(全册课件)-六年级第二课时教案《男孩女孩》语言技巧教案

1、男孩女孩 活动目标1 学习听信号向指定方向跑的技能。2 探索在快跑中不与他人碰撞的策略。3 体验集体游戏的快乐。4 初步了解健康的小常识。5 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备1、系有铃铛的树枝障碍物 5 个;2、管一根 ;3、乒乓球若干，丰收袋一个 ;4、食蚁兽头饰，蚂蚁妈妈、小蚂蚁的胸贴 ;5、音乐：和快乐在一起秋来了。活动过程1 导入活动，引发兴趣今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步（ 戴上头饰 ） 齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步， 东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽 !2 探索练

2、习1）找朋友我们小蚂蚁有许多好朋友 , 看看他们是谁 ?（ 车，马，象，兵 小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快 （小蚂蚁爬得快 ），敲得慢 （小蚂蚁爬得慢 ），妈 妈敲时注意动静交替，掌握运动量。3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚 才，屈老师教案出处我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领 ?（ 向前爬，向后爬等 ）3 游戏 D 送棋宝宝回家呜、呜谁在哭（ 是皇后 ） ，怎么啦 ?我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。妈妈：我们送棋宝宝们回家好吗 ?每个幼儿找一个

3、棋宝宝送回家，直到送完为止。（ 把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4 延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。活动反思这节活动主要学习和熟练双手双膝着地，协调地向前爬的动作技能。但是爬对于小班的幼 儿来言，基本掌握了爬的技能，于是我着重注意到幼儿爬行结束后脚先从垫子上落地，然 后再把手离开垫子这个技巧，刚开始时还是有很多幼儿爬行结束后直接脚踩垫子起身，经 过再次的讲解，让幼儿要爱护绿色的草地，不能践踏它，在第二次爬行后很多幼儿已经能 按照要求，先转身脚从垫子落地后在起身。达到要求了。UT 聊天室 https:/www.meme-1 愿意在

4、熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。我相信，大多数妈妈都有过这样的体验：孩子要求我们给他读书，而我们刚读了一两页， 他就跑一边玩玩具去了。但奇怪的是，当我们停下来之后，孩子往往会跑回来要求我们继 续读。红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，父母没有缺席我们的成长，我们也不应该缺席父母的变老。在孩子小的时候我们总是愿意参与他的活动和思维，比如孩子正在专心的玩着玩具，这时 候在一边的家长就会说：你看我这个更好玩，你玩这个吧？或者孩子玩得正起劲，家长在 旁边拿着水杯或是水果你吃一口吧，喝一口吧。孩子如果不想被打扰家长就会一直举着往 嘴里塞导致孩子无法继续玩下去，只能停下来接受再继续玩，而往往这个时候孩子

5、已经失 去了刚才的耐心和兴趣，长此以往孩子的耐心和专注力一次次被打破，到上学的年纪孩子不能专心的学习家长就会在一旁一直唠叨：别人家孩子都能坐住就你坐不住，不停地念叨 孩子没有专注力，却从来没有想过是你一次一次的打扰孩子而导致出现现在的情况，在有 孩子在专注的干一件事的时候你是否也同样的在专注做一件事？有的孩子在写作业，而妈 妈在一旁擦地做饭收拾屋子，这样的无效陪伴还不如不陪伴。4、抢走宝贝手里的玩具制作材料：现今社会，很多未成年犯罪案件引起大家的广泛关注。对此，大家都不理解到底是什么 样的原因，导致孩子走向歧途？事实上，关注孩子的心灵健康，家长是责无旁贷的，接下 来小编教你如何做好孩子的心灵导

6、师？不少家长抱怨， 2 岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？老师我是想要理解孩子，给孩子自由但又希望他讲礼貌有规则，这怎么拿捏？每一本绘本都值得多次反复阅读，丝瓜现在就专挑他熟悉的，然后给妈妈讲、给奶奶讲，满脸的成就感！这个时候，当他问我：你猜小老鼠吃了苹果吗？我只需要卖力装傻，摇头 摆手：不知道呀，宝宝能告诉我不！游戏作用：进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。妈妈的过度照顾，也会让宝宝对妈妈产生过度依赖，只要妈妈在，就吃喝不愁啥也不怕！ 可正是妈妈们的过度照顾和保护，让宝宝失去自主的能力，和接触陌生环境的机会，让宝 宝逐渐失去主动探索的兴趣和积极性。妈妈不在，就慌啦！若如妈：都一样啊！我以前的闺蜜都不知道去哪里了。每天在家带孩子，我累的哪都不想 去。分离焦虑是比较严重的心理问题，有以下三个症状