿照诗歌第二小节创作一首小诗来赞颂你心中的太阳，下

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