人教版美术三年级下册《彩墨游戏》2课时表格式教案附教学反思

1、课题第七课彩墨游戏课业类型：造型-表现课课时：2课时教学内容与目标：1 .显性内容与目标：应知：让学生体验黑与色的变化，及体验时的乐趣。应会：引导学生感悟、赏识墨色的浓淡、干湿，中峰、侧峰用笔的/、同。2 .隐性内容与目标：培养学生对民族文化的了解、认识。教学重八、体验黑与色的变化，及体验时的乐趣。教学难八、墨色的浓淡、干湿，中峰、侧峰用笔的不同教具准备：国画用具(毛笔、墨汁、生宣、毡子、洗笔罐等)学具准备：国画用具(毛笔、墨汁、生宣、毡子、洗笔罐等)教学过程：弟干时间4月5教师活动学生活动教学意图一、组织教学：检查用具，稳定学生情绪二、复习：请同学谈谈上节的课的感受三、新授：1 .谈话；水、

2、墨、颜色在宣纸上会产生许多意想不IIJ的效果，打开书第1415页，你能猜想出这些画面效果是怎么制作出来的吗？2 .你目练习:(1)出示课题彩墨游戏(2)现在小组讨论书上14页左卜脚作品绘制方法，然后实践。A汇报实践结果：B提问：你们觉的画面效果如何就认为好看了呢？C教师演示稳定情绪。回答：后意思、回国回不难等欣赏书上范画，说出自己的猜想：1 .有点上去的2 .有泼上去的3 .后画上去的室里寸寸小组先讨论，后实践结果：用笔点的或甩的或滴的-回答：墨色应有深浅之分、点有大小之分、构图要饱满-回答；有的地方画，有的地方点-做好上课的准备为本课做铺垫锻炼学生的观察、思考能力培养合作意识锻炼学生的观察、

3、思考能力(3)小组讨论书上第14页中间作品绘制方法，然后实践。A汇报实践结果：B提问：你们觉的画面效果如何就认为好看了呢？C教师演示(4)欣赏书上张大千泼墨山水四、学生创作练习根据刚才了解的方法，进行实践活动。每人用不同的方法创作两幅作品。一、欣赏评析作业重点：1 .方法的掌握2 .墨色的运用3 .构思的巧妙形式：1 .自评2 .同学评六、宣布卜课学生实践小组谈感受，谈创作方法学生思考、创作学生欣赏评价提高欣赏能力，开阔眼界提高绘画能力感受成功的喜悦板书设计教师演示彩墨游:学生作业戏学生作业学生作业第F时间14月9日教学内容与目标：1 .显性内容与目标：应知：让学生体验黑与色的变化，及体验时的

4、乐趣。应会：引导学生感悟、赏识墨色的浓淡、干湿，中峰、侧峰用笔的不同。不同技能的尝试，如：把纸揉皱了冉画、撒上盐、糖后的变化，让学生感受宣纸的纸性、墨色的变化。2 .隐性内容与目标：培养学生对民族文化的了解、认识。教评点让学生体验黑与色的变化，及体验时的乐趣。教学难点引导学生感悟、赏识墨色的浓淡、干湿，中峰、侧峰用笔的不教具准备国画用具(毛笔、墨汁、生宣、毡子、洗笔罐等)学具准备国画用具(毛笔、墨汁、生宣、毡子、洗笔罐等)教学过程;教师活动学生活动教学意图一、组织教学：稳定情绪稳定情绪做好上课的准备二、新授：1 .提问：书上15页中，你认为哪幅作品看起来制作方法不一样？为什么？2 .演示：纸揉皱了冉回的方法3 .学生实践4 .谈话：绘画中，为了达到预期的目的，可以运用多种方法，如撒上盐、糖后就会有新的变化等5 .教师演示，学生实践三、学生创作，教师辅导：重点：1.方法的掌握2.墨色的运用3.构思的巧妙形式：1 .自评2 .同学评3 .教师评四、课堂小结：我们把纸揉皱了冉画、撒上盐、糖后的变化，感受了宣纸的纸性、墨色的变化。希望今后继续练习。回答：最上面的那一幅。密密麻麻的象树林，回向感完小平整。观看制作方法学生实践观看制作方法学生实践学生自己发表见解，同学发表看法培