2022年镇中心小学年度第二学期教学工作计划_1

1、高品质文档2022年镇中心小学年度第二学期教学工作计划 自从全国深化训练改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办学校，将全部学生集中到一起，组办了镇中心学校。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的学校，所以我们必需要教好学生！ 在过去的一个学期中，我们学校始终做得很好，教学成果也消失了很好的提升，学生的身体素养和成果都消失了不同程度的提高，这是值得我们兴奋的。但是我们也应当看到不足，我们和周边乡镇的学校比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要连续努力，争取赶上优秀的学校，特殊制定本学期学校教学工作方案： 一、目标任务： 让校内更加漂亮，让氛围更加和谐，让管理更规范，让质量更加优秀，

2、让师生更加上进。 二、基本思路 要抓住“迎接建国六十周年”的契机，以“三个代表”重要思想为指导，以实践科学进展观为主线，以提高训练教学质量为核心，以创新素养训练为重点，以队伍建设为抓手，以校内文化为突破口，紧紧围绕县训练局“举旗帜，带队伍，抓质量，促进展”的总体要求，大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神，深化贯彻义务训练法，内强素养，外塑形象，三教统筹，和谐进展，切实做到让家长放心，让学生成才，让社会满足。 三、教研工作重点 1、仔细抓好毕业班工作，强化管理，夯实双基，努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作方案，召开毕业班工作会，下达目标任务，明确目标职责，目标：在片区内,争三保四。优生任务：24人，

3、每班8人。 2、仔细宣扬义务训练法，组织学生入学，确保巩固率达100%以上，幼儿入园率达88%以上，做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。 3、仔细抓好教学常规管理，加强“管、教、学”六仔细的督导检查工作，特殊要加强综合实践课、英语课、平安课、心理健康课、艺体课的开设及教学状况的检查督导工作，开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查，并作好记载。开展好眼保健操和课间活动，确保学生每天熬炼一小时，培育学生健康身体、健全心理，全面提高学生综合素养。 4、仔细抓好训练科研工作,教研兴教，科研强校。加强对训练科研的领导，鼓舞老师乐观参加训练科学讨论，形成老师自己的独特教学风格、教

4、学特长。 5、仔细抓好老师队伍建设，切实加老师训练、老师管理以及师德建设，全面提高老师队伍整体素养。仔细抓好师资培训提高工作，组织全体在职在岗老师参与规范性培训和校本培训，完成每期的敏捷性培训任务；组织部分老师参与职业技能检测。 6、仔细抓好各级段的期中、期末质量检测，统一时间，统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价，公正评价老师工作。 7、仔细抓好以素养训练为中心，以学生进展为主体，以课改为起点，以课堂教学为重点的教研，做到教研课题化；提倡学生学会学习，自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、开心学习的讨论。对XX年以后参与训练教学工作的老师要指定出“传、帮、带”指导老师，实行“一帮一”或“

5、多帮一”以老带新指导模式，关心青年老师专业成长。培育学生的综合素养和创新意识，向45分钟要质量。每周听指导老师一节以上。 8、仔细抓好试验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段，提高现代训练技术水平。 四、教务工作措施： （一）教学常规管理： 思路：以身作则，敢于吃苦，努力向每一位老师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度，实行制度化管理，人人公平。加大检查和督导的力度，以关心进步为动身点，以提升学校训练教学质量为最终目标。关怀教职工疾苦，对老师实施分层管理。发挥老、中、青三代老师的优势，营造团结、互助、和谐、竞争的氛围。评价老师主要以“巩固率、平均分、优生率、及格率”

6、四项指标为主。结合平常过程努力，综合评价。用进展眼光看待老师，鼓舞老师乐观进步。 （二）新课程实施管理 思路：连续加强对的课程理念的学习和领悟，并在方案、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变老师观念，在教学中有意识地提倡“自主、合作、探究”的学习模式，教学管理致力于对全体学生全面进展的高度关怀，体现对全体老师专业成长的乐观关注，并促进课程文化的共建。坚持以人为本 ，坚持开放的观念，坚持创新的观念，坚持进展的原则。乐观开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控，发挥资源的整体优势，拟定相应的课程评价过程表和效果表，对老师的努力进行乐观评价。管理措施： 1、探讨学科和校本课程资源的开发，发

7、挥老师的聪慧才智，为新课程改革献言献策； 2、严格根据新课程标准并结合教学实际拟定本期方案，体现三维目标； 3、成立级段教研组，利用教研组的优势，开展新课程的实施和讨论； 4、鼓舞老师撰写有关新课程改革的阅历论文，从而加强理论研讨。 5、平常鼓舞老师相互进行听课学习，老师每期听课不少于15节。 6、加大对老师教学工作的督导，重点检查和指导新的课程理念在教学中的实施，关心老师通过实践形成新的熟悉和自己独特的教学风格； 7、让年轻老师进行新课程理念的学习和研讨，转变观念，转换角色。对青年老师进行学法指导，深化课堂进行关心。形成“一帮一”、老老师带青年老师的局面。 8、结合上级要求，建立新课程管理评

8、价制度，拟定“整体性课堂教学评价体系”，对考试制度和教学评价进行相应的调整和改革，拟定老师的新制度； 9、二至十四周进行课堂教学讨论活动，要求每人上一堂讨论课；并对其中两堂让全体学科老师进行重点讨论。 五、月历工作要点 ： 二、三月 1、入学工作，力争学额巩固率达99.5%以上，幼儿入园率达85%以上。 2、制订本期各项工作方案和教学方案。进行期初“六仔细”检查。 3、深化各班核实学生人数，检查课程、课时、课表，考查非统考科备课、上课状况。 4、建立教研组，订出本期教研活动开展方案。 5、组织召开毕业班工作会，明确目标任务，奋斗方向。 6、支配本期网上业务学习任务。 7、开展老师间相互听、评课

9、活动。 四月 1、检查试验、电教、微机教学状况以及非统考科目的上课状况。 2、加强幼儿平安训练、养成训练。 3、抓好各级的半期学问检测，作好半期工作总结。组织毕业班摸底考试。 4、组织老师参与网上连续训练学习。 5、各教研组开展课堂教学讨论活动。 五月 1、深化班级听课、评课，检查老师“六仔细”工作状况。 2、检查业务学问自学状况。 3、老师间开展相互听、评课活动。进行老师课堂教学讨论活动。 4、组织老师参与网上连续训练。 5、学校开展“一帮一”活动。幼儿园开展教学讨论活动。 6、5月13日参与学区青年老师课堂展现活动。 六月 1、了解半期后各科的上课状况。 2、连续开展老师间相互听、评课活动。 3、抓好各班级教学进度，支配好期末复习工作。 4、老师“六仔细”工作自查。 5、组织老师参与网上连续训练学习。 七月 1、结束新课，做好复习预备工作。 2、进行“六仔细”工作检查，进行全面了解，进行综合定等。 3、组织好各级期末质量检测，阅卷工作，对老师本期工作进行公正、客观地评价。 4、期末总结。对本期教学各项工作进行客观公正的评价、分析、总结。 5、加强学校生、幼儿假期思想训练，确保学生人数，提高巩固率。 我们盼望在期末考试中，全部学生的成果都能够得到提升，虽然现在讲求素养训练，不能公